关于宝玉的形象，我在《从〈宝玉挨打〉看宝玉形象》一文中有详细的论述。这里，我们再探讨一下贾政的形象，还贾政一个公道。说贾政是封建卫道士，这真是太冤枉了贾政，如果说贾政是封建卫道士，那么，看看我们今天很多已成家立家的一家之主吧，他们到底能不能比得上我们这位清朝大...
语文核心素养视域下的跨媒介阅读与交流——以《宝玉挨打》教学为例.【摘要】培养学生的语文核心素养是高中语文教学的重要目标之一，而阅读作为高中语文的重要教学内容，阅读能力也是学生语文核心素养的一个重要内容，随着现代科技的发展，阅读媒介...
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黑龙江教育出版社出版，责任编辑王玉明、宋舒白，装帧设计海云书装，责任校对官常，北京君升印刷有限公司印刷，发行新华书店，2007年1月第二版，2007年1月第一次印刷，开本640X960毫米，1/16，印张21.25，字数260千字，定价28元，318页。
宝玉挨打后，她乘机在王夫人面前进言，大谈宝玉“男女不分”，建议“叫二爷搬出园外来住”，吓得王夫人“如雷轰电掣的一般”。袭人因此取得了王夫人的宠信，王夫人把她升为“准姨娘”，被晴雯斥为“…
宝玉挨打教案一、导入“《梦》有一种非常‘经济’的写法，就是经常借一个事件，把很多人卷进来，再‘迫’每个人出来一一表态，通过不同人物的行为言语及人物间的相互烘托与对比，使得每个人物都显得立体而丰满。”（一）作者与《梦》曹雪芹（1715-1763），名霑，字梦阮，号雪芹。
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谁在眼泪在飞——谈高中教材第6册《宝玉挨打》中人物的“哭”李先梓;戴建祥“哭”是人类情感表达的方式之一,许多优秀的文学作品都写出了情态各异的哭,并借此展现人物复杂的性格特征,塑造栩栩如生的人物形象,在文学史上留下了许多“哭”的精美华章。
《宝玉挨打》中最值得注意的是众人对待宝玉挨打的态度和宝玉挨打后的心态。一、贾环处心积虑盼痛打几乎每个人都深爱着宝玉，只有贾环除外。他对宝玉是一个“恨”字。他是贾政和赵姨娘所生的，不仅年龄小于宝玉，还因为是庶出，母亲地位低下而颇受冷落。
梦宝玉挨打读后感读后感梦林黛玉读后感梦读后感读梦读后感篇一：读《梦》有感--林黛玉性格分析...在各种教育专著中提到，老师的品德、行为、思想对学生起着潜移默化的作用。黛玉的老师贾雨村原为“仕宦之族”，...
接触《梦》,人们便知红学界对宝玉有个定论——他是封建社会的叛逆者,是追求个性解放有着博爱思想的初步民主主义者,而贾政则是封建社会的卫道士。以前,笔者毫无反抗地被这...
——《宝玉挨打》教学札记□李志斌佛山市三水区三水中学广东佛山528100近来教授《梦》之《宝玉挨打》一文，黄口孺子辈少不更事，竟对宝玉颇多非议，称其...
1.宝玉挨打教案教学设计2.制灯谜贾政悲谶语中谜语解析3.《自我新形象》教案4.语文有效教学论文5.教学论文评语6.生物教学论文7.数学教学论文8.关于美术教...
从《宝玉挨打》看宝玉形象(苏教版教学论文)从《宝玉挨打》看宝玉形象(苏教版教学论文)从《宝玉挨打》看宝玉形象(苏教版教学论文)--9江苏省泗洪中学周道宝接...
人物分析论文:宝玉挨打浅析人物分析论文:宝玉挨打浅析用历史唯物主义观点分析“宝玉挨打”一文的人物形象贾宝玉挨打,不是一个偶然的事件,在这之前,荣国府里...
该绕的弯路要让他绕。家长提供的捷径孩子未必买账，即使走在捷径上他也不一定能塌实，反而会对自己设计的路难以忘怀。而且，没有过程的结局、没有挫折的成功 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于宝玉挨打谈教育论文的问题>>
人物分析论文:宝玉挨打浅析---最新精品资料推荐-提供全程指导服务---2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创贾宝玉挨打,不是一个偶然的事...
我们都知道贾府是书香门第，高门大户里的教育一定是好的，那么现实是这样吗？宝玉挨打发生在第三十三回，地点是贾政书房，时间是夏季午休后。原因是因为宝玉结交忠顺亲王的戏子，惹...
我不清楚老师怎样去讲解这一节文字,但如果把现代人的政治解说搁置不论,却很容易看到导致宝玉挨打的缘由实在是很严重的.有三件事叠加导致宝玉的厄运:先是宝玉会...
我的选修课结业论文—..贾环无疑是最令人不齿的小人,他的谗言无疑是宝玉挨打的主要诱因之一。这一手“借刀杀人”着实做得不那么光彩。贾环的这种畸形的心态,也...