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陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育
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教育科学学院本科毕业论文论文题目:试论陈鹤琴教育想的现实意义二○一三年五月摘要本文对陈鹤琴的幼儿教育思想进行了系统的研究。分析了其幼儿教育思想对中国幼儿教...
陈鹤琴论文”相关信息陈鹤琴“活教育”思想与小学语文教学.doc“活教育”方的概括表述是“做中教,做中学,做中求进步。”陈鹤琴强调学习中儿童直接经验的...
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116、用陈鹤琴幼儿教育思想指导家园共育117、努力探索家园共育新途径118、推进家园共育提高幼儿素质119、谈如何搞好家园共育以上就是"家园共育沟通论文题目(精选题目119个)"的...
30、鲁道夫·斯坦纳与陈鹤琴幼儿教育思想比较31、幼儿诗歌在幼儿教育中的运用刍探32、到博物馆玩去吧--试析博物馆的幼儿教育活动策划33、幼儿教育小学化倾向的现状及对策探究34...
父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究发展农村学前教育的重要意义幼儿不良饮食习惯的教育研究幼儿园...
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[208]李晶冰,管亚军,吕明磊.中国传统家教文化视域下的大学生思想教育研究——以陈鹤琴家庭教育理念为例[J].洛阳师范学院学报,2017,36(10):88-90.[209]毛珊珊.家教,无言的教诲[J].兵团工运,2017(1...