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初中道德与法治课的情感教育研究戴斌南雄市湖口中学，广东韶关，512445摘要：在当下的教学模式中，学生通过试卷考核能力已经不能够满足教师的培养标准，更为重要的是对学生进行情感教育、德育教育等等。以上方面得到完善，教学质量也能够获得全方位提升。
浅谈初中道德与法治课的情感教育2016年4月29日，教育部办公厅发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，要求从2016年起，将义务教育小学和初中阶段的《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。
初中道德与法治课教学中情感教育的巧妙融入分析在初中道德与法治课教学中巧妙融入情感教育，对激发学生主观能动性具有积极作用，是加强学生道德与法治知识学习的基本条件，也是提高初中道德与法治课教学效率的关键点。而当前初中道德与法治课教学中，情感教育依然存在些许问题，这便...
情感教学在初中道德与法治教育中十分关键，关系到学生学习的进步和效率，影响着学生人生观、世界观、价值观的培养。作为初中道德与法治教师，要合理地运用情感教学，帮助学生健康快乐地成…
对于初中学生来说，教师的教学任务以及教学方法是决定学生是否喜欢这一课程的判断标准。社会主义价值观的普及迫使教师需要在道德与法治的课程之中合理融入情感教育，尽管教学任务已经下达，但是仍有教师拘泥于便面行使只是单单的道德与法治的课堂之上提了相关的知识内容，便一带而过。
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]初中道德与法治教学是学校开展德育教育的基础，对于引导和促进初中生道德与法治素养的提高具有重要的作用。教师应改变传统的教学理念，创新教学模式，创设真实的教学情境，让学生更加深刻的学习，帮助学生形成正确...
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2初中道德与法治教学中实施情感教育的策略2.1提供情景教学，引发学生情感共鸣教师应当如何进行初中的道德与法治教学？在道德与法治教学的过程当中，学生能在相应的课堂情景中，能够更真实、具体的学习知识，更能够让学生对于课堂产生更浓厚的兴趣，让课堂对学生有更大的吸引力，学生...
【摘要】：优化初中道德与法治教学,不仅要密切关注学生的学习过程,更要重视学生的学习结果;不仅要关注学生的智力培育,更要发挥道德与法治学科的德育功能,实施灵活的德育渗透,促进立德树人的目标的实现。在对初中阶段教育教学活动进行改革创新的过程中,基于提高学生主观生活质量的现实...
程。在初中道德与法治的教学活动中,要充分注意认知和情感的情况。本文先对初中道德与法治以及情感教育的相关情况做一三、关于初中道德与法治...
浅谈初中道德与法治课的情感教育2016年4月29日,教育部办公厅发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》,要求从2016年起,将义务教育小学和初中阶段的《品德与生活》《...
在初中道德与法治课教学中巧妙融入情感教育,对激发学生主观能动性具有积极作用,是加强学生道德与法治知识学习的基本条件,也是提高初中道德与法治课教学效率的...
3徐志远;龙宇;;现代思想政治教育中情感教育的机制和规律[J];思想教育研究;2011年04期中国重要会议论文全文数据库前1条1玛依努尔·卡迪尔;;初中道德与法制教...
本文以初中思想品德课教学实践中情感教育的缺失现象为切入点,从四个角度深入分析了初中思想品德课中实施情感教育的必要性与重要性,分别是:情感教育是初中思想品德课课程的内...
可见,初中道德与法治课对于学生全面成长和发展具有重要的价值和意义。本文正是在充分认识到其重要性的基础之上,提出在初中道德与法治课堂中运用情感教学的具体策略,从而为学...
随着学生心理健康问题的不断突出,一些败坏社会风气的现象层出不穷,这引起了教育部门的广泛关注.由此可见,在初中开设道德与法治这门课程的重要性,该课程主要以立德树人为教学...
摘要:本文简要分析了情感教育的发展情况,重点分析了当今道德与法治课程教学过程中的情感教育现状,阐述了在初中道德与法治课中加强情感教育的必要性和重要性,提出...
摘要:初中道德与法治课作为学校德育教育和品德养成的重要基石,对学生核心素养的培养与良好品德的形成具有重要的作用。从课堂教学实际出发,立德树人,创设教学情...
初中道德与法治教学论文正稿....专业浅析更新教学理念,改进道德与法治教学疑,民主宽松和谐的课堂气氛会使学生心情愉悦,进而增强其对知识的渴望,积极地参与到教学活动中,其内...