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小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
南京师范大学硕士学位论文小学低年级说话写话教学的现状调查及其改进对策的研究姓名：沈琳申请学位级别：硕士专业：语文教学指导教师：张中原20080301摘要说话写话教学在语文学习中的重要性无须多言。
低年段写话教学的实践与探索.[摘要]目前，低年级的写话教学存在教师不够重视，缺少有效的指导方法；学生缺乏写话兴趣，表达不清等问题。.因此，我们要遵循学生的认知规律，找到适合学生的方式，坚持“愿说愿写——为‘写’奠基”“爱说爱写...
浅谈小学低年级段的写话教学-对低年级学生来说,他们迈向习作之门的脚步刚刚起步,打开他们的写话思路显得尤为重要。低年级孩子接触的事物少,词汇量不多,表达能力也不够好。因此,对于低年级写话教学,...
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
小学低年级语文说话写话序列的研究施惠贤【专题名称】小学语文教与学号】G391【复印期号】2011年02【作者简介】施惠贤(1969-)，女，上海市人，上海市徐汇区上海小学高级教师，主要从事小学语文教学研究（上海200231）。
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
同时，教师要关注学生的学情发展和心理变化，采取多样化的教学策略，正确引导学生的写话发展和能力培养，使学生在基础、方法、思维等方面得到全面发展。参考文献[1]潘雯.浅谈小学语文教学中针对低年级学生说话、写话训练的教学[J].吉林教育
浅谈儿童视野下的低段写话教学小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的重要基础。可见，抓好低段的写话训练，到了中高段，写作将不再是学生的拦路虎。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是：“1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己...
如何培养低年级学生写话能力的论文说话写话教学是学写作文的基础，也是小学低年级语文教学的内容。小学语文教师应从低年级开始培养学生说话、写话的兴趣，使学生想说、敢说、乐说、会说、创造性地说，从而培养学生说话、写话的能力。
浅谈小学低年级说话写话教学曹茂芹四川省西昌市高草回族乡中心小学《小学语言新课程标准》明确指出:“小学低年级要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的...
关于小学低年级语文看图说话写话教学论文小学低年级作文主要是看图说话训练,中高年级主要以看图作文为主。无论是看图说话还是看图作文,都是借用栩栩如生的画面...
下载《小学语文低年级写话教学论文》整篇文章完整版.doc给孩子一片绚丽的天空让他们插上成才的翅膀浙江乐清●南淑敏摘要:时下提倡以生为本的课堂教学理念不...
6探寻低年级写话教学的积极评改之路论文低年级学生处于写话起步阶段,他们对周围事物充满了好奇,观察事物注意整体,思维主要凭借具体形象的材料进行,如果教师在写话批改过程中,细心...
回答：孩子们到了一年级,常常为“看图写话”以及每周一篇的“周记”紧锁眉头,不知从何下笔。在平时的“写话”中常常出现语句不通,前后矛盾,用词重复,方言频...
引导学生仔细看懂图,通过想象,丰富画面,发展思维能力,训练学生会“说话,训练学生会“写话,训练学生写通顺的句子,训练学生写具体生动富有个性的话。文档格式:.d...
教育教学论文浅谈低年级说话写话教学.doc,浅谈低年级说话写话教学周腊娟一个人的口语表达和写作能力是长期积累的结果。低年级的语文教学虽以识字为主,但写...
把写话教学随机穿插在语文课堂的各环节的教学中,如春雨润物一般,在不知不觉中,把学生带如写话情境中,让学生从说话中学写话,表现写话,从而消除紧张的心理。【...
毕业论文摘要打造精品课程要多管齐下-论文库大学生网络人才培养模式探索-论文结论范文以创新思路推进安龙生态文明建设-学术论文网发乎情而止于礼-论文格式标准无声胜有声-毕...
看图写话是低年级语文教学中的难点,也是学生日后习作的基石.它可以很好的培养小学生的观察能力、分析能力、想象能力及语言表达能力.当小学生有了一定的文字基...