则D正确．2、由二次函数y=2（x-3）2+1，可知（A、其图象的开口向下C、其最小值为1正确答案：C分析：根据二次函数的性质，直接根据a的值得出开口方向，再利用顶点坐标的对称轴和增减性，分别分析即可．
精选优质文档倾情为你奉上一次函数易错题解析大有镇中心学校张桂荣一次函数是初中数学中的重要内容之一，学生们在初学一次函数时，由于对其概念性质理解不透，常常会出现一些错误.为帮助学生们学好这部分内容，以下以例题的形式给出易错题分类及剖析.
2．含绝对值的不等式应运用平方法，零点分段法、分类讨论及绝对值不等式的性质求解。.考场思维训练关于x的不等式ax-b>0),则关于x的不等式B.(-1,2)C.(1,2)答案：A解析：a>0-且答案：(-1，cosα)(-cosα，1)解析：<1，又cosα<0．-10时，原不等式为命题角度5不等式...
高中数学总复习经典易错题会诊与试题预测（下）.doc,高中数学总复习经典易错题会诊与试题预测（下）目录考点1集合...
函数连续性的应用研究（毕业论文）.doc,PAGE10函数连续性的应用研究摘要函数连续性的定义对分析函数的性质，以及讨论由实际问题所建立起的函数的性质、并通过这些性质解决实际问题具有重要理论与实际意义。对函数连续性的研究一直受到人们的重视，经过多年不懈地研究，很多学者都取得…
[高考]2009高考数学易错题解题方法大全2009高考数学易错题解题方法大全（1）一.选择题【范例1】已知集合a={x|x=2n-l，n∈z}，b={x|x2一4x<0}，则a∩b=（）a．b．c．d．{1，2，3，4}答案：c【错解分析】此题容易错选为b，错误原因是对集合元素的误解。【解题指导】集合a表示奇数集，集合b={1，2，3...
高一数学必修一易错题总结（共11套卷附答案）.doc.第一周一．选择题（共6小题）1．（2011•浙江模拟）已知集合不在第一、三象限内的点的集合3．已知集合A={1，2，3}，B={x|xA}，则集合A、B的关系为（（3，1）5．不等式（x2）（x+1）＜0（1，2）6．若集合P={x...
史上最全的卷积性质及其证明！.(共10条)-知乎.首发于数学及自然科学.史上最全的卷积性质及其证明！.(共10条)zdr0..数学话题下的优秀答主.622人赞同了该文章.
这个问题其实蛮有价值，神经网络初学者在刚接触神经网络时如果知道神经网络的万有近性质的话就会对神经网络方法产生很强的信心。万有近意味着神经网络具有任意的表示能力，有很多花哨有趣的论文的创新点也是基于此：比如说用神经网络…
张宇1000题高等数学第八章一元函数积分学的概念与性质易错题和难题记录2020-06-1821:39:461950原创张宇1000题高等数学第六章一元函数微分学的应用（二）——中值定理、微分等式与…
错题剖析高中数学解题方法常见错误定义域内容高考函数及函数的性质是高中数学的重要内容,也是各地高考的热点.但由于这部分内容多、概念广,解题方法与技巧多样,经常会出现忽视...
摘要:函数及函数的性质是高中数学的重要内容,也是各地高考的热点.但由于这部分内容多、概念广,解题方法与技巧多样,经常会出现忽视定义域、对函数性质理解不透等...
(论文)函数、导数易错题剖析下载积分:1500内容提示:易错题剖汤晓燕错因:函数具备奇偶性的一个前提条件就是其定义域关于原点对称,而本题中函数-厂(z)的定义域...
函数的基本性质性质作业易错题精编B时,易忽略A是空集Φ的情况.求函数单调性时,易错误地在多个单调区间之间添加符号“”和“或”;单调区间不能用集合或不等式...
函数概念易错题,你做对了吗?静静酱ps内蒙古恒博数据处理有限公司高中数学老师1人赞同了该文章今天我们来分享一下高考决胜1000题的第17题,主要考察函数的概念和函数性质
根据汤老师这么多年的教学经验来看,想要学好高中函数,一定要吃透三点:定义、图像、性质。解题的时候注意将数形结合起来,答案也就非常简单了。学习数学要有方法,不能去盲目的学习,根...
本题要求函数f(x)的值域为R,也就要求真数取遍所有正数,这与真数恒大于0是不一样的.正解:由题意可知ax2+3x+a能取遍所有正数,则a=0或a>0,=9-4a2≥0.,解得实...
函数是数学学习里面的一个重难点,函数主要考察的内容包括函数图像与性质的基础,再就是函数的单调性,奇偶性,求值等等,像这些函数的单调性,函数的求值等等,都是高...
做错的题,一定要准备好一个错题本,归纳总结。当然,考试永远需要一定的题量训练的,那么,洪老师今天给各位学生看看高中数学易错题集之高中函数易错归纳汇总(重...
高中数学函数性质易错题,注意转化技巧,同时注意定义域,干货分享,值得同学们关注一下4播放·0弹幕2020-10-0514:13:41加载视频地址...[完成]播放器初始化...[完成]加载视频内容...[失败]无...