论文中心栏目的《BOPPPS教学模式研究综述》是现代职业教育杂志社的一篇关于BOPPPS,教学模式,研究,综述的文章。作者：孙金平本文字数：2560[摘要]BOPPPS教学模式源于加拿大的教师技能培训，是一种以教学目标导向、以学生...
BOPPPS教学模式研究综述目录一、知网检索结果分析（一）发文年份分析（二）发文机构分析（三）学科分析（四）作者分析二、研究内容综述正文摘要：摘BOPPPS教学模式源于加拿大的教师技能培训，是一种以教学目标导向、以学生为中心...
基于BOPPPS的教学自主能力研究论文scipaper编辑2019-12-2510:30:24导读：作为教师自主的一个重要方面，教学自主的发展受到多样化的教学模式与方法的影响。BOPPPS教学模式是一种构建课堂教学的有效模式，它围绕以学生为中心的教学理念设计能够...
[1]罗宇，付绍静，李暾.从BOPPPS教学模型看课堂教学改革[J].计算机教育，2015，06.[2]房敏.BOPPPS教学法在学前教育技术能力培养中的应用[J].教育观察，2018，12.[3]靖小琴，呼赛平.BOPPPS教学模式在“概论”课堂中的应用[J].科教导刊
摘要BOPPPS模型是近年来国内教育领域积极关注的一种教学方法模型。针对目前国内BOPPPS模型研究缺乏深入的文献计量分析和可视化分析的问题,以CNKI数据库为样本数据来源,通过文献计量方法与CiteSpace分析工具,得到国内BOPPPS模型研究的...
[1]于丹,吴军凯,孙慧峰,杨书彬,吴修红,周小航,都晓伟.基于BOPPPS教学模式的中药鉴定学线上线下混合教学实践探讨[J].中国医药导报,2020,17(28):75-78.[2]boppps教学模式研究综述-中国论文网来源：TS同心学堂返回搜狐，查看更多
摘要：针对高等院校中药学本科中药炮制学教学中简单、传统单向的教学模式，在传统讲授教学模式基础上，引入BOPPPS教学方法，以“酒炙”法中的“大黄”炮制为例，研究BOPPPS教学法在中药炮制学教学中的应用过程，为中药炮制学课程建设的教学新模式提供参考。
1刘玲;;BOPPPS教学模式在微观经济学教学中的探索与实践[A];决策论坛——基于公共管理学视角的决策研讨会论文集（上）[C];2015年2吉久明;刘颖;曾媛;;SPOC教学模式设计与适应性研究——以艺术学院本科生《文献检索》课程为例[A];中国图书馆学会年会论文集（2015年卷）[C];2015年
[1]于丹,吴军凯,孙慧峰,杨书彬,吴修红,周小航,都晓伟.基于BOPPPS教学模式的中药鉴定学线上线下混合教学实践探讨[J].中国医药导报,2020,17(28):75-78.[2]boppps教学模式研究综述-中国论文网来…
摘要：通过深刻剖析BOPPPS教学模型的六要素，从教学理念、教学目标和教学方式三个方面归纳了BOPPPS教学模型的内涵。依据BOPPPS教学模型的内涵，归纳总结了运用该模型开展教学实践应该注意的五个问题。本文的研究成果可以为不同课程
BOPPPS模型及其在研究型教学中的应用探究文档信息主题:关于“论文”中“毕业论文”的参考范文。属性:F-0DN1FK,doc格式,正文7448字。质优实惠,欢迎下载!...
计算机专业实践教学BOPPPS模式应用-计算机专业论文-计算机论文.docx下载文档10约2.95千字约8页2020-07-30发布版权申诉预览加载中,请您耐心等待几...
BOPPPS教学模型BOPPPS教学模型在计算机硬件基础课程中的应用1)能说出8086/8088微处理器的各个组成部件。2)能描述清楚8086/8088微处理器的工作过程。正文BOPP...
[摘要]BOPPPS教学模式源于加拿大的教师技能培训,是一种以教学目标导向、以学生为中心的教学模式。该模式近些年被引入我国并在教学改革中借鉴使用。通过知网文献分析得知,我国研究...
BOPPPS教学模型在计算机硬件基础课程中的探索和实践分析论文计算机硬件基础课程是我院部分非计算机专业开设的一门必修课,课程以信息在计算机内部的、处理...
BOPPPS教学模型在计算机硬件基础课程中的探索和实践分析论文计算机硬件基础课程是我院部分非计算机专业开设的一门必修课课程以信息在计算机内部的处理为主...
BOPPPS模型下的数字电路教学-电路设计论文-设计论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——[摘要]针对目前院校数字电路课程教学中存在的问题,...
专业教学课题BOPPPS教学模式研究综述①———基于知网文献分析孙金平(阳江职业技术学院,广东阳江529566)[摘要]BOPPPS教学模式源于加拿大的教师技能培训,是一种...
BOPPPS模型为教学设计者做出完善的教学流程提供了参考,从引言、目标、前测、参与式学习、后测以及总结六阶段进行教学设计,学生在自主学习时,也可以通过每个阶段...
为了更好地完成“停课不停教、停课不停学”要求以及线上教学工作的有效开展,在线上教学工作开始之初笔者设计了实验组和对照组,在保证教学内容和环境等因素基本...