在过去的职称评定中，论资排辈、“三千不如论文一篇”等报料注册登录/注册下载APP精选视频时事财经澎湃号思想生活战疫问吧订阅首页>中国政库八千万人迎职称改革重大变化：不唯学历论文，鼓励实绩论英雄...
职称改革重大变化：不唯学历论文，鼓励实绩论英雄.工人日报.2021年09月26日.没有发表一篇论文，南京林业大学教师蒋华松依然被评为教授。.他所凭借的是课讲得好、逻辑清晰的教学工作业绩。.在过去的职称评定中，论资排辈、“三千不如论文一篇”等...
Q学友关注近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》。一、人才评价改革人才评价推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。不能唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项，把学科影响力，成果原创性，转化效益作为重要评价...
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、.唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知.教技厅函〔2018〕110号.部属各高等学校、部省合建各高等学校：.为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部教育部人力资源社会保障部中科院工程院关于开展...
34人赞同了该回答.科研界有一个放之全世界皆准的黄金法则：一切跟钱走。.不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标；评价科研水平不唯论文和奖项；淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据.这么多个“不”，还是没有触碰...
不唯论文：意思是说，以后只看最好的三五篇篇论文，其他文章不算数了。以后，发100篇二区不如1篇一区，发100篇advancedmaterials不如1篇Naturematerials.比如这次学科评估，只看一个学院过去4年内发的最好的20篇论文，其他文章都不算数。
从90后佛系想到“不要唯学历论”.binos.今天看到一篇对中国年轻人忧虑的文章，让我又开始思考90后佛系的原因是什么。.我挺信高中政治课说的物质决定意识论的，90后的佛系其根本原因不是他们这代人自身，更多的是由他们成长伴随的社会客观环境决定的...
出版社方面的多次退回，这些来自“论文”上的压力，也是导致大学生毕业难的一个问题，一方面是论文不过影响毕业，一方面是论文通过难度高，研究生想要毕业真是磨难重重。教育部下发通知，研究生们“喜上眉梢”，唯论文现象即将被打破
近日，有媒体从科技部网站获悉，科技部于2月17日印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，明确科技评价中要实施分类考核评价，注重标志性成果的质量、贡献和影响，矫正在科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低，忽视标志性成果的质量、贡献和影响等...
八千万人迎职称改革重大变化：不唯学历论文，鼓励实绩论英雄.没有发表一篇论文，南京林业大学教师蒋华松依然被评为教授。.他所凭借的是课讲得好、逻辑清晰的教学工作业绩。.在过去的职称评定中，论资排辈、“三千不如论文一篇”等现象广受诟病...
人社部有关负责人介绍，职称制度改革以品德、能力、业绩为导向，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，从“重数量”向“重质量”转变，着重解决评价标准简...
鼓励以实绩论英雄解决评价与使用相脱节问题“这次改革不再唯学历、唯资历，论文、学历不做‘硬杠杠’，以实绩论英雄。”刘冬梅说。56岁的于刚是山东省立医院...
鼓励以实绩论英雄，解决评价与使用相脱节问题“这次改革不再唯学历、唯资历，论文、学历不做‘硬杠杠’，以实绩论英雄。”刘冬梅说，对医护人员主要突出临床实...
职称改革不唯学历论文了,以实绩论英雄,这一改革需要点个赞,毕竟这一改革对于相关单位来讲,相当有意义。如新闻中所讲,南京林业大学教师蒋华松没有发表过一篇论文,就是因为课讲得好,...
鼓励以实绩论英雄，解决评价与使用相脱节问题“这次改革不再唯学历、唯资历，论文、学历不做‘硬杠杠’，以实绩论英雄。”刘冬梅说，对医护人员主要突出临床实践能力，对教师主要看...
鼓励以实绩论英雄，解决评价与使用相脱节问题“这次改革不再唯学历、唯资历，论文、学历不做‘硬杠杠’，以实绩论英雄。”刘冬梅说，对医护人员主要突出临床实...
可见“四唯”的确问题很多,多的让我想起了高考,高考问题也很多,也确实找不到更好的替代方法,但高考也在与时俱进,清理“四唯”算是在科研人才评价体制机制改革...
鼓励以实绩论英雄,解决评价与使用相脱节问题“这次改革不再唯学历、唯资历,论文、学历不做‘硬杠杠’,以实绩论英雄。”刘冬梅说,对医护人员主要突出临床实践能...
人才评价再不能唯学历唯论文_设计/艺术_人文社科_专业资料。人才评价再不能唯学历唯论文作者机构:不详;来源:求贤ISSN:1009-4849年:2014卷:000期:004页码:...
摘要:秋冬之间的中国已有些寒意凛然的味道,不少地方因为空气质量不佳甚至影响了望向远处的视线,不过10月23日科技部晚些时候突然发布的多部委开展清理“唯论文...