当前位置：学术参考网 > 博客中小学创客教育论文
创客教育在中小学教育阶段的发展现状与研究作者：于方明摘要：在创客教育理念日益成熟的影响下，我国中小学校的创客教育随之迅猛发展。本文通过对我国创客教育的综述和分析，对中小学校创客教育的发展现状进行了阐述，并对创客教育在我国中小学教育中的优势、问题和困难进行了...
论文创客教育在中小学教育阶段的发展现状与研究创客教育在中小学教育阶段的发展现状与研究作者:于方明摘要:在创客教育理念日益成熟的影响下,我国中小学校的创客教育随之迅猛发展.本文通过对我国创客教育的综述和分析,对中小学校创客教育的发展现状进行了阐述,并对创客教育在我国中小学...
创客空间对中小学科技创新教育的推动摘要：摘要：公共图书馆的社会服务职能和教育职能一直都是研究者们所关注和探索的主题与方向。当创客空间这个外来的新概念进入到公共图书馆的职能服务范畴时，如何把这个服务功能和职责运用好发挥好，成了一项新的研究课题…
摘要：创客教育是一种素质教育，是创客文化与教育的结合。创客教育的精髓就是培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。互联网信息技术作为中小学阶段重要学习内容，承担着培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会等责任。
创客教育的本质是将创客运动中的"创新、实践,合作、共享"等精神融入教育之中,实现推动人发展的目的。在这"互联网+创客"的时代里,许多学校筹资创建了能够实施创客教育的空间,开展了不同的创客活动,传播了多样的创客文化,以推动学生的全面发展。
作为促进基础教育学习转型的科技化、数字化战略之一，创客实验室已入选未来5年影响基础教育的12项关键技术名单。专家认为，中小学教育最紧迫的趋势之一是回归现实世界的学习。在创客实验室开展创客教育是一项有历…
转自网络中小学创客教育的教学工作要根据学校的实际情况来制定，核心要素是校长支持、课程设置、师资培养、场地与器材、成果出口和宣传报道。一、目标：建设创客特色教育学校，培养学生创新意识和运用数字化工具进行“造物”的能力。
通过分析发现，我国创客教育研究学术论文呈现文献总量大、作者数量多、来源分布广等特点，为进一步研究创客教育带来诸多挑战。知识可视化是近年来兴起的通过词频分析、共现分析、社会网络等方法构建知识图谱的研究方法…
中小学创客教育的教学现状及其影响因素调查研究.【摘要】：本文是发展我国中小学素质教育、创新教育的重要战略——创客教育在中小学教育中的应用现状、资源建设项目及其对策的系统研究。.进入21世纪,随着互联网技术的迅速发展,以3D打印技术、CNC激光...
基于STEAM教育与创客教育整合的小学科学课程设计研究.【摘要】：STEAM教育注重以真实情境为基础的探究式教学,具有较为成熟的跨学科知识整合模式,强调对科学知识的学习和探究;创客教育倡导“做中学”的教育理念,通过丰富的工程实践项目,锻炼学生的创新...
小学如何开展创客教育教学工作lzz_lzz的博客1582转自网络中小学创客教育的教学工作要根据学校的实际情况来制定,核心要素是校长支持、课程设置、师资培养、...
创客教育作为新兴教育品种,应该有一个与常规课程课程规划一样的规划体系,无规矩不成方圆,创客教育只有经过不断的推敲和打磨才会变成真正适应中小学教育的课程体...
这使得这些中小学亟需获得带有公益性资助或支持的机构部门参与到中小学的科技创新教育中来,而公共图书馆的创客空间正好提供了这样的合作资源和契机。从刘正云和钟柏昌两位关...
为全面梳理我国中小学创客教育研究的进展,本文首先采用文献研究法对中国知网(CNKI)期刊数据库进行统计,以“创客”为关键词,以CSSCI期刊为检索范围,截至2017年8月底,共检索出286篇相...
中图分类号:G434文献标识码:B论文编号:1674-2117(2017)07-0111-02在“创客”及“创客教育”已经席卷全国各类学校的今天,“创客”及“创客教育”中还存在一...
本文是一篇教学论文,本文将创客教育界定为:学校以学生的兴趣需要为出发点,把创客活动与教育相结合,以创新教育,分享学习,项目式学习,体验式学习及快乐教育为核心...
论文>管理论文>中小学创客教育现状调查及对策要】创客教育在我国中小学的发展处于初级探索阶段。通过调查山东省中小学创客教育开展现状,发现学校创客空间...
校园创客教育的实践与..摘要:在新兴科技和互联网迅猛发展,以及创客运动蓬勃兴起的大背景下,越来越多的学校兴建了创客空间并开始实施创客教育。创客教育为新时期...
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《互联网+背景下培养中小学创客教师的基本途径论文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《互...
小学创客教学课堂管理研究论文摘要:课堂管理是教师课堂教授,学生课堂学习得以顺利实施的重要保障。创客教学,作为一门新兴学科,区别于以往课堂一般的授课模式,是讲究灵活、开放、合作...