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微课程近年来逐步兴起,同时在校园内部得到较为广泛流行运用。而所谓微课,通常指借助于微视频,对学生进行相关的课程辅导。微课程教学开展过程中,教学视频较为短小,但是能够充分承担教学载体的作用。微课设计开发过程中,明显具有情境化特点,同时内容更具针对层次性。
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信息技术在高中化学教学中的运用多媒体课堂让化学过程详细、具体、直观地演示出来,一步一步都非常完善、清晰,可以从各个角度、各个时间段观察其不同的变化。以下是小编为大家推荐的相关硕士论文范文,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览(oh100
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【摘要】:论文撰写与答辩对于中学生来说越来越不陌生,但有意识地在常规教学中设计开放式课题,要求学生按照规范格式撰写论文并进行答辩非常罕见,在2年的教学中,在不同年级对这...
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