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让"读书留痕"——浅析小学语文批注阅读的方法--中国期刊网.胡年初.广西壮族自治区贺州市昭平县走马镇利济村教学点546803.摘要：批注阅读法是学生在进行阅读时的一种有效方法，它能够帮助学生筛选出关键信息，促使学生提高阅读效率。.不同的文本运用...
总之，批注式阅读可以很好激发学生学习的主动性，让学生拥有属于自己的思维模式，提高学生的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，让学生能够更透彻地理解文章。参考文献：[1]潘晓莲.让“读书留痕”——小学语文批注阅读学法探索[J].名师在线,2018,(3):58
让读书留痕,让阅读入心”.doc,“让读书留痕,让阅读入心”【摘要】在语文教学的过程中，教师如何更好地提升学生的综合语文素养，提升学生的全面素质，这是教师应该重点关注解决的问题。本文就对于小学中高年级的语文教学活动进行了分析，并着重探究了“批注式阅读”的相关内容。
读书留痕，静心入文——谈课外阅读活动.[导读]小学时期是学生语文素养形成的关键性阶段。.阅读是语言类学习必备四大技能“听、说、读、写”中的一项，是听、说、写的前提和基础，对提高学生的语文能力具有重要意义。.随着素质教育的发展，学生的...
教学留痕，阅读留痕，人生留痕——读《于永正：我怎样教语文》有感徐州经济技术开发区李庄小学张荣秋现在教育界的专家犹如天上的繁星，关于教育教学方面的书籍多得像沙滩上的贝壳。在这些五彩斑斓的书籍中，我最愿意读的就是于永正老师写的书，读于老师的书，就像和一位知识渊博的...
读书，是一种提升自我的艺术。最近，我更坚定了阅读非常重要这一认识。在阅读中，我努力寻找与数学教育相契合的教育理论，我越来越发现我这种想单独把数学学习方法与其他学科的不同之处割裂开来的想法格局不够高，其实各个学科都相互联系，离不开阅读、绘画、写作，离不开孩子们与大...
浅谈小学语文主题式阅读教学--中国期刊网.王萍.深圳市龙华区清湖小学.【摘要】小学语文阅读教学不仅是教学环节中的教学难点，也是教学重点。.良好的阅读能力对于学生学科素养的形成有着重要的意义。.为了全面提高小学生的阅读能力，笔者就小学语文...
我们在教学中非常注重对教材的教，其实差矣，在这本书中，于老师提到了我们在语文的教学中，第一要重视朗读，第二要重视写字，第三要重视习作。.如果小学的语文用七个字来概括的话，那就是识、写、读、背、说、作、习。.而其中最重要的是写字、读书...
综上所述，小学高年级语文老师在教学的过程中要不断地开拓创新教学方法，积极发挥学生在课堂中的自主能动性，在教学的过程中使用批注式阅读法教学，这种教学模式能够调动起学生的思维能力，发挥学生的学习自主能动性，调动学生学习的课堂氛围，让...
“书香校园”汇报PPT.ppt,2016年度县“书香校园”创建工作汇报湖州市2016年度“书香校园”创建工作汇报——前言——WELCOME建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，在雁群团队中播撒读书种子，强化阅读理念，营造阅读氛围，构建阅读课程，开展阅读...