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数学对人们来说具有很大的作用，它与我们的生活息息相关，能够解决我们在生活中遇到的很多问题。但是数学对很多初中生来说依然是个比较困难的问题，所以教师就要认识到在初中数学的教学中注重情境创设及教学实施分析的重要性，找到相关有效的措施来改善初中数学教学中存在的现状，从而...
南京师范大学硕士学位论文初中数学课堂教学中情境创设的实践研究姓名：朱黎生申请学位级别：硕士专业：学科教学数学指导教师：葛军20070401摘要当今世界，科学技术飞速发展，这对教育提出了更高的要求，全面实施素质教育，实现学生的全面发展，是摆在每位教育工作者面前的一项重要...
本科生毕业设计（论文）任务书任务起止日期2010年10初中数学教学中问题情境的创设一、毕业设计（论文）主要内容文章阐述数学问题情境基本特征及其功能，并结合教学案例探讨对创设问题情境的方法、要求、原则进行了论述。
数学是思维的体操，设置富有启发性的思考问题的情境是数学教学中常用的一种手段。1.创设问题情境有助于促使学生主动参与。“学启于思，思源于疑”，创设问题情境，精心设问置疑，可以使学生因疑生趣、由疑激思、以疑获知，促使学生很快由无意注意转换为有意注意，由无意识记转为有...
初中数学课堂教学中情境创设的研究课题立项申报书.附件1永城市基础教育教学研究项目一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。.二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。.三、课题主持人限1人，须为中级...
【摘要】：在新课程标准中,初中数学课程目标分为四个方面:知识技能、数学思考、问题解决、情感态度.在每个方面的具体阐述中都强调着教师在教学过程中创设情境的重要性,为了使学生掌握社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识和基本技能,培养学生的创新意识和应用能力,促进学生全面...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
【参考文献】[1]刘海丰.新课标下对初中数学情境创设的相关思考[J].当代教育实践与教学研究,2018(2):611.[2]许丽琴.新课标理念下中学数学情景教学模式探讨[J].信息周刊,2018(19):201.[3]郑文富.浅谈对初中数学教学情境创设的几点思考[J].课程教育研究,2019(16
2013-11-16初中数学教学中如何创设问题情境2017-11-03如何在初中数学课堂中创设情境教2018-06-23初中数学如何创设教学情境2016-03-17如何创设初中数学教学中的问题情境论文百度文库2018-06-24试论在初中数学教学中如何创设问题情境2016-03-25
巧设情境,提高初中地理教学有效性巧设情境，提高初中地理教学有效性邹今（南昌三中）【摘要】当下想要真正提高初中的地理教学质量，应该巧设情境教学，尽可能激发学生学习的兴趣。
初中数学课堂教学情境创论文摘要:在初中数学教学中教师要巧妙地创设情境,将学生的学习积极性与学习动机充分地激发出来,从而促使其发挥在学习中的主体作用,真正...
情境创设在初中数学课堂中的运用论文所谓情境创设就是备课、上课时,教师根据教育教学原理,结合初中阶段学生的认知、心理等特点创设不同的学习氛围,通过问题、...
初中数学问题情境创设探讨论文摘要:新课标指出,初中数学教学过程的基本模式是“问题情境——创建模型——解释、应用与拓展”,在教学过程中,学生通过解决数学问...
【100道】初中数学情境教学论文题目推荐,每一个论文题目都是精选出来的,看了后定能知晓初中数学情境教学论文题目怎么定等相关写作技巧,让初中数学情境教学论文...
初中数学教学中问题情境的创设论文.doc,初中数学教学中问题情境的创设论文新课程标准倡导“创设问题情境——建立数学模型——解决数学问题”的教学模式,其中“创设问题情境”环节...
初中数学论文:初中数学情境问题的运用修水县上杭中学孔任秋摘要:情境的创设有利于激发学生学习兴趣。使数学不再枯燥无味,本文结合实际的教学经验,探析初中数学...
本文通过对数学教学过程中的问题情景的深入分析,总结出几条创建问题情景的原则,给出了几种问题情境创设的方法。关键词:初中数学;问题情境;创设原则;创设方法1引言随着新课改的...
初中数学数学论文让“情境教学”走进新课程2浏览初中数学数学论文让“情境教学”走进新课程初中语文语文论文创设朗读情境培养学生语感2浏览初中语文语文...
[3]钟文琴.初中数学教学中的情境创设[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版.2013(8).情境教学范文情境教学法参考文献总结:适合情境教学论文写作的大学硕士及相关...
着关键的作用和价值,要想真正落实素质教育并推动新课程改革,老师必须要立足于特殊教育的实施情况,通过这一特殊教育内容以及形式的深入分析来采取创造性的手段...