学经典的典范特征，必须通过教学经验丰富和文学鉴赏能力较高的教师组织教学活动才能呈现出来。据资料介绍，当年像闻一多、朱自清等许多名家都教过“大一国文”，因为在当时越是基础课越受到重视，所以常常由资深教授来讲课。当年北大的林
钱谷融先生的《〈雷雨〉人物谈》，是新中国成立后，第一部研究曹禺话剧《雷雨》的专著（这一系列论文集，1980年出版），也是享誉学术界的经典作品。对这部学术著作，曹禺研究领域的研究者一般都会注意到，像王兴
以《论论文》英译与评论为例典的朱玲玉(江师范学院外语语学院，东湛江544)湛广208摘要：《国文论：译与评论》以看出，文所安对中国文论的阐释充分展示了施莱尔马赫艺术阐释的从中英…
朱宗明：商周青铜器兽面纹与饕餮纹的名实简述.【内容摘要】中国古代青铜器装饰纹样的艺术形态，卓著成就，令后世敬仰。.纹样所透析的气势不断地冲击着人们的精神，其深谙的文化内涵值得人们深思探寻。.商周时期“兽面纹”因它那狰狞的面容，…
初高中的国文教材，从经典选录的也不少，可见读经的废止并不就是经典训练的废止，经典训练不但没有废止，而且扩大了范围，不以经为限，又按着学生程度选材，可以免掉他们囫囵吞枣的弊病。这实在是一种进步。【以上内容选自朱自清《经典常谈》】1.
02、我国语文教育研究何以有一个“性质”的难题（中篇）.（华东师范大学课程与教学研究所上海200062）“语文科性质”问题，一直卡着我国语文教育的脖子；众说纷纭，造成了语文教育研究很难呈累进状成长，很大程度上也导致了语文课程与教学实践的...
汉语古诗词英译理论研究现状与展望.doc,汉语古诗词英译理论研究现状与展望提要：在过去的三十多年里，中国古诗词英译理论研究走过了从无到有，从单一范式到多种范式争鸣，从技巧探讨到理论构建的历程。展望未来，中国古诗词英译理论研究者和实践者都应该以弘扬中国古典文化为己任,继续...
其中，王旭明的“真语文”将目光聚焦在学生语言文字品质的提高上，在理论取向上更多遵从的是叶圣陶先生的小语文教育思想，在当前汉语生态遭遇危机的背景下有着很强的现实针对性。.第三类是一些“语文”教育的批判者，例如叶开。.与王旭明认为的...
超星尔雅学习通《大学国文》章节测试答案1.1总论1、【判断题】“双超理论”是指教材内容要适当超过课堂教学所需，教学难度超过大多数学生的接受能力。（）答案：对2、【判断题】“大学语文”课程的前身是“大一国文”课程。
陈恪清,《中国科技翻译》2004（2），39-40.苏淑惠,《外国语》1996:(2)“广告英语的文体功能与翻译标准”,魏彩霞,浅谈国际贸易中商标的翻译.中国翻译,1997,(3)教程类:张培基等，1980.《英汉翻译教程》.上海外语教育出版社.范仲英,1994.《实用翻译教程》.外语...
vritePeriodical2014年1月January2014用国文经典让你的作文妙笔生花潘瑞琴(黑龙江农垦总局红兴隆管理局局直中学中图分类号:G633.3黑龙江1...
用国文经典让你的作文妙笔生花潘瑞琴黑龙江农垦总局红兴隆管理局局直中学黑龙江中图分类号:.文献标识码:文章编号:———设计理念...
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有没有上过国文经典的..照抄么?不会被发现的么……回复复姓白白:那叫借鉴多找几篇为什么
幼儿园开设“国学”经典教育,以《三字经》、《规》、《千字文》等经典文章为教材基础,通过诵读原文、模仿动作、再现情境等教学手段有效地将“国学文化”传...
国学的论文3摘要:本文重点分析了现在中学生人文素养培养的主要问题,探讨了提升学生人文素养的作用和意义,从课程设置、教学方法研究、学习氛围营造等方面提出了一系列具有实践意义...
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不...