南京航空航天大学博士学位论文常识推理中非单调逻辑的研究姓名：顾红芳申请学位级别：博士专业：控制理论与控制工程指导教师：朱梧槚20010101南京航空航天大学博士学位论文摘要联想是培养创造性的心智机能的一种思维活动。
因此联想逻辑是一个区别于其它非单调推理系统的逻辑系统。在第四章中，我们建立了广义信念修正操作与一类占先模型的对应关系。这一结果给非单调推理系统RN提供了占先模型的表示定理，从而为进一步研究RN系统的特性奠定了基础。
人工智能逻辑论文.docx,人工智能逻辑论文从人工智能看当代逻辑学的发展[摘要]本文认为，计算机科学和人工智能将是21世纪逻辑学发展的主要动力源泉，并且在很大程度上将决定21世纪逻辑学的面貌。至少在21世纪早期，逻辑学将重点关注下列论题：1如何在逻辑中处理常识推理的弗协调、非单调…
B·摩尔的论文《非单调逻辑的语义思考》(1983)据认为在非单调逻辑方面作出了令人注目的贡献。他在“缺省推理”和“自动认知推理”之间做了区分，并把前者看作是在没有任何相反信息和缺少证据的条件下进行推理的过程，这种推理的特征是试探性的：根据新信息，它们很可能会被撤消。
所谓“单调”,是指一个逻辑系统中的定理随着推理的进行而总是递增的。那么,非单调就是逻辑系统中的定理随着推理的进行而并非总是递增的,就是说也可能有时要减少。传统的逻辑系统都是单调逻辑。但事实上,现实世界却是非单调的。例如,人们在对某事物的信息和
12月17-20日，由清华大学-阿姆斯特丹大学逻辑联合研究中心（以下简称“逻辑学中心”）组织的第二届“清华逻辑,语言和意义—语言和逻辑中的单调性”国际研讨会在线召开。来自美国、瑞典、荷兰、新加坡、以及中国等国家和地区的专家学者，以及中国社科院、北京大学、复旦大学等兄弟...
B·摩尔的论文《非单调逻辑的语义思考》（1983）据认为在非单调逻辑方面作出了令人注目的贡献。他在“缺省推理”和“自动认知推理”之间做了区分，并把前者看作是在没有任何相反信息和缺少证据的条件下进行推理的过程，这种推理的特征是试探性的：根据新信息，它们很可能会被撤消。
清华新闻网12月25日电12月17-20日，由清华大学-阿姆斯特丹大学逻辑联合研究中心（以下简称“逻辑学中心”）组织的第二届“清华逻辑,语言和意义—语言和逻辑中的单调性”国际研讨会在线召开。来自美国、瑞典、荷兰、新加坡、以及中国等国家和地区的专家学者，以及中国社科院、北京...
论文视频小柯机器人帮助Help粉丝评论@我提醒我的博客博文非单调逻辑在科研中的两个例子精选已有8914次阅读2009-9-2613:59|个人分类:池蛙集|系统分类:教学心得在拙文《三言两语话学习》发后，有学者志东...
(3)通过单调性概念教学，培养学生的抽象概括能力和逻辑思维能力.目标解析：达成目标（1）的标志是：能从函数图象观察求得函数的单调区间，能理解函数单调性定义中的“任意”“都有”等关键词的含义，明白函数的单调性能反映客观世界中事物的变化规律.
常识推理中非单调逻辑的研究论文摘要:联想是培养创造性的心智机能的一种思维活动.一个认知主体如果不善于联想,其知识不仅是零碎的、孤立的,而且是有限的.本文...
逻辑思维又叫抽象思维,是人的理性认识阶段,人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程,本篇文章就向大家介绍些探讨逻辑思维论文的范文,供给大家参考,希望对大家...
正文逻辑思维又叫抽象思维,是人的理性认识阶段,人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程,本篇文章就向大家介绍些探讨逻辑思维论文的范...
2013年6月第34卷第6期计算机工程与设计COMPUTERENGINEERINGANDDESIGNJun.2013Vo1.34No.6简单单调约束逻辑程序的良基语义研究常万军,郭...
南京航空航天大学博士学位论文常识推理中非单调逻辑的研究姓名:顾红芳申请学位级别:博士专业:控制理论与控制工程指导教师:朱梧槚20010101南京航空航天大...
但是,基于数学推理性质的单调性和逻辑的单调性之间是有区别的。Kraus、等人利用演绎的元逻辑的推理关系对多种形式的非演绎推理进行了形式化。例如谨慎单调性规...
常识推理中非单调逻辑的研究论文目录第一章绪论第1-9页1.1常识推理与非单调推理第6-7页1.2联想是人类思维的一种基本方式第7-8页1.3内容梗概第8-9页第二章...
在第三章中,我们讨论了联想逻辑与模态逻辑、与非单调推理的关系。我们通过引入联想条件句,将联想逻辑嵌入到模态逻辑框架CT4O之中。从而给出了联想推理系统的又一表示定理。...
内容提示:I摘要经典逻辑的推理形式是演绎的、单调的,一般被称为单调推理。它在解决基础理论问题时发挥了精确性与严格性等特点。但是在处理日常复杂语境...
常识推理中非单调逻辑的研究论文摘要:联想是培养创造性的心智机能的一种思维活动.一个认知主体如果不善于联想,其知识不仅是零碎的、孤立的,而且是有限的.本文...