去澳洲国立大学留学的感受是怎么样呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。
澳洲国立大学留学感受
硕士毕业后在国企工作两年，我突然萌动了出国留学的念头。当时申请了澳洲国立大学、墨尔本大学和阿德莱德大学的硕士学位，很幸运都收到了录取信，根据我自身的情况最终选择了澳洲国立大学。
在澳大利亚国立大学语言班学习
由于雅思成绩没达到，所以必须先上十周的语言班。这一届一共有十个班，每个班十五个学生，其中写作和阅读由一位老师负责，另外听力和口语由另外一位老师负责。上课的内容涵盖了大学里必备的技能包括参考文献的写法，如何写文献综述以及论文和报告，这些都是大学里经常遇见的考核方式。语言班的课程十分紧凑，每周的课表都排得很满，作业主要集中在阅读和写作，有意思的是作业写到晚上一、两点，一看QQ同学们都在线，互相鼓励一下继续苦读苦写。几乎所有同学都顺利通过了考试，现在回首，自己都惊讶居然能够写出动辄三千字的报告。
语言课和国立的硕士课程之间有一个月的假期。正好利用这个时间和朋友们一起游览了堪培拉。作为澳洲的首府，堪培拉拥有一流的公共设施和人文环境，以“国家”为前缀的建筑比比皆是，国家图书馆、国家博物馆、国家运动中心等都值得一去，但最美的还是站在黑山澳洲电讯塔一览堪培拉旖旎风光。
正式进入澳洲国立大学研究生阶段课程
经过一个月的休整之后，开始正式进入国立大学研究生学习生涯。对于刚注册入学的海外学生最重要的是选课了。各个学院每个学期都开设了十几门课程，同学们可以根据自己的专业背景或者兴趣爱好做相应选择。一般前两周可以参加任何科目的学习，了解具体的内容和考核方式后再做相应的选择和调整。每个学期一般选择四门课程进行学习，最多可以选择五门课程。这里建议大家第一学期选择有一定背景的课程进行学习。对于工程学院，第一学期只有一门必修科目，剩下的三门课程可以从电子电气、通信、机械、控制、能源、光学几个专业方向选择。
因老师不同各科目的考核方式也可能稍有不同，但大部分都是平时成绩和期末考试结合。平时成绩包括作业，试验报告和演讲，期末考试为闭卷考试但可以带一到三张自己的笔记。平时和期末成绩各占百分之五十，所以平时就要抓紧预习和复习，切莫将任务拖到最后。正式的授课为每周两到三节，助教每周会给大家答疑、安排小组讨论。课堂上会有录音以供参考复习，不过有时候音质很差，还是建议同学们先预习，合理利用课堂时间。
澳洲国立大学的硕士分成授课型和研究型的，这里着重说下授课型硕士。顾名思义，授课型硕士主要以上课为主，老师根据平时和期末开始授予成绩，一般的学期长度为一年到一年半。如果第一年平均成绩达到70分以上就可以申请第二年的荣誉硕士学习。在这段期间内，学生可以上课也可以联系导师做相应的项目，可以看成是半授课半研究形式的硕士，荣誉硕士毕业后可以直接申请博士。第一学期结束后，周围的同学平均成绩都在70分以上，甚至有80分以上的。
为帮助海外留学生适应澳洲大学的学习，学校开设了海外学生服务中心，任何问题不管是衣食住行还是语言学习都可以寻求咨询。同时学校可以为学生指定特定导师，一般为相同专业高年级的学生，使得同学们更好的了解并融入校园生活。特别值得一提的是学术中心，其中有专业老师为留学生提供学术上的建议，例如文章格式、报告格式、如何论证和引用等。在国外大学抄袭的后果十分严重，轻则警告重则取消学分甚至退学。一位学计算机的朋友亲口告诉我他的一个报告得了零分，因为他从网上下载了相似的程序而没有说明出处。
初到澳洲，身处截然不同的世界，感觉无比的新鲜和激动，但是接踵而至的是前所未有的失落感，也许这就是每个留学生都要经历的文化休克。但是随着对澳洲这片土地的了解，结交了来自世界各地不同肤色不同种族的朋友，慢慢开始喜欢这里的学习和生活。在完成第一学期的学习后，我准备利用假期详细规划今后的生活学习，充实在澳洲留学的每一天，也希望所有准备出国留学的同学们通过留学奋斗找到自己人生最适合的位置。
As a result, the last hundred years has seen Oxford publish children's books, school text books, music, journals, the World's Classics series, and a best-selling range of English Language Teaching texts to match its academic and religious titles. Moves into international markets led to the Press opening its own offices outside the United Kingdom, beginning with New York in 1896.在纽约
