杭州市基础教育研究室关于举行杭州市初中科学学科2020年度优秀教学论文评比的通知杭州教研（2020）第224号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：为探索初中科学学教方式的改变，提高课堂教学质量和科学...
2．2020年杭州市各学科教学专业委员会评选产生的一、二、三等奖论文，可直接参评，不占指标。二、基教教研课题成果评选范围及要求（一）评选范围已结题且未参加过市级及以上评奖活动的杭州市基教教研立项课题。在获奖成果中择优推荐参加...
杭州市基础教育研究室2021学年工作思路以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神为指导，根据市教育局党委、省教育厅教研室重点工作要求，深入贯彻立德树人根本任务精神，深化基础教育课程改革，聚焦基层学校尤其是农村学校课程改革发展需求，扎实稳步推进高中新课程...
杭州市教师系列（含实验、教育管理）晋升高级职务适用的.doc,PAGE—PAGE1—附件3：杭州市教师系列（含实验、教育管理）晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的省、市获奖论文（课题、成果、案例、课件）序号奖项名称评审年限组织评奖单位发奖证书单位适用人数备注1浙江省第×...
附件2：杭州市教师系列（含实验、教育管理）晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的省、市获奖论文（课题、成果、案例、课件）评审年限组织评奖单位发奖证书单位适用人数浙江省第届基础教育教学成果奖年一次省教育厅教研室浙江省人民浙江省职业教育优秀教学成果奖年一次省...
各区、县（市）教育局（教卫局、社发局），各直属普通高中（单位）：为总结和推广杭州市基础教育教学成功经验，同时做好2020年浙江省基础教育教学成果奖评选的推荐工作，经研究，决定举行杭州市第六届基础教育教学成果奖评选活动，现将有关事项通知如下。
关于杭州市第十五次小学语文教学论文评比结果公示的通知各区、县（市）教育局（社发局）教研室：杭州市第十五次小学语文教学论文评比收到各区、县（市）教研室推荐论文171篇，经评比，评出一等奖15篇，二等奖28篇，三等奖43篇，共77篇，获奖篇额占参评论文总数45%。
教育管理硕士毕业论文题目一1CommunicationIssuesforLearningEnglishasaSecondLanguage2我国大学本科课程结构探析3教育培训对女性进城务工人员犯罪行为的影响——基于女子监狱在押犯罪人员的调查研…
公开发表论文30余篇，其中第一作者（通讯作者）20篇，出版专著1部；获全国成人教育优秀科研成果(专著)二等奖，浙江省教育厅师范院校优秀教育教学成果二等奖（主持）、浙江省教育厅优秀科研成果二、三等奖、杭州市哲学社会科学优秀成果等奖项20项，其中
2021年10月国家普通话水平考试报名通知为进一步加强普通话水平测试组织工作，杭州市教育考试院、杭州市语言文字测试中心（以下简称中心）调整普通话水平测试报名方式由学校组织报名，按集体单位方式安排考试。浙江大学研究生院及本科生院协助承担本次考试的报名工作。
杭州市2020年小学数学教学论文评比活动已经结束。本次论文评比共收到参评论文176篇,经组织专家评审,评出一等奖论文18篇,二等奖论文26篇,三等奖论文35篇。现将获...
杭州市2020年小学语文教学论文评比收到各区、县(市)教研室推荐的论文240篇,经评选,评出一等奖21篇、二等奖31篇、三等奖56篇,共108篇。现将评比结果公布如下:一...
杭州市中小学（幼）教学专题研究论文评价体系量表序号要素要素说明权重评价等级（赋值）一二三四五 Ⅰ论文的教育思想价值（就教育思想的正确性进...
杭州市第17届中小幼教学专题研究获奖论文及合格论文篇.xls,Sheet1在小学英语教学中渗透学习策略训练的实践性研究(一)姜南设置有效讨论平台提高合作学习...
各区、县(市)教育局(社发局),各直属普通高中:经研究,决定开展2021年杭州市中小学和幼儿园(基教)教学研究评比。本次评比设优秀教学专题研究论文和基教教研课题成果两大类别。现将有关...
争寒分享于2009-05-2613:37:20.0"杭州市第17届中小幼教学专题研究获奖论文及合格论文篇目""中学政治""一等奖(1篇)""思想政治教学的"鱼","渔"和"网"","...
各区、县（市）教育局（教卫局、社发局），各直属中等职业学校：2020年杭州市中等职业教育与成人教育专项（教育教学）论文暨中等职业教育与成人教育科研成果评...
各区、县(市)教育局(社发局),直属普通高中:经研究,决定开展2017年杭州市中小学和幼儿园(基教)教学研究评比。本次评比设优秀教学专题研究论文和基教教研课题成果...
杭州市第21届中小幼教学论文顾予恒《现行中小学教材中的城市化倾向》三等奖袁礼峰《新课程目标下高三数学总复习模式和方法构建》四等奖特此祝贺!
普通中小学(幼儿园)特殊教育资源教师从事特殊教育的工作量须占正常工作量的一半及以上。符合上述条件的人员,申报高一级职称,可按照“特殊教育”学科或选择所任教的对应学科申报,其论...