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论小学音乐教学中的德育渗透艺术教育，尤其是小学音乐教育的独特德育教育意义和价值被越来越多的音乐教育工作者所重视。小学阶段的音乐课程是一门非常重要的德育课程，音乐教师应该担负起对小学生进行音乐启蒙的责任，同时，在音乐教学实践中应深入挖掘可以利用的大量人文信息，从而...
小学音乐教师不仅要组织好课堂教学活动,还要注重在教学中的各个环节渗透对学生的德育教育,让学生在学习音乐的过程中,逐步变得讲文明、有礼貌,培养学生的良好行为习惯,如看见教师主动问好,举止文明,保持端正的坐姿等,特别是在发声练习、节奏练习等过程中,都有利于培养学生的良好心态...
综上所述，在小学音乐教育中渗透德育教育，既要把我音乐艺术的特点，又要明白音乐与德育知识的联系，维持好二者的平衡，才能更好的在音乐教学中，最大化的渗透德育教育。参考文献：[1]张萍.德育教育在小学音乐教学中的渗透策略[J].北方音乐
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张灵茂名市茂南开发试验区低埒小学广东茂名525000摘要：在小学音乐教学中渗透德育教育，已经成为素质教育的要求。
首先，对全册教材进行德育渗透的分析。力求吃透教材，明确渗透德育的着力点，达到音乐学科德育渗透的预期目的。以《义务教育课程标准实验教科书(七一九年级)》教材内容为研究对象，确定渗透德育重点主要包括：爱祖
渗透德育教育是小学音乐教学之灵魂《音乐课程标准》要求“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯，宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。
「小学德育论文范文」小学音乐教学中德育教育的渗透意义探究,教学,德育,教育,教师,教学活动摘要：在素质教育背景下,小学音乐教师要注意帮助学生塑造良好品德,充分挖掘蕴含在音乐教材中的德育教育因素,为学生的全面发展打好基础。具体教学中,教师要教学生欣赏优秀的外国音乐;通过传授...
小学音乐教学中德育的渗透一、在歌曲教学中，生动形象地渗透德育音乐是声音艺术，是情感艺术。情感具有感染性与迁移功能，具有扩散泛化的规律，而富有表情地歌唱最能感染教育学生。富有表情的歌唱必须是在理解歌词的基础上进的因此歌曲教学要白领词意理解和情感体验，做到以情感人，以...
浅谈小学音乐教学中如何渗透德育浅谈小学音乐教学中如何渗透德育重庆市长寿区凤城第一小学张黎离音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染儿童的心灵，陶冶情操，启迪心智，从而美化儿童的内心世界，培养儿童健康的心理品质。