小学语文古诗中的“诗意”教学探索摘要:中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分，也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的推进，古诗词教学也注重教育教学方式的变革，更加突出“诗意...
以训练表达为主线的多层对话——《古诗两首》教学实录与评析.[摘要]以往的古诗教学大多停留在解意、诵读、体情、悟境上，对学生语言文字运用能力的训练一直关注甚少。.课堂教学一改古诗教学的传统方式，在初读质疑的基础上，安排“写准确”“写...
文章摘要:本文章的主要内容是关于探究“古诗两首”对读的教学策略教学论文精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！人教版实验教材在安排古诗学习时，沿用了传统教材采用的“古诗两首”的方法。这样的编排除了诗意上有明显的联系（如三年级上册第21课古诗两首《望天门山》与《饮湖上初晴后雨...
小学语文古诗教学效率的提升摘要：古诗词是我国优秀的文化遗产，是传统文化的瑰宝之一，开展古诗教学，不仅能够帮助学生了解博大精深的中国文化，还能陶冶他们的情操，培养他们的审美能力和鉴赏能力。但是，一直以来，古诗教学的模式比较单一，基本上…
同时，也期待能够在当前的高中古典诗词教学中，给更多的语文教师一些启发，共同探讨，提高古典诗词教与学的效率。二、论文结构论文题目：高中古典诗词教学的文化解读研究目录内容摘要Abstract0前言0.1概述高中古典诗词教学的国内研究现状
（本文选自教科版实验教科书第十二册。）教学目标：1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。
《登鹳雀楼》教学实录及评析[论文].doc,《登鹳雀楼》教学实录及评析《登鹳雀楼》教学实录及评析执教／许春兰评析／刘寿华（特级教师）一、导入新课（师依次课件出示：）师：小朋友，你们认识它们吗？生l：日。（师课件出示：日）生2：山。
一、古诗词在培养核心素养方面的作用。.在提倡素质教育的今天，诵读古诗词成为了了解传统文化，提升知识涵养，提高语文素养的重要方式。.教师在教学中，通过诵读、评析、理解提高思维和审美能力，诗词滋养我们的心灵，浸润在古诗词里，对他们的精神...
小学古诗文诵读教学策略探究结题报告研究,探究,小学,结题报告,教学策略,古诗文诵读西乡县金牛小学校本级课题《小学古诗文诵读教学策略探究》课题负责人：侯小静课题组成员：黎琼一、课题研究的背景及意义1、问题的提出中国古典诗词博大精深，有许多传世之作，他们内涵深刻，意存高远...
《登鹳雀楼》教学实录及评析《登鹳雀楼》教学实录及评析执教／许春兰评析／刘寿华（特级教师）师：小朋友，“雀”字的部首是“隹”，表示“鸟”。这样的字还有很夗，想一想还有哪些字也藏着这个部…
关于一节古诗课的教学分析教育论文目录一、诵读古诗二、想象画面三、体会感情四、配乐吟诵正文摘要:古詩词教学也要以读为本,诵读要贯穿古诗教学的始终,诵...
*何须浅绿青红色,自是花中第一流——正确把握古诗词特点去教学咸阳市实验小学窦惠群在我们这个公认的诗的国度里,古诗词也许不总是时代的宠儿,但它的格式、...
小学语文古诗词教学论文古诗词特征分析及教学策略作者/王粉林小学语文课本节选的古诗词都是历经锤炼的名篇,所以更需要学生精读、悟读。而在语文教学中,古诗词又是最难把握的。精...
语文教学论文:回归语文本色提高古诗课堂教学实效――《所见》课堂教学评析文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:54.08K文档热度:文档分类:幼儿/小学教...
古诗是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富...
在此基础之上,笔者本着从实践中探寻方法与规律的研究观念,以大量的中学名师古诗词教学课例为中心,研究分析了比较鉴赏法在古诗词教学中的运用范式。笔者以古诗词基础内容,古诗...
中国重要会议论文全文数据库前10条1钟镇藩;;艰苦奋斗是我国先进文化的重要组成部分[A];弘扬延安精神实践“三个代表”[C];2002年2张宇;;在虚拟的世界中体味真实...
对古诗教学优质课优秀评语第1篇:对化学录播优质课的评语对化学录播优质课的评语评语一:本节录播课通过广元市科教频道《2014开讲》栏目向全市,其社会教...
导读:本文是一篇古诗词赏析论文范文,可作为选题参考。[案例一]《课外古诗词背诵》是人教版语文义务教育课程标准实验教科书所设置的一部分教学内容.在教学实...
分,诗词赏析4分,约占基础知识与阅读总分的17?)。因此,大多数语文教师在教学中非常重视对学生古诗词诵读与赏析能力的培养,特别是在应考复习中更是对学生进行了“大运动量...