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1杜威的科学教育思想(1)科学小实验和思维五步法。杜威在《我们如何思维》一书中,从科学案例"杯子中的肥皂泡"等系列实验,总结出思维的共有元素——思维五步法:提出问题,搜集与分析资料,提出并阐述建议或观点,实验检验,给出结论或判断。
杜威的课程与教学论背景（3）从19世纪80年代起，随着美国迚步运动的开展，迚步教育运动开始萌芽和发展，迚步教育运动倡导者吸收了从欧洲传来的卢梭、裴斯泰洛奇、福禄培儿、赫尔巴特、斯宾塞等人的教育思想，积极迚行教育改革的实验。杜威的课程
浅谈杜威的教育思想对当今中国教育的启示“教育即生活”、“学校即社会”、“教育无目的”、“做中学”、“儿童中心”都是杜威教育思想的精粹，让我们走进其中，从杜威的思想中寻找一些当前教育改革的答案。1杜威的生活时代要探究杜威的思想，我认为首先要了解杜威生活的社会背景...
到这里，杜威学校的四个基本方面都已经谈完了。我相信大家已经初步了解，杜威学校是一所什么样的学校。它和我们今天所看到的各种创新学校，和我上面所谈到的创新学校比，是一个什么样的位置。接下来还有。我们看杜威学校认为的两个基本关系。
教育硕士论文：论杜威的实效主义教育观摘要：杜威秉承皮尔斯的实效主义哲学，强调理性认知对于理性目标的实现作用。杜威实效主义教育观认为，教育仅仅是一种工具，它的价值在于有效地服务于培养具有社会责任感的公民的教育目标，学校和教材只是实现教育目的的工具。
论文具体工作描述如下：(1)描述了素质教育改革深度不够的现状,结合项目参与经验,以杜威实用主义教育理论为指导,探讨了素质教育中科学思维培养应当作为一项重要目标,以及其重要意义。.(2)以科学思维培养为出发点,分析了相关研究,提出了什么是科学思维...
二、自由与合作——建设民主性的学校共同体.第41-47页.第三章芝加哥大学实验学校的办学实践对杜威教育思想的主要影响.第47-55页.第一节促成了杜威哲学、心理学和教育学思想的融合.第47-48页.第二节推动了杜威教育思想的主要原理的形成.第48-50页.第三...
经验是杜威教育理论的一块基石,也是贯穿其道德教育理论的核心概念,不理解杜威对经验的认识和论述,就很难从整体上有效把握杜威的教育思想。而在杜威眼中,民主主义社会是理想的社会,培养民主主义社会的公民品格应是学校道德教育的目的,培养的方式便是经验探究的方法。
论文关键词：杜威世界性教育家进步主义教育运动论文摘要：美国教育家杜威的教育理论和所倡导的“新教育”对世界许多国家教育的影响深远。本文主要从历史的角度，对杜威及其思想的发展历程、杜威的教育实践和社会活动实践及他对世界教育的深远影响三个方面对杜威作为世界性教育家做...
【摘要】：杜威(JohnDewey，1859—1952)是美国著名的哲学家、教育家、实用主义教育思想的创立者。他在达尔文进化论思想、黑格尔学说、实用主义哲学的启发和影响下，在芝加哥大学初等实验学校8年教育实验的基础上，通过深入思考大转折年代美国社会生活的巨大变迁，大胆批判传统教育的种种弊端...