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Scratch2中的矢量绘图工具.首先我们来了解一下Scratch2中的矢量绘图工具，我们可以在新建背景或新建角色时选择绘制按钮，然后在右侧的绘制区域选择“转换为矢量编辑模式”（如图1）。.在矢量编辑模式下，系统提供了多种工具（如图2），下面分别进行简单的...
刘老师:复旦大学硕士，创客少儿编程课程总监。复微集团软件研发工程师。曾在国际期刊SCI发表多篇论文并申请专利。公众号【创客少儿编程】今后会免费推送零基础学习少儿编程scracth系列教程的第二课，我将带领大家熟悉和了解scratch2编程软件，并完成第一个程序的编写！
Dr.Scratch是一款免费、公开的网络应用程序，能够帮助教师和学生自动分析Scratch编程作品，同时给出反馈，可帮助学生提高编程技能，发展计算思维能力。.该应用目前可同时支持分析Scratch1.4和Scratch2.0版本的作品。.其主界面如图1所示。.从主界面图中可以看出...
Scratch与机器人交互平台进行虚实结合，让学生经历”想象一创造一游戏一分享一反思”的过程，培养学生的创新意识，为中小学创客教育开辟了一条新途径。.Scratch与机器人硬件的配置.1．硬件设备准备.安装Scratch需要准备电脑1台，电脑需配有USB接口、蓝牙...
一图看懂Scratch发展史微信上传png格式比jpg格式清晰转载请联系作者起当前市场上各种图形化编程软件和平台很多,老师们在开展图形化编程的时候往往无从选择,很多老师对于scratch的发展脉络也不甚清晰所以理顺一下.
傲梦编程.Scratch是由MIT(美国麻省理工学院)针对8至16岁的儿童和青少年设计的可视化程序设计语言与开发环境，专注于用编程实现简单的动画效果。相比其他传统的编程语言，例如VB,Java,Pascal等相比，Scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员，它的宗旨是...
Scratch编程语言介绍.一、Scratch是什么？.Scratch是2007年由美国麻省理工学院开发的一款图形化教学软件，采用搭积木的方式来完成程序的编写。.通过Scratch我们不仅可以学习计算机科学的常见概念，还可以培养孩子如何有创意的思考并创作出各种有趣的动画和...
Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，2013预计在上海举行比赛。针对8岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于...
SCRATCH2.0入门中文使用教程433-2第二节课在第二节我们就来撰写蝙蝠部份：1)先透过「开启角色档案」来插入物件至舞台中，接着使用缩小工具来调整大小至适当位置2)程序部份我们先撰写第一只的蝙蝠，其他的就使用复制方式，把蝙蝠的程序码复制过去即可...
scratch2.0入门指南中文版2.0入门指南中文版【说明】本文译自Scratch2.0入门指南英文版Getting...Scratch入门指南...推进利率市场化改革策略论文G宏盛年报摘要关税下调对中国葡萄酒进口的影响及对策_姜书竹河北省新城县开善寺大殿文物参考资料...
scratch探究论文TOP:信息课堂因探究而精彩——探究式教学在Scratch课程中的应用scratch探究论文、探究在创作和快乐中提升小学生的信息素养scratch探究论文、
内容提示:小学信息技术浅谈Scratch平台下学生四个意识的培养【摘要】Scratch教学已悄悄地在小学信息技术课堂中逐渐延伸,学生高涨的学习热情、惊人的学习...
小学信息技术论文:浅谈Scratch平台下学生四个意识的培养.doc,PAGE4小学信息技术浅谈Scratch平台下学生四个意识的培养【摘要】Scratch教学已悄悄地在小学...
其实都可以，功能只比scratch丰富，不会差多少，也就是乐高系列一般都改没了，开发板影响不大，都差不...
[2]于欣龙,李泽译.动手玩转Scratch2.0编程[M].北京:电子工业出版社,2015,10.(作者单位:吉林第二实验高新学校)学生程序范文学生端程序论文范文参考文...
以上介绍了在Scratch2中使用矢量图绘画的方法,希望大家绘制出自己需要的场景和人物形象,制作出更好的Scratch作品。(作者单位:北京史家小学)
以“想象、创作、分享”为主题的Scratch,趣味性、易学性、实践性、创新适合中小学生,特别是作为简单易学的编程工具,用拖动指令块代替敲代码,学生可以避开程序设计语言语法的学习...
摘要:用SCRATCH编程软件做出一系列和角度相关的美丽图形,从图形中找出角度与图形的关系,还有变化的规律,并且运用这些规律找出了一些没有发现的图形。引言:SCR...
基于核心素养的Scr..Scratch程序设计课程是广受小学生欢迎的一门课程,但究竟该课程传递何种教育价值,如何更好地发挥这种教育价值,尚需开展进一步的研究和实践,...
例如,在《Scratch克隆模块》一课中(如图5),教师先播放微课,便于学生对Scratch2.0克隆模块建立初步的认识,梳理知识点,并填写学习单,这样一来既激发了学生的学习兴趣,又培养了他们获...