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关注课堂教学演绎德育课堂小学语文是一门培养学生情趣、启迪学生智慧、激发学生灵性的科学。德育必须渗透在传授语文知识之中，避免空洞的说教，让学生学有所感，学有所趣，学有所情，学以致用。小学低年级的学生具有很强的可塑性，教师必须借助教育资源及时对学生进行德育，落实“自主...
课堂应该有点“仪式感”，因为讲台是神圣的。.既然神圣，那么教师就应该怀着敬畏之心讲课，教学时要有使命感紧迫感，要有严谨认真态度，对课上的学生应严格要求，纠正他们错误要有严肃态度。.总之，就是对学生学习高度负责，对自己的教学行为高度...
语文课堂注意力的培养：低年级学生语文课堂专注力的研究及培养策略摘要：良好的专注力在小学低年级的语文学习的过程中是十分必要的,它同时也是提高语文课堂有效性的重要途径。论文借鉴相关的理论研究成果,结合自身多年的教学经验和低年级语文教学的实际,从语文的学科特点、学生的气质...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文就小学课堂纪律的常见问题进行分析，并针对性的提出解决对策，以期能为小学课堂教学工作的顺利推进贡献绵薄之力。
仪式感是生活中必不可少的部分，法国童话《小王子》里说：仪式感，就是使某一天与其他日子不同，使某一刻与其他时刻不同。即使是写论文，我们也可以让它变得精致庄重起来。工作越有仪式感，就可以越快速地进入心理学家米哈里提出的“心流”状态。
小学低年级语文课堂中情境教学应用现状研究——以宜兴市T小学为例英国小学公民教育课程研究高年级小学生课余生活现状的调查研究-以盐城市某小学为例薛法根小学语文组块教学理念研究小学数学课堂教学导入存在的问题及其策略研究——以盐城S小学为例
小学作文教学培训心得体会汇集【#心得体会#导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。那么，心得体会该怎么写呢？
小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差.对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要.在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转.以下是我用的一些1,2,3,Sit
转眼间，线上教学已经开展将近两个月。从最初的迷茫、抗拒到逐渐适应，特殊时期的特殊体验，有不足有收获，以下将谈谈自己的一些经验和反思。一、开学前准备特殊开学，全新开始。网课对老师、学生和家长而言，都…
对课堂问题行为“有意忽略”现象的研究——以一所乡村小学为例孙菁一等奖...小学低年级教师数学教学表征的研究刘娟娟二等奖个人3417220922王欣教师教育学院应用心理学(师范)大学生情绪智力与择业自我效能感的关系研究：心理韧性的...
语文课堂教学中的教与学论文众所周知,课堂教学是教师“教”与学生“学”的双边活动,教师的“教”与学生的“学”是课堂教学活动的两个主要元素,二者相辅相成。充分保障学生的主体地位...
在当今的学校几乎所有的人对仪式比较“淡薄”,所以几乎所有的孩子和老师不在意仪式感给孩子带来什么影响。因此,我们进行了《低年级课堂教学中渗透有效仪式的研...
如果在一开始教师能对睡觉的学生提个醒,哪怕是一个眼神的暗示,他们也许就不会到自暴自弃的地步。缺少管理的课堂,一定低效率;只讲课不管学生的教师,很难说是好教...
仪式感,正是表达爱最好的时候生日宴,周岁照,纪念日旅行,亲子郊游,其实很多事情都可以从小开始。咪蒙在《五岁熊孩子教我的事》中就提到,她会带着儿子到处走到处看到处玩,而这些旅行...
父母是孩子礼仪的引导者,让孩子自小知道尊敬老人,关心老人,爱护老人。仪式感不需要华丽的言语,而是需要我们谦成的内心的感知,去感受厚重的人文文化,心灵的境美,...
在低年级的教学中,由于低年级学生的自身特点,课堂注意力问题一直是一个难点。但我们教师作为课堂教学的主导,就是要培养学生自觉的有目的的注意能力,随时观察学生的注意力,想方设法地...
结合以往低年级班级管理经验,笔者认为可以从以下四方面入手加强班风建设。(一)制定班规班纪低年级的学生对于班规班纪没有明确的认识。因此,在班级成立之初,班主任教师应...
内容提示:实践分享低年级课堂教学中渗透有效仪式的意义■郑丽玲摘要:仪式让我们摆脱了日常生活的平庸琐碎,传递一种价值观念和情感。有效仪式是课堂教学中的重...
仪式感,就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。“上课起立”,与其说是对学生课堂常规的要求,不如说是对老师对知识的敬畏之心的唤醒。办公室里的几位老师在聊...