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关于scratch的教学论文(1)
期刊论文[1]基于计算思维培养的Scratch程序设计教学实践——以迷宫寻宝为例[J].李炳锐.中小学信息技术教育.2020(04)[2]基于计算思维培养的scratch教学设计——以“未来校园”为例[J].许秋璇.西部素质教育.2019(17)
少儿编程Scratch教学实践探索【内容摘要】当前的小学信息技术课还在以office和网络相关培训为主要内容，教师们关注和强调的是软件菜单、按钮等功能的掌握，随着智能手机、平板电脑的普及，信息技术课对于许多学生来说变得索然无味。.面临信息技术教育...
摘要：.学习编程能帮助孩子提升计算思维能力,锻炼他们的想象力和解决问题的能力,更好地服务于孩子整体知识架构及思维体系的建立.在小学阶段,基于STEM教育的Scratch编程教学已经走进课堂,不同年龄阶段的学生对Scratch产生浓厚的学习兴趣和动力,作为一名一线...
分享式教学法在Scratch课堂实践中的关键之处是生生参与、教师让座。日常教学中教师就要注重培养学生发挥课堂主人公精神，树立人人参与课堂的意识。教师必须要对教材有深入研究，作好充分的课前准备，用自己智慧结晶融入到一堂课中。
Scratch的出现让信息技术教师找到了程序设计教学的突破口,其类似积木的指令操作更简单、直观,成为众多学校进行创新教育的主要工具。本文在调查、了解国内外Scratch教学研究现状的基础上,以红岭中学石厦初中部为研究对象,深入研究了基于Scratch的程序...
基础教育课程改革的不断推进让学生的信息素养教育成为时代主题，关注学生的心智发展和逻辑思维能力的提高。1.Scratch编程设计与小学信息技术课堂教学1.1教学准备基于Scratch的教学模式设计是以学生为中心的设计，让学生以探究的
教学现场一位年轻教师在教授江苏科学技术出版社出版的小学五年级信息技术教材第11课《初识Scratch》时，为了调动学生的积极性，采用了学生自主学习、小组合作抢答等方式进行界面认识的教学。课堂非常热闹，但在后…
随着《新一代人工智能发展规划》文件的制定,全国各级省市的教育行政部门和中小学纷纷对此做出了响应,在中小学阶段积极开展编程教育,其中在小学阶段主要是以Scratch图形化编程为主。本研究在调查小学编程教师在Scratch案例选择与设计情况和案例教学实施现状的基础上,结
摘要：2012年7月，在北京景山学校举行了纯民间的“互动技术与程序教学的未来——Scratch语言教学交流会”。一年过去了，国内的Scratch教学出现了什么样的变化呢？值得高兴的是，2013年8月在温州电教馆的支持下，在温州中学举行了“第一届中小学STEAM教育创新论坛”，这标志着Scratch学术活动由...
Scratch教学模式探究Scratch是由麻省理工学院媒体实验室专为少儿开发的一款软件,它采用“搭积木”的形式搭建脚本,充分发挥孩子的个性想象,创造属于自己的故事、动画、游...
基于计算思维培养的Scratch教学论文以“想象、创作、分享”为主题的Scratch,趣味性、易学性、实践性、创新适合中小学生,特别是作为简单易学的编程工具,用拖动指令块代替敲代码,...
关于scratch的教学论文.doc,目录Scratch教学模式探究2支架式教学模式在scratch教学中的应用5基于主题化教学模式的Scratch程序教学研究8使用Scratch进行高中信息技术编程教学...
59探究Scratch在创作和快乐中提升小学生的信息素养61“案例――探究式”教学模式的探究63Scratch教学模式探究Scratch是由麻省理工学院媒体实验室专为少...
63Scratch教学模式探究Scratch是由麻省理工学院媒体实验室专为少儿开发的一款软件,它采用“搭积木”的形式搭建脚本,充分发挥孩子的个性想象,创造属于自...
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小学scratch教学,面临着一些问题,教师在教学中运用新的理念和方法,探索出一条适合学生发展需求的程序设计教学之路。本课题就想通过尝试与实践,通过已有的信息...
例如,在《Scratch克隆模块》一课中(如图5),教师先播放微课,便于学生对Scratch2.0克隆模块建立初步的认识,梳理知识点,并填写学习单,这样一来既激发了学生的学习兴趣,又培养了他们获...
第三,基于教育游戏资源的Scratch课程有利于改善学生的学习方式;第四,基于教育游戏资源的Scratch课堂更能提高学生的学习动机。希望本研究能为实验学校信息技术教学资源的开发...