在Oxford University Press官网上查到的地址：Oxford University PressGreat Clarendon StreetOxfordOX2 6DPTelephone: +44 (0) 1865 556767Map in PDF format所以就是在城市Oxford
当然可以。作者：彭韬链接：来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。1）墨尔本大学的本科课程不多、很精要。学生可以学习到最新的、最有用的基础知识。我在墨大做过助教，发现他们的主要是用PPT格式的讲义，是由老师撰写，每个学期都会更新。书不是强制购买，可以直接去图书馆借。2）有很多优秀的学生，在澳大利亚的生源绝对是最好。我教过的本科生有一个是代表澳大利亚获得奥数金牌。很多墨大的中国学生素质也很高，回国发展都很不错。3）墨尔本大学的科研氛围很浓，有过7名诺贝尔奖获得者。在我就读的EE系，学校之间的互访合作都是顶级的。我前导师非常出色，但因为英式教育体系，一个萝卜一个坑，呆了6年才是Senior Lecture, 最后回到美国的加州理工做教授了。4）墨尔本大学非常慷慨，当时我去读Master Leading to , 给我奖学金，但还给我6个月时间自由选择导师，选择研究方向。这是在其它国家学校不可想象的。一般去美国读博，你的钱是从老师的科研经费出的，所以其实是一种变相的劳动合同。上次去美国开会，认识一些在美国不错工科学校的留学生，发现他们的日子比我们苦逼多了。每天有导师的压力，而且出去参加会议，一般是由导师代替开会，只有在较近的本土例外，很少离开美国。而在墨尔本大学，有专门的旅行经费资助学生去世界各地参加会议。这也是大家努力发表好文章的动力。我在墨大期间，就去了意大利比萨、阿拉斯加、多伦多、巴西萨尔瓦多、华盛顿和雅典去讲演发表的论文，全程费用都是墨尔本大学买单的。另外，墨尔本大学的论文署名顺序上，都是把学生放在第一作者，这一点在很多其它大学是做不到的。这也足以体现墨尔本大学的开放、平等。5）是澳大利亚创业氛围最好的学校。我第一次走上创业之路就是因为：1）学校资助我参加一个在悉尼的会展“Comercialization Australia", 让一些VC认识到当时我论文的一些研究创新（数据挖掘和网络安全）2）在VC的撮合下，和墨尔本大学商学院的学生组队参加维多利亚州的创业大赛(Melbourne University Entrepreneur Challenge) 结果碰巧得了第一名。上次回到墨尔本大学，发现工程学院里成立了一个创业孵化器，有专门经费资助学生创业。澳洲有很多成功的创业企业都和墨大Alumni有关。我身边创业的校友也不少，大都过B轮，现在发展都不错。6）墨尔本是世界最适合人类居住的城市。刚在我的微信公众号 ceotrip 写了一篇文章，给了墨尔本连续4年排第一的理由。在这样一个城市读书是非常幸福的，可以很好的在学习和生活中找到一个平衡。墨大就在市中心旁边，本身也是一个景点，附近Carlton,Fitzroy都有很多有意思的酒吧和艺术馆，
1，容易进的是授课类硕士，全世界所有国家，包括美国的名牌大学，对于授课类硕士都只是作为创收的项目，因为时间段，学费高，即便是本地人支付的学费也很高。但不会影响到学校很多指标。比如就业率，教师满意度，师生比这些都是统计的本科，研究成果，论文等都是统计的研究性硕士和博士。说得难听点，只要教师数量够，哪怕不要成绩让你去读授课类硕士也不会影响学校丝毫。2，容易进和学校质量无关，这是招生政策，澳大利亚面向全世界招生也就15年左右，说白了，顶级的学生早就被美国的强校吸引走，剩下的才会考虑美国一般的学校，还有英国，澳大利亚，加拿大的学校。假设学校设定的国际学生的名额是200名，申请者里面的前200名就会被录取。如果申请者的水平都不高，那当然会容易进一些。学校质量主要体现在教师的资源，实验室的资源，图书馆的资源等等。课本读书说白了哪所学校 都一样。3，但容易也只是相比美国的名校来说，对于英国前3以外，还有加拿大的学校，入学标准还是差不多的。
澳洲墨尔本大学比国内大学查重率要严格，一般要求是10以内，使用的查重系统是TurnitinUK版 ，查重地址： 网页链接
标注参考文献和论文查重没关系的，查重系统查的是原文重复的内容。标不标随你。
但凡学术性或毕业论文，总是在别人研究的基础上进行自己的研究，不可能完全凭自己想象来做一篇论文，如果你不认真研究你论文研究问题的现状，不了解主要学术观点和研究成果，你的论文本身就很空洞或算不上研究所得，既然是在别人研究基础之上做的论文，那你了解别人的研究成果的图书和论文就是参考文献，自然就会不少。
论文写好了，没有参考文献就添加相关的文献就好了。参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献；为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。
