三、“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制实施过程中需注意解决的问题.1.改革评价内容和评价目标。.实现由过去的教师重点考核学生学习成绩，改革为重点对教师课程教学效果，专业人才培养效果和学院人才培养工作的评价，从而切实提高人才...
第三章图案构成元素钟文茜世界万物都是由点、线、面构成的。图案的构成要素是点、线、面。但是，点、线、面作为图案的构成要素，已不同于几何学中的概念，而具有更广泛的意义。
1、点线面体理论由来点线面体思维模式，系由曾鸣教授提出的，他在《智能商业二十讲》第八讲的新定位一篇，首先提出这个概念。后来得到APP的专栏老师——梁宁，在她的《产品思维30讲》中，把曾鸣教授的战略思想做了进一步的发挥。
经常看到别人论文中画出各种绚烂的插图，我想知道这些图都是用一些什么样的软件画出来的。比如下面给出的…
2013-06-08关于点线面与视觉的论文242007-10-30关于点线面和视觉传达的话题字数越多越好！62007-12-21在人类视觉感知中，对物体点、线、面和形状的分析和理解扮演重要...32013-09-24点，线，面，体视觉艺术的基本构成是什么？2012-12...
基地模式与点线面模式野外实践教学的优缺点分析因素基地模式点线面模式组织程度区域地理资料指导教师要求实习内容收获与效果容易组织，方便快捷丰富齐全较低难度大，不确定性强较零散，宏观性强较高类型多样，现象丰富全面2评价因子的选取
(论文)作文教学评价的点线面下载积分:1200内容提示:写作导弓{lI’'抢收到事半功倍的效果。二.评价记录学生水平发展的“线”学生作文能力的发展...
内容提示:艺术鉴赏文艺生活LITERATURELIFE2013—07浅析点线面的构成形式对画面美感的探索常姣姣(兰州交通大学艺术设计学院,甘肃兰州730070)摘...
艺术鉴赏IETLF文艺生活LTRAUREIE037210—浅析点线面的构成形式对画面美感的探索常姣姣(甘肃兰州707)兰州交通大学艺术设计学院,300摘本...
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的线索,这就需要学习者充分认识单元知识点的内涵,即反映的历史线条和框架史实,学习单元知识时把它纳入线索之中,背景之中,一方面全球全方位认识掌握单元知识点,...
《康定斯基论点线面》是一本由康定斯基著作,中国人民大学出版社出版的平装图书,本书定价:22.80,页数:196,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有...
第1篇:论设计基本元素点线面的情感表达论文摘要:设计不但以它实用性的功能推动了社会的巨大进步,更渲泻了人们的情感,满足了人们对美的欣赏、追求的心理需要。本...