【摘要】幼儿的同伴关系是反映幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿的心理发展具有重要价值。在同伴交往中，被拒绝型儿童是比较笨拙和不明智的，经常表现出许多的攻击性行为甚至反社会行为，这样的交往方式对他们的学习及生活产生了诸多不良影响。
被拒绝幼儿同伴交往的个案研究.【摘要】：本研究为个案研究,以南京市某所幼儿园的一名被拒绝幼儿为研究对象。.利用同伴提名、访谈、社会网络分析等方法探究被拒绝幼儿的同伴接纳度以及在同伴网络中所处的地位。.同时,利用观察法收集被拒绝幼儿同伴...
论文摘要：但是幼儿抢夺行为对幼儿个性和社会性有着深远的影响，所以其研究的价值和意义更具有基础性。对被拒绝幼儿抢夺行为的研究，能让我们对被拒绝儿童的抢夺行为能有更加深入的了解
被拒绝幼儿在园“特殊”生活状况的个案研究.【摘要】：教育公平即如何确保将有限的资源合理分配到每一个受教育者的身上,促进他们可以健康、自由、平等的成长。.从当前的幼儿园教育现实来看,少部分幼儿长期处于被教师和同伴拒绝的弱势地位,他们享受...
基于幼儿同伴交往不良干预研究的必要性和迫切性,本文选取“被拒绝幼儿同伴交往的教育干预研究”作为研究课题,通过选定一个典型的被拒绝幼儿作为研究对象,全面了解被拒绝幼儿在家在园的基本情况,深入分析个案幼儿被同伴拒绝的原因,然后设计并实施有效的生态
受欢迎型与被拒绝型幼儿交往行为的差异及教育研究【基金项目】本文系池州学院人文社会科学研究一般项目“基于儿童视角下幼儿喜欢的幼儿园”（编号：2015RW005）的科研成果。中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1671-0568（2017）10...
大班幼儿被拒绝后同伴交往策略及其特点范文研究——基于安庆市A幼儿园.笔者认为幼儿同伴交往中的拒绝行为的产生，与同伴交往时区域规则不明晰；联系很大，例如本文案例中的建构区和体育活动中的规则。.针对合作性的区域游戏，教师在制定规则时应...
大班幼儿被拒绝后同伴交往策略及其特点研究.史亚虹.【摘要】：同伴交往是幼儿早期社会往中的重要部分,不同于亲子间的亲密关系,同伴交往给以幼儿更广阔的空间去探索人际,幼儿在与同伴的交往中获得平等的交流。.良好的同伴交往有利于幼儿学习社交...
大班幼儿被拒绝后同伴交往策略及其特点研究-同伴交往是幼儿早期社会往中的重要部分,不同于亲子间的亲密关系,同伴交往给以幼儿更广阔的空间去探索人际,幼儿在与同伴的交往中获得平等的交流。良好的同伴交往有利于幼儿学习社交技能和策...
社会技能训练主要集中于被拒绝与被忽视儿童而很少关注矛盾型儿童。.按说，所有不能正确地、良好地开展同伴交往的儿童都应得到成人的帮助、指导，使他们改变现状，通过交往而获得种种好处，包括促进其社会化进程。.然而，被忽视幼儿与矛盾型幼儿却最...
那你论文出来的结果就是被拒绝型幼儿的行为特征有哪些，但是这如果有教科书上说明白了，那么你为论文做了哪些工作呢？ .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于被拒绝幼儿论文的问题>>
早教·特教“被拒绝”幼儿成因与干预研究◆浙江省海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园朱敏慧同伴接纳是一种群体指向的单向结构,反映群体对个体的态度:即喜欢或不...
基于幼儿同伴交往不良干预研究的必要性和迫切性,本文选取“被拒绝幼儿同伴交往的教育干预研究"作为研究课题,通过选定一个典型的被拒绝幼儿作为研究对象,全面...
论文--毕业论文文档标签:室内自由活动情境行为特点被拒绝幼儿行为特征系统标签:幼儿拒绝行为情境研究对策更多>>相关文档https://docin...
论文>期刊/会议论文>一名被拒绝幼儿心理行为问题的个案分析一名被拒绝幼儿心理行为问题的个案分析摘要:本文通过对一名被拒绝幼儿的观察和记录,分别从家庭...
【摘要】:被拒绝幼儿由于处于劣势的社交地位,同伴交往中矛盾频发,身心发展处于“亚健康”状态,需要引起高度的重视。笔者发现,在被拒绝幼儿中存在一类幼儿,他们不具备被拒绝幼...
研究发现被拒绝幼儿同伴交往的现状如下:同伴接纳方面,被拒绝幼儿的同伴接纳度低;同伴交往方面,交往时较为积极主动、交往更多发生在区域活动、攻击行为比例占相当大的比例、比...
被拒绝幼儿在园“特殊”生活状况的个案研究-教育专业论文.docx,万方数据万方数据郑重声明本人的学位论文是在导师指导下撰写并完成的,学位论文没有票。...
内容提示:⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS中文摘要社会的发展和转型越来越要求儿童具备社会性方面的品质,而同伴交往是推动儿童社会性发展最具动力性的因素之...
5.3.3促进其他幼儿父母对被拒绝幼儿的接纳第77-78页第6章研究总结和反思第78-80页6.1研究总结第78-79页6.2研究反思第79-80页参考文献第80-84页附录第84-90页...