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2017-12-30标题：《孔乙己》和《变色龙》比较阅读解读者：张艳艳付超杜丽梅张烁栏目负责人：李超推介词：《孔乙己》和《变色龙》均是批判现实主义小说中的翘楚，孔乙己与奥楚蔑洛夫作为典型环境中的典型人物形象，既是独一无二的“这一个”，又是意蕴丰盈的圆形人物。
九年级语文《孔乙己》《变色龙》人教版wwdeareduC、段用拟人的修辞手法，从触觉和视觉入手，突出了春风的和暖和它带给人的特有的清新感。九年级语文《孔乙己》《变色龙》人教版deareduD、段描绘了春雨中特有的优美温馨的景象及
《孔乙己》安排的环境是咸亨酒店及众酒客；《范进中举》交代的是范进家里，街上及邻人；《变色龙》写的是木柴厂门口及看热闹的人群。不同的是《孔乙己》中有一句自然环境描写“中秋过后，秋风是一天凉比一天，将近初冬。
摘要：社会环境在文本解读中发挥着重要作用，分析文本中所描寫的社会环境能够使读者更深刻、更全面地解读文本，为读者的多元解读提供新的思路。文章以比较阅读《孔乙己》与《变色龙》为例，分别对两篇文章中的社会环境进行分析，并探讨社会环境在文本解读中
孔乙己》是鲁迅小说的代表作之一，它深刻揭露了封建科举制度的腐朽，体现了封建教育对知识分子精神上的摧残和毒害，具有强烈的反封建意义。本篇论文介绍了《孔乙己》的写作背景和主要内容，并且对文中的主人公孔乙己和掌已柜、酒客、小伙计、丁举人这些次要人
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鲁迅不需要殚思竭虑的去写什么鸿篇巨著，因为他的历史地位，本就不在任何人之下。.如果你将鲁迅丢到一个和平年代，他也许只会是一个蹩脚医生。.你让罗贯中，曹雪芹，施耐庵，吴承恩生在时期，他们却不可能成为鲁迅...
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！
《孔乙己》以孩童的天真与稚朴的口气表达孔乙己的悲惨遭遇。《蒲柳人家》用难改的乡音传达浓浓的乡情。《变色龙》是一部活龙活现的、极具嘲讽性的人物话剧。《热爱生命》用顽强的意志谱写…
2012.9103教学随笔Propositionsolvingproblems时代的沉沦者——《孔乙己》与《变色龙》比较阅读(江苏省大丰市草堰第二初级中学,江苏大丰224127)【摘要...
在那里,孔乙己上演了一出又一出闹剧,而这些酒客们借此而充实了自己的午后时光,充实了他们无聊而乏味的人生。同样,作家契诃夫曾经有一部著名的短篇小说《变色龙》。《变色龙》讲...
社会环境在文本解读中发挥着重要作用,分析文本中所描写的社会环境能够使读者更深刻,更全面地解读文本,为读者的多元解读提供新的思路.文章以比较阅读《孔乙己》与《变色龙》为...
聚焦群体,同中探异——《孔乙己》"酒客"与《变色龙》"人群"作用之比较群体形象在小说中发挥着多方面的作用,析读群体形象可为解读小说文本提供一种新的思路。文章以《孔...
统编教材九年级下册的第二单元小说单元,入选了《孔乙己》,《变色龙》两篇文章.虽不是新文本,却也是经典中的典范之作.该单元的主题为"由小说人物体会世态人情和时代风貌".从文...
《孔乙己》和《变色龙》均是批判现实主义小说中的翘楚,孔乙己与奥楚蔑洛夫作为典型环境中的典型人物形象,既是独一无二的“这一个”,又是意蕴丰盈的圆形人物。将这两个文本进行比较...
《孔乙己》《变色龙》训练《孔乙己》一、课内练习1.下列黑体字注音全部正确的一项是()A.格局(jú)附和(hè)颓(tuí)唐舀(yǎo)出B.绽(zàn)出失踪(zōn...
在八年级语文下册小说单元中,有两个典型人物令人过目不忘,一是鲁迅笔下的孔乙己,一是契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫.这两个人,所处国度不同,社会环境不同,自身个性也不相同,但通过对...
鲁迅的《孔乙己》与契诃夫的《变色龙》,堪称短篇小说中的两颗明珠。前者,为我们塑造了一个被残酷地抛弃于社会底层最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人——孔乙...
然而不会 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于变色龙孔乙己论文的问题>>