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“整体把握能力”，即把握一篇文章的主要内容的能力，这是阅读的基本要求，也是一项重要的语文基本功。从中年级起重视对学生进行把握课文主要内容能力的培养，能为高年级“揣摩文章的表达顺序，领悟课文的写作方法”做好铺垫。
小学中年级“把握文章主要内容”的教学策略.裘琴琴.【摘要】："把握文章主要内容"是中年级学生的难点,针对这个现状,本文用案例法具体阐述了质疑课题、联系词语教学、抓课文中的主要人物、串联文本片段这四个教学策略,使中年级学生能逐步把握文章的...
论文把握文章内容体会思想感情.doc.浅谈如何在阅读教学中体会文章思想感情------新村小学学习一篇课文，只抓住课文的主要内容是不行的，要想深入地理解课文，还得体会文章所要表达的思想感情。.为什么呢？.从写作过程来看，文章的思想是作品的灵魂...
文章的"主要研究内容"和"摘要"、"结论"的区别是什么呢？"主要研究内容"像是跟一个你刚认识的学者介绍自己的论文内容和思路。这个学者懂一点点你研究的这个领域的知识。你需要向他说明：文章主要研究了哪些技术？用什么思路来研究的？用...
论文本文的结构和内容怎么写一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。(一)总标题总标题是文章总体内容的体现。
六年级上册第八单元的“交流平台”，把小学六年学到的“把握文章主要内容的方法”进行了回顾、总结。例如，根据文章的题目、找出文章中的关键句来把握文章主要内容，通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容，把文章每个部分的主要意思连起来把握主要内容。
小学语文中年级把握文章主要内容方法的研究.杨雪莲.【摘要】：在新课改的背景下,全力实施素质教育,提高学生的语文综合素养。.小学中年级是训练学生概括课文主要内容的阶段,这一训练就是培养学生高度的概括能力,这对小学生来说确实不易。.作为一名...
摘要：统编版小学语文四年级上册第四单元的语文要素之一是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。四年级上期的学生要找出故事的起因、经过、结果比较困难，要么无从下手，要么杂乱繁琐，但是，学生们能感知故事的角色，能轻松地回答“故事里有谁？
把目光“汇”聚在关键句后，我引导学生总结出文章的三方面内容。本节课通过“汇”聚关键句，体会作者层层深入，一步步得到结论的写作特点，从而更好地把握文章的主要内容，自然水到渠成地把握住“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这个观点。
摘要:新课标在第二学段明确提出:“阅读时能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。”教师应根据课文的特点,引导学生用不同的方法把握文章的主要内容,使他们能用简洁的语言...
一般来讲,了解了文章每个部分主要讲的是什么,再把各个部分的主要意思连起来,就能把握主要内容。但把握文章的主要内容,不同的文章有不同的方法,我们要灵活的运用...
2011版课程标准在第二学段的目标与内容中,明确提出“能初步把握文章的主要内容”这个目标要求,与此相对应的,在第二学段的目标与内容中还提出“能复述叙事性作品...
概念：凡是写人、记事的记叙文，都具有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素，只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就可以把握了。这里的要素不仅...
简而言之，就是能够吸引读者，引起读者兴趣的标题就是好标题。如何写出能够引起读者兴趣的标题呢？>022.关于文章内容'（1）最好是原创，但并不是说原创就一定好... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于把握文章主要内容论文的问题>>
读懂一篇文章,把握文章的主要内容是很重要的。把握文章的主要内容,就是要在仔细阅读全文的基础上,用简明扼要的话概括文章主要讲了什么意思。内容比较简单的文...
<正>散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文阅读的考点之一。把握散文主题的主要方法有:找到文中的中心句和暗示主题的提示语、...
阅读下面的文章,回答文后题目。(共16分)①天文学并不是新开拓的科学,它的渊源可以追溯到人类的远古时期,我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。也许在文字产生...
能通过概括课文的主要内容让人知道这篇文章的主旨或中心所在。因此要能概括一篇课文的主要内容,其前提是要熟读课文,在对整篇课文整体把握的基础上,再抓住主要的,...
关于概括文章主要内容方法探究摘要学会概括文章的主要内容,能帮助学生又快又准地领会作者的写作意图,把握作者所要表达的情感。通过题目扩展补充,提炼关键词语,...