烟雨的迷蒙让天气灰暗朦胧，创设了入梦的良好氛围。.入梦句是“莫听穿林打叶声”，梦境为“何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？.一蓑烟雨任平生。.”这里作者用“竹杖”“芒鞋”“蓑衣”“烟雨”等意象及雨中“吟啸”“徐行”等动作创设了一个...
透过《定风波》探析苏轼在黄州时的华丽蜕变.余秋雨先生在《苏东坡突围》中这样写道“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡。.苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段。.”那么，在...
《定风波》、《江城子》赏析教学目标知识与技能：通过对选材、用词的比较、品读，体会苏轼豪放词的特点。过程与方法：比较、品析、诵读。情感、态度价值观：体会作者壮志踌躇，渴望杀敌报国、建功立业的豪情，以及坦然面对人生风雨、顺境逆境的胸怀。
定风波——苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。料峭lioqio春风chnfngchu酒醒jiǔxǐng山头shntu斜照xizho回首hushǒu向来xingli萧瑟xios归去guq风雨fngyǔ来袭的风雨具何等声势！
《定风波》及专题赏析教学设计.doc,苏教版《唐诗宋词选读》之“新天下耳目”的东坡词PAGEPAGE5第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”参赛教案《定风波》及专题赏析教学设计作者简介：郁红剑江苏省连云港市江苏省海州高级中学通讯地址：连云港市海州新建西路88号邮编：222023联系...
3定风波赏析.此词为醉归遇雨抒怀之作。.词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。.全词即景生情，语言诙谐。.首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足...
教学论文:苏轼《定风波》赏析_高三语文_语文_高中教育_教育专区《定风波》词就作于黄州的春天。写眼前景,寓心中事;因自然现象,谈人生哲理。属于即景生情,而非因情造景。未...
神宗二年三月日,与家人、好友到郊外相看良田,途中遇雨,灵感顿生,回来后写下了这首巧妙绝伦的《定风波》。在这首词里,我们可以明显窥见苏大学士复...
内容提示:《定风波》是苏轼贬居黄州时期的作品,记叙的是途中遇雨的一件小事,但作者却借生活小事表达了自己洒脱旷达的人生态度。野外出游,突然遇雨,一般人都会慌...
《定风波》是苏轼贬居黄州时期的作品,记叙的是途中遇雨的一件小事,但作者却借生活小事表达了自己洒脱旷达的人生态度.野外出游,突然遇雨,一般人都会慌张避雨,而苏...
词牌.定风波引,一作《定风波令》,又名《卷春空》、《醉琼枝》.唐教坊曲,《张子野词》入“双调”.六十二字,上片三平韵,错叶二仄韵,下片二平韵,错叶四仄韵.《乐...
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赏析苏轼的定风波04x用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈分享到答答360问答团队最勤劳最可爱的答答2013.05.18下面是答答童鞋给您的小建议,您看靠谱吗?初...
下载论文网苏轼写于元丰五年(1082)即因乌台诗案谪居黄州的第三年春天的《定风波》(莫听穿林打叶声)主要含有悖逆症候(指看似荒谬有悖于生活逻辑却符合情感真实...
引领学生深度解读苏轼《定风波》简介:大学硕士与本科作者人生毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写作者人生方面论文范文。目录无限人...
《定风波》词就作于黄州的春天。写眼前景,寓心中事;因自然现象,谈人生哲理。属于即景生情,而非因情造景。未敢忘却的从容---苏轼《定风波》赏析伴你一程原文三月七日沙湖...