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2010-05-02大学生应怎样培养职业能力论文822016-10-31人才选用和培养的论文提纲2009-08-11中职应该培养怎样的人才？32015-11-08请围绕教育与人才培养等方面,自选角度写一篇小论文四百字22008-01-20作为一名二本性质的师范学校的非师范专业
地方二本高校“高分子材料与工程”专业人才培养模式的探讨——课程体系的改革.张忠厚方少明李亚东阎春绵张治红何领好.【摘要】：正本文分析了地方二本高校中高分子材料与过程专业教学体系存在的问题,提出了相应的课程体系改革措施。.主要是在低...
地方二本高校“高分子材料与工程”专业人才培养模式的探讨——课程体系的改革，2009年全国高分子学术论文报告会（8.18-8.22，天津）-中国聚合物网,论文下载.地方二本高校“高分子材料与工程”专业人才培养模式的探讨——课程体系的改革.地方二本高校“高...
郑州大学青年拔尖人才选拔培养实施办法（试行）（校人事〔2017〕14号）为大力实施人才强校战略，加强学校高层次人才队伍建设，吸引、选拔和培养一批优秀青年拔尖人才，特制定本办法。一、选拔条件申报人年龄原则上不超过35周岁，遵守国家法律法规和学校规章制度，遵守学术道德，能够全职...
高职院校校企合作人才培养模式的现状、问题与对策研究.刘杰.【摘要】：作为高等教育中的重要组成部分,高职教育的重要任务是培养一批高素质的应用技能型人才。.因此,大力加快高等职业技术教育的发展,对于在现阶段继续发挥中国的巨大人力资源优势...
根据《中南大学“本-博”拔尖创新人才培养计划的实施办法（试行）》的精神，为促进学院“双一流”建设，提升学位点建设与研究生教育水平，拟选拔一批优秀本科生实施“本-博”拔尖创新人才培养计划（以下简称“拔尖创新计划”），让拔尖学生为全体学生领跑，带动学院创新人才培养，提高...
校教【2010】52号各学院：为了规范教学工作，促进教学质量稳步提高，学校将对各学院2009-2010学年本科试卷、2010届本科生毕业设计（论文）及人才培养方案制定与执行情况进行专项检查。试卷、毕业设计（论文...
大学培养的人才是否适应社会发展的需要？高校服务社会，最根本的是人才培养。但我们现在培养的人，往往存在着“高不成、低不就”的问题。从“高”的方面看，当今大学生对全球性的重大问题关注不够，对科学技术创新有些乏力，对社会...
校内各单位：为进一步加强学校人才队伍建设，加速培养造就一批优秀人才，持续提升学校学术水平和人才培养质量，学校决定实施第二届“优秀人才”培养计划。一、培养目标（一）总体目标培养能带领本学科国际、国内学术前沿的学科带头人。
各学院（系）：为贯彻北京高等学校高水平人才交叉培养计划，深化学校创新创业教育改革，根据市教委《关于2017年北京高等学校高水平人才交叉培养“实培计划”项目结题和征集遴选2018年项目的通知》文件精神，（附件1）精神，学校组织开展2018年“大学生毕业设计（创业类）支持计划”项目...
论文《二本院校人才的培养》Word格式,可编辑,含目录内容含:搞要,关键字,正文,参考文献等。精心整理,放心阅读!质优价廉,欢迎下载!文档信息文档编号:文-0...
要当普通二本师范类老师至少要师范类研究生学历，而且要毕业于专业有特色的院系，因为我国师范类考研大部分专业主要是培养中学教育的高级人才，涉及高等教育的专业... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于二本学校培养人才论文的问题>>
[论文摘要]随着我国高等教育的快速发展,二本院校的数量和学生人数都有了很快的增长,二本院校培养何种人才成为今天各个学院发展过程中的主要问题。文章从人才培养...
·教育广角·浅谈二本高校文科类大学生应用能力的培养重庆科技学院雷梦摘要:文科类大学生就业难是高校面临的重要问题之一。企业所需人才不能由高校直接“嫁...
一、学院人才培养的思考1、大力推进国学教育儒、释、道三家文化为我国传统文化的主流,儒家强调修身、齐家、治国平天下,佛学强调自我修养,身心和谐,道家...
同时,国家近杢推出了一些教育体制改革新政策及人才培养模式,改革高等教育管理方式及建设现代大学制度等只是过分的强调策略不政策,忽视了学生主体地位的发挥和...
内容提示:人力资源管理2009年8月第8期高校教育工程学院人才培养目标研究——以某二级学院为例何春林吕建军黄剑坚广东(广东海洋大学寸金学院湛江524037)【...
论文摘要:近年来,高等学校对创新人才的培养相当重视,无处不提人才培养创新,时刻重视创新人才培养。许多高校针对人才培养模式有不同的做法。本文参考其他高校大学生人才培养的基本思...
【摘要】:二本高校应用型本科人才的质量和就业能力直接决定着二本高校学生的就业率。本论文针对二本高校学生的就业形势,以应用化学专业为例,从课程体系和课程内容、师资队伍...
依据大学生综合素质的基本内涵以及高校本科教育的人才培养模式,确立了目标教育的基本内容,为二本高校目标教育的顺利开展提供了方向和指针。通过分析大学生成长的阶段性,探索...