浅谈识字写字教学的方法内容摘要：著名教育学家苏霍姆林斯基说过:\"只有当识字对儿童来说成一种鲜明的激动人心的生活情景,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,读写结合过程才能变得比较轻松.\"学生是学习的主人,要充分利用现实的语文教育资源优化语文学习环境,使学生在更为广阔的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]很多人认为识字教学是小学阶段语文教学内容，其实在初中语文教学中也应重视识字教学。初中语文识字教学主要是为减少学生作文中的错别字，并在中考中取得好成绩，减少学生因错别字失分现象。
识字写字构建语文素养的必备基础.（江苏技术师范学院教育学院，江苏常州213001）：语文素养是一个人全面发展和终身发展的基础，而识字与写字是构建语文素养的最初基础。.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出，识字写字是阅读和写作的...
小学语文有效识字教学的策略研究--中国期刊网.付北平.义乌市金鹰实验学校浙江金华322000.摘要：识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。.小学的学习是从汉字开始学起的，尤其是对于小学低年级的学生来讲，汉字的学习与积累是学习...
《小学低年级识字写字学习方法研究》课题小学低年级识字写字学习方法研究》研究实施方案维新中心校：张志安小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质，教师要树立素质教育的教学观，在识字教学中，注重学生语文能力的训练与培养，利用教材优势给学生创造更广阔的语言交际...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学教育阶段，最先接触的学科就是语文，在小学语文阶段最基础的内容就是识字，只有识字才能为以后读书写字打下基础。而小学阶段学生的学习能力不强，不是简单的课堂教学就可以帮助学生识字的。
第一学段（1～2年级）主要是识字与写字，喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
通常来说识字教学是有广义和狭义之分的，广义上的识字教学包括了识字和写字两个部分，而狭义上来说识字教学则主要包括了汉字音、形、义三个部分的教学，本论文中所指的识字教学就是狭义上的识字教学。义务教育新课标中提出小学阶段...
小学识字教学参考文献.doc,小学识字教学参考文献小学识字教学参考文献篇一：低年级识字教学文献综述《小学低年级识字教学现状的调查研究与对策》文献综述系别：教育系专业：小学教育班级：本科一班姓名：宋丹丹学号：20081202008摘要：小学语文是一门基础学科,是学好其他学科的基础,…
识字与写字是教育阶段中很重要的一部分，在低年级教学中更是重中之重，通过识字写字的教学，可以为今后能够更好的读懂文章中的意境奠定基础，同时也能更好地更有效的与人沟通，能够更好的发扬我们博大精深的汉字文化。.参考文献：.[1]朱霞.小学语文...
时间里,学生学习和认识的汉字足够用,从而忽略了让学生继续识字和写字的过程.而且由于互联网时代的到来,初中生的阅读和学习在很大程度上转移到互联网上去了,更加忽略了识...
初中“识字写字”不应弱化,应在起始年级做好识字写字教学的衔接工作;结合学段学习特点,及时调整识字写字教学策略;在语文实践活动中,激发学生识字写字兴趣。初...
新课程背景下初中生汉字正确书写状况调查研究冯宪彩【摘要】:正确书写汉字是衡量一个人汉语文素养的重要指标之一,因此识字和写字是基础教育语文学习的一个重要内容。新课程...
当前初中语文识字写字教学存在的问题及对策旬阳县金寨初级中学黄健近年来,随着新课程改革的不断推进和深入,我们的语文课堂越发变得生动活泼、充满灵性。课...
3000字初中生科技论文范文篇二被遗忘的财富【摘要】写字是一项重要的语文基本功,这一基本功形成和发展的关键时期在小学。俗话说:“见字如见人。”不仅如此,...
小学识字、写字优秀论文:巧激兴趣乐中学字巧激兴趣乐中学字海勃湾区第四小学孟艳英小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字教学又是阅读的基础,整个小...
一,学生识字与写字的现状令人担忧我给学生判作文时发现写字工整的同学仅占一半,能谈上写字有笔体的文章就更是屈指可数了.借一斑而窥全豹,初中生错别字现象已经严重到何等程度...
识字写字部编教材教学策划本文以部编本语文教材第一单元的教学设计和实践为例,探索了在从沪教版到部编本的教材转换背景下,初中语文教学中落实"识字与写字"的若干做法.回归语...