首先注释和文献的标注格式是不一样的，具体怎么标注我忘记了，你可以问你你们导师。其次，文献只用标注不用在下面作出解释的，只是根据你最后的参考文献目录，标注出相应的序号就行
论文不写参考文献可以。
献拼音xiàn注音ㄒ一ㄢˋ
部首犬部部外笔画9画总笔画13画
五笔FMUD仓颉JBIK郑码EDGS四角43284
结构左右电码3759区位4755统一码732E
笔顺一丨丨フ丶ノ一一丨一ノ丶丶
基本字义
献（献）xiàn（ㄒ一ㄢˋ）
1、恭敬庄严地送给：奉献。贡献。捐献。献身。献礼。借花献佛。
2、表现出来：献技。献艺。献媚。献丑。
3、古代指贤者，特指熟悉掌故的人：文献。
文献嘛，就是说你写文章的时候都参考了哪些资料你可以去百度搜一下论文文献，很多的先给你几个希望能帮上你的忙[1]范雪玲、范先国。对会计委派制的疑义。财会月刊。1998年第10期。[2]郜进兴。关于“会计委派制”的若干问题。会计研究。1999年第9期。[3]潘爱、杨佩礼。初探会计委派制的基本模式。四川会计。1999年第11期。[4]王海燕。从产权经济学角度看财务总监问题。江苏财经高等专科学校学报。1999年第3期。[5]伍中信。产权与会计。立信会计出版社。1998年。[6]张贵友。会计派驻制面临的问题及对策。中国乡镇企业会计。1999年第11期。[7]张延波。高级财务管理。中央广播电视大学出版社。[8]宋希亮。强化企业财务监督机制措施的几点看法。财务与会计。2005年第6期。[9]杨有红。企业内部控制框架——构建与运行。浙江人民出版社。2001年11月。[10]鄂秀丽。企业财务风险的控制方法。财务与会计。2005年第7期。格式看你老师要求拉
首先需要明确一下，论文是否已经印刷发型了。
论文写好了，没有参考文献就添加相关的文献就好了。
参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献；为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。
参考文献格式：
格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符。
页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。
参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：
专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S 。
学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A 。
图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T。
乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。
参考文献一般是写论文中所有参考到的文献。那么，论文参考文献怎么写呢?下面我来教你写论文的参考文献。
论文参考文献标准格式
1.专著：[序号]作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.
2.期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
3.会议论文集(或汇编):[序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.
4.学位论文:[序号]作者.题名[D].学位授予地址：学位授予单位，年份.
5.专利:[序号]专利申请者.专利题名[P].专利国别(或地区):专利号,出版日期.
6.科技报告:[序号]著者.报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码.
7.标准:[序号]标准编号，标准名称[S].颁布日期.
8.报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名，年-月-日(版次).
9.电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
10.各种未定义类型的文献:[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
选择参考文献时应该注意的因素
通读备选参考文献并掌握研究范围
在最终确定你需要的参考文献之前，务必摸透每一篇文献的精髓。在信息化尚未如今天这般发达之前，论文作者一般需要亲自前往图书馆翻阅装订厚厚的过刊，并搞到副本之后方能决定最终需要的参考文献，最痛苦的莫过于还得通读全文。
不过，现在在线数据库资源已经非常发达，我们可以通过很多软件或者平台(比如EndNