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1.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》论文.2.《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的调查报告》.该篇DOC格式《低年级语文延时服务作业设计有效性策略的研究》范文，共有2032个字。.好范文网为全国范文类知名网站，下载本文稍作修改...
作业是学生持续学习的动力,在小学生的语文学习当中扮演着重要角色。形式多样的作业为学生的知识巩固和理解应用创造了良好条件,但是如果作业设置不合理,不符合学生的年龄与学习特点的话,那么作业的布置就不再是一种学习动力,反而会成为学生学习当中的负担。
徐婧江苏省宿迁市泗阳县致远小学摘要：小学语文作业设计是小学语文课堂的延伸，作业的质量直接关系到小学语文教学的质量。科学、合理、创新性的展开作业的设计和落实，不仅能够降低学生的作业压力，也能够让学生有眼前一亮的感觉，提高其做作业的热情和主动性，促进更优质作业效果的...
因此教师布置的作业不在于多而在于精，根据学生情况用心设计，使学生在愉悦、充满好奇的心情中探索答案，完成作业，不断进步，达到小学语文作业有效性的体现。参考文献：[1].季庆华.浅谈小学语文作业设计的有效性[J].神州教育，2019（148）.
小学语文作业在新课改下优化设计的原则2.1主体性原则因每个学生的个体差异，对于学习的态度和方式是不同的，对于年纪较小的学生，有着很强的好奇心，因此，在小学语文作业的设计中应该尽可能的激发和调动学生的积极性和不断进取的精神，倡导他们
小学语文作业设计有效性策略研究课题开题报告一、课题背景1、《语文课程标准》提出：教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。.2、《基础教育改革纲要》对课程改革目标作出了明确规定：要改变机械...
全新教育环境下，落实“双减”政策的语文作业设计，至少应该从以下三个方面考虑，这是对作业设计的整体框架设想，也是顶层逻辑的建设。在低、中、高三个年级的设计中，低年级的“自然”主题作业使人更为纯真、和…
摘要：通过语文作业分层设计，给学生一定的作业自主权，让知识和能力有差异的学生都得到不同的发展，都有所收获、各得其乐。同时，教师要用充满爱的评价，让学生充满着自信，在阳光下成长。关键词：语文作业；分层设计；自主选择；差异发展；爱的评价中图分类号：G623.23文献标识码：A...
语文教师在布置作业时要形式多样，让学生通过各种渠道去完成作业，学习语文。如，在进行低年级识字教学时，设计一个“识字袋”，既可以让学生和家长一起写家人的名字认识其中的生字，也可以通过在家具或生活用品上贴标签来识字，还可以让学生边看...
“双减”政策落地后，语文作业如何设计，本文提供基于语文学科特质的整体框架设想，进行了作业设计的顶层逻辑建设。各地区情况不同，教师和教研部门可以根据地域特色，设计更符合学生发展需要的校本作业，全面落实政策，促进学生全面发展。
中学.i罘辅20l3第26期浅谈小学低年级语文多元化作业设计@潘树松《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要...
(论文)浅谈小学低年级语文多元化作业设计下载积分:3000内容提示:中学.i罘辅20l3第26期浅谈小学低年级语文多元化作业设计@潘树松《语文课程...
【摘要】为了对课堂学习的知识进行检验和延伸,教师们都会布置一些作业。如果布置的课堂作业科学合理的话,学生对知识掌握的效率也会大大提高。在小学低年级语文...
教学论文——低年级语文趣味性作业设计的尝试分类:2013我的小课题低年级语文趣味性作业设计的尝试姓名:胡红利时间:2013--12--26学生作业是一种有目的、有...
需要老师熟悉每个学生,了解每个学生的长处,有针对性地为孩子设计出人性化的作业.所以我认为有效的作业设计要在激活学生思维,引发学生创造性思维,实现"再创造"上下功夫.作业不...
基于此,本文首先分析了“五严”背景下低年级语文作业设计现状调查问题,接着阐述了低年级学生的身心发展特点以及低年级语文作业设计的理论依据,以及“五严”背景下,低年级语文...
"等等诸如此类的话.面对种种情形,身为小学语文教师的我们难道不该好好反思一下自己在作业设计方面过于草率的行为吗?1,作业一定要书写为主吗?我们现在的语文作...
分类号:G623.2在线出版日期:2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共1页页码:92相关文献相关论文(和本文研究主题相同或者相...
现代教育技术与语文课堂教学有效整合,为学生营造了宽松的学习环境,激发了学生的学习兴趣,降低了学生的难度,化解了低年级拼音、字词、句子等难点,加强了对课文的理解力度,学生...
语文论文之随风潜入夜,润物细无声——浅谈低年级语文作业的设计在工作中,我们常听到老师们抱怨学生作业中的字太难看,学生埋怨老师布置的作业太多,甚至有学...