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社会工作介入自闭症儿童生活技能研究.冉义娜.【摘要】：本研究收集资料通过访谈贵阳市爱心家园刚入园的21名自闭症儿童家长,运用了访谈、问卷等研究方法,观察和资料整理可知自闭症儿童入园前后都缺乏系统的生活技能训练,而家长和老师缺乏对自闭症儿童...
自闭症儿童生活技能训练方案设计.pdf,长沙民政职业技术学院毕业设计说明书题目：自闭症儿童生活技能训练方案设计类型：产品设计工艺设计方案设计√学生姓名：刘敏学号：1321043242学院：社会工作学院专业：心理咨询专业班级：心咨1332班学校指导教师：丁海燕吴志勇企业指导...
而当遇到生活问题时，一旦家长不在身边，幼儿便束手无策，有的孩子到了中、大班甚至还不会自己穿脱衣物。2.2重智力教育，轻生活技能培养现在社会，由于现实压力和对应试考试的需要，家长对于孩子的教育，很大部分上还是较为传统的“中国式”的教育方式。
如果训练的社交技能可以马上应用于特殊儿童当前的日常交往场景，不仅所训练的社交技能有反复练习的机会，而且更有可能产生自然强化的效果。当特殊儿童所学习的社交技能能够直接解决生活中遇到的人际交往问题，不仅可以激发他们的学习兴趣和成功感，而且也能促进其整体适应能力的提高。
特殊教育论文怎样培养培智儿童的生活技能.#热议#国际对恐怖组织的定义是什么？.摘要：随着优生优育观念的普及以及医疗卫生条件的改善，聋生不断减少，但智力残疾儿童数量呈上升趋势。.在以人为本的和谐社会中，使智残人生活有保障，发展有空间...
本研究将探讨中度智力障碍儿童精细动作训练对其生活自理能力的提升成效,采用单一受试实验研究法之跨被试多基线实验设计,以三名培智二年级中度智力障碍儿童为研究对象,自变量为精细动作训练,因变量为生活自理技能连续性动作学习效果百分比。
通过“特殊儿童生活技能指导”课程的学习，让学生能够为安置在各类康复机构及特殊教育学校的特殊儿童在生活技能训练方面提供专业化的指导与帮助。.具体课程目标将从以下三个方面展开阐述：.1.专业能力目标：掌握生活技能相关的理论知识。.会针对...
下载论文网【关键词】攀爬游戏；中班幼儿；实践研究游戏和动作是儿童日常生活的基本形式，是幼儿获得认知和动作技能的基本途径。将日常单一而又重复的基本动作训练融入游戏情境中，不仅能够发展幼儿的走、跑、跳、攀、爬等基本动作技能而且更富有童趣，将孩子的被动学习转化成主动...
被忽视型与矛盾型幼儿社会技能训练的实验研究,被忽视幼儿,矛盾型幼儿,社会技能训练,移情训练,观察学习。同伴关系是指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。其性质是平等的、互惠的。随着人们...
推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。这一点在初入园的幼儿身上表现最明显。在带小班时，大部分孩子不会自己穿衣服，活动后要换衣服总要老师一一代劳，这样，既浪费时间，又容易使幼儿养成一种依赖性。
mmih浅谈中班幼儿生活技能的培养党学芬(甘肃省天祝藏族自治县天祝县幼儿园,甘肃武威733200)主商要:幼儿园作为幼儿初步离开家庭、融入学校的场所,对幼儿身心的健康成...
致力于18个月—8岁的自闭症、发育迟缓儿童的专业干预康复机构2人赞同了该文章具体训练时要手把手地教孩子每一个动作,让孩子直接感受到每个动作的肌肉运动,而后,逐渐减少帮助直至...
目的:观察生活技能训练对精神发育迟滞患儿日常生活能力的影响.方法:入组30例精神发育迟滞患儿,随机分为研究组和对照组,每组各15例.两组患儿均接受系统抗精神病...
四、智力障碍儿童生活技能培养的教育对策(一)运用多重感觉训练法补偿生理缺陷智力障碍儿童由于大脑损伤造成心理与肌肉运动能力缺陷,阻碍其获得全面发展,教育...
浅谈学前视障儿童生活技能训练方法2016.5JOURNALSPECIALDUCTION生活技能是视障儿童生、适应社会环境的最基本技能,也是他们进行日常学习生发展其他技能...
2.创造条件,进行幼儿生活技能练习小班幼儿的情感十分脆弱,对事情充满畏惧感,他们的年纪太小,做事情的能力也就差了很多,如果他们有了一点小小的进步,我们都应该...
方法:选取杭州市中等水平的十六所小学中的四年级小学生为研究对象,采用随机分组的方法以班级为单位确定干预和对照组,进行生活技能干预训练,对干预组和对照组干预前、干预后半...
蒙台梭利认为:动作训练可以培养幼儿自我管理能力,培养其责任感和良好的生活习惯,代替、限制动作技能的发展不利于性和自我管理能力的培养。实践证明,在幼儿...
【摘要】:生活技能训练(LifeskillsTraining)是促进儿童青少年心理健康的重要措施,其核心目的是帮助儿童青少年从认识的转变到行为的转变,提高心理社会能力,预防问题行为(p...