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小学德育中的优秀传统文化及其渗透分析--中国期刊网.李丽莎.昆明市五华区红云小学,云南昆明650000.摘要：古代社会倡导知行合一，注重对人的世界观、人生观和价值观的培养。.愚公移山、铁杵磨针等故事均为传统文化的精髓。.相应地，优秀传统文化还...
让中华传统文化进校园、进课堂、进心灵，使小学学生的优质华夏传统文化的洗礼、熏陶、感召下提高综合素养、获得全面发展、坚定文化自信、增强文化认同，以正确的思想认识与积极的人生态度丰富文化体验、实现认知蜕变，是新时代小学各学科、各学段教育
总而言之，中华优秀传统文化与小学教育具有密不可分的关系。.小学教育内容的扩充，需依靠博大精深、丰富多彩中华优秀传统文化作为资源支持。.而中华优秀传统文化传播与传承，需依靠不同的渠道与路径。.更重要的是，小学教育应通过提高文化教育效能...
[关键词]传统文化；教育；传承；问题；原因下载论文网[中图分类号]G630【文献标识码】A[文章编号]1004―0463（2018）07―0021―01中华优秀传统文化源远流长，在历史发展中，逐渐形成了包括经史子集、诗词歌赋、民族戏剧、武术
二、在小学德育中渗透优秀传统文化的有效策略2.1在教材方面要注重优质教材的筛选相对传统的德育教育方式，往往是教师在课本上进行知识的讲授，过于老套课本会使课堂显得枯燥乏味，影响学生整体的学习，教师只是对教材上的内容进行复述，也使教师过于依赖课本，脱离课本后，教师会降低...
学校也应当开展优秀传统文化进校园等活动，如举办书法展、国画展、茶艺表演、传统武术表演等活动，以多样化的方式贴近学生生活，提升学生对中国传统文化知识学习的热忱，形成良好的校园文化氛围。（3）发挥社会实践的熏陶作用。
2、优秀传统文化怎样进校园王旭明提出应将优秀传统文化内容融入现行课程教材体系。郭志明认为课堂是传统文化进校园的主阵地。姜昆2015年议案建议在小学阶段以传统文化课程替代现有的《品德与生活》、《品德与社会》课程。
3《中华优秀传统文化进中小学校园理论与实践研究》开题报告.《中华优秀传统文化进中小学校园的理论与实践研究》开题报告民勤县第四中学一、课题研究的意义中华民族有着五千年悠久的历史，有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德...
《中华优秀传统文化进中小学校园理论与实践研究》开题报告.doc,《中华优秀传统文化进中小学校园的理论与实践研究》开题报告民勤县第四中学黄发锴民勤县教育局李有峰一、课题研究的意义中华民族有着五千年悠久的历史，有傲立于世的璀璨文化，有数千年积淀起来的传统美德。
浅谈民族文化进校园的可行性摘要：校园文化包括物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。传承民族文化，构建和谐校园，加强民族团结，才能共同构建起一所真正和谐的校园，校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征。
2019年第29期(总第648期)科学咨询/科技管理传统文化走进小学校园的探究教育论坛刘美霞(甘肃省甘南州碌曲县玛艾镇中心小学甘肃甘南747000)摘要:学校要把...
传统文化进校园是夯实国学传播的重要手段,通过搭建平台,提供学习传统优秀文化条件;融汇教材,有效渗透中华传统优秀文化;借助手段,拓展习得传统优秀文化空间;营造气氛,纵深探索...
小学教育2019?年?3?月浅谈优秀传统文化进小学校园的有效方式郭鲜华范美玉(湖南省郴州市第二十九完小湖南郴州423000)摘?要:传统文化进校园是夯实国学传...
(一)明确小学教育的根本方向多年来的应试教育模式使小学教育逐渐偏离了最根本的“育人”的教育目的,而中华传统文化的渗透能够使小学教育的根本方向逐渐明晰。中...
传统文化进校园是夯实国学传播的重要手段,通过搭建平台,提供学习传统优秀文化条件;融汇教材,有效渗透中华传统优秀文化;借助手段,拓展习得传统优秀文化空间;营造气氛,纵深探索...
摘要:中国传统文化源远流长,博大精深,是中华民族集体智慧的结晶,是中华民族历史的瑰宝.作为优秀传统文化传承的主阵地——学校,应该担负起优秀传统文化渗透教育的职责,可以将...
是学生启蒙教育的关键时期,优秀的传统文化既是我们中华文化的根基,也是开展小学教育的文化载体,对于小学生知识的丰富,品德的修养都有重要意义.因此在小学阶段要重视把优秀传...
2019-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共2页页码:4-5引文网络引证文献(3)[1]刘美霞.传统文化走进小学校园的探究[J].科学咨询...
为培养社会主义合格的接班人,我们应重视教育学生怎样为人处世、如何孝敬父母,忠于国家,优秀传统文化就是基础、主阵地。科学合理地开展优秀传统文化进校园活动,以...
中华民族传统优秀文化论文中小学校园论文摘要:时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的文化选择能力提出了更高的要求,也给基础教...