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关键词：语文课堂；多感官教学；主动学习引言：“一切只是都是从感官开始的”，由此可知多感官教学法在现代小学语文课堂上更是不可缺少的。教师常对学生说“语文学习就是要听、说、读、写；语文课堂上耳、手、脑并用这样的学习效果才是最好的。
模态（modality），即感官。多模态，即多感官。多感官并用学习，营造了一个充盈的学习体验。简单地说，在教学中，把文本文字或教师口头传递的单一模态互动方式，增加其他如视觉、听觉等方式，就是多模态的方式。为什么要进行多模态教学1.
运用学习金字塔理论，构建高效数学课堂.【摘要】为了适应新课程改革的要求和加强素质教育的推进，中学数学教师普遍采用多媒体教学工具来优化教学效果，提高课堂效率。.本文主要围绕着多媒体工具的使用给数学课堂教学带来的影响进行分析，在此基础上...
一、课堂的引入别具一格、自然而不突然一个良好的课堂引入能使学生的注意力迅速集中，激发求知欲，并激活旧的知识，为即将学习的新知识奠定基础。.教学设计中的引入方法多样，可以用旧知、用故事、用实验。.1．旧知引入，以退为进用旧的知识引入...
强化学习揭开人们运用抽象思维时大脑是如何工作的.「在某种程度上，所有艺术都是抽象的。.」.二十世纪世界著名的雕塑大师亨利·摩尔（HenrySpencerMoore）认为，艺术是抽象的最好例子之一。.但抽象绝不限于艺术创作等高级认知行为，抽象是人类思维超越...
开题报告书、实验方案.doc,《中学数学探究式学习的实践研究》课题开题报告万荣县城关一中张苹花一、课题名称及其界定课题名称：“中学数学探究式学习的实践研究”课题界定：本课题旨在通过探索中学生探究式学习的实践研究，在指导学生数学学习中培养学生学习数学能力，对学生的数学...
基于多模态语篇分析理论大学英语阅读课程构建.doc,基于多模态语篇分析理论大学英语阅读课程构建摘要：多模态教学模式是一种全新的教学模式，强调课堂面授与计算机自主学习相结合，以多渠道如声音、色彩、图画等展示学习资源，充分调动了学生的积极性。
新成长漫笔878｜戴佳琦：让课堂充满生命的灵动.课堂是学生学习的主阵地，而学生又是一个个鲜活的生命体，他们的性格不同，兴趣取向不同，学习习惯不同。.面对不一样的个体，每一节课都是不可预设、不可复制的生命历程。.语文课堂中的师生互动又有别...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊四川省成都市实验外国语学校（西区）初中英语组610213摘要：以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术在教学中的应用备受关注，随着英语课堂教学的改革，信息技术的应用给初中英语词汇教学提出了新的思路。
本文原载于《上海教育》杂志2019年1A“课程德育”是加强德育的重要路径文︱国家督学、上海市教育学会会长尹后庆在深化课程改革中，开展中小学“课程德育”的研究与实践非常重要。
2018年16期总第404期基础教育研究ENGLISHONCAMPUS调动多感官,融合新思路——构建小学英语高效学习课堂新思路文/【摘要】近年来,在新课程改革的...
“新基础教育”研究特别关注课堂教学中的学生主动状态、教师与学生的互动生成等,从而呈现出具有“生命活力”的课堂。[5]多元感官联动的教学方式是构建“互动生成式”新型课堂...
适用:作为文章写作的参考文献,解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容兲键字:多感官刺激教学法大与英语读埻正文多感官刺激教学法在大专英语课堂的...
摘要:探讨多感官教学的实施策略,开发和利用课堂演示实验进行多感官刺激;借用现代化技术手段实施多感官教学;学生自主探究丰富多感官体验;并以高中的“电容器的电容”教学为例,...
本研究中提到的多感官教学策略是一种可以改善课堂教学生态,优化教学效率,激发学生学习潜能的教学策略。笔者在参阅国内外大量相关文献的基础上,利用文献研究法、案例分析法和...
分类号:G40单位代码:10451全日制第一导师姓名职称崔学荣教授第二导师姓名职称李昕蔚中小学一级教师冯巍巍教授论文题目:多感官体验应用于初中音乐课堂教...
从岩(2018)研究感官教学法在高中物理教学中的应用,结论是针对新课改对教学提出的新要求,以多感官教学法重组课堂,以一系列多感官的教学设计方案再现课堂可以达到...
第1篇:精心使用导学案,努力构建高效课堂论文摘要:导学案是学生自主学习的前提和保障,是实现高效课堂的关键,如何使用...能在较短的时间内向学生提供丰富的直观材料,增强了教...
优质课堂是我们执着的目标,多媒体教学是应用现代技术手段的教学形式,可以充分调动学生多种感官参与学习,吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,并为学...
形象生动的教学情况,促进教育技术的信息化,并逐步打破“一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教法,构建起新型的教学模式.因此合理地使用...