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只有这样才能造成奖惩赏罚的双向教育和两极互补,才能避免教育过程中出现的“一手硬,一手软”的偏执单一,摆脱...综上所述,我们认为做好班主任工作,抓好学生的教育管理,一...
班主任论文之治班中的赏与罚班主任工作中如何做到公正呢?只要做到赏罚分明就行了。学生工作中的赏罚,可以遵循以下几条原则:一、可以只赏不罚。赏与罚是相对的...
【摘要】:基于以往各位学者在班级奖惩策略上的研究,根据初中生这一特殊群体的身心发展特点及行为习惯,同时结合内蒙古乌海市第五中学班主任在班级管理时奖惩策略的运用,对班级...
五忌赏罚不明。由于种种原因,学生在思想状况、智力水平、学习成绩,身体素质等方面也存在较大差异,每个班级的学生也总有优良中差之分。但是,班主任老师往往喜“优”恶“劣”,对“优...
班主任在实施赏罚有度的管理时,要从诚信的角度出发,要明确制度的规定,严守制度的执行,要依据已制定的赏惩条例,来进行实事求是的班级管理,让学生在班主任守信的行为中,养成...
第五篇:班主任经验交流论文班主任经验交流论文经济管理系陈敏结合自己多年来的班主任工作?如何做好中职学校班主任工作呢经验,我就此谈一下自己的看法和体...
班主任工作经验交流论文(多篇).doc,班主任工作经验交流论文(精选多篇)第一篇:班主任工作经验交流论文班主任工作经验交流论文二十一世纪,知识正以前所未有的速...
专家们都说,班主任做的越久,“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”,即尽可能地蹲下来,设身处地地以孩子的眼光、站在孩子的角度来...
——在处理班级事务尤其是学习奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公正,要一碗水端...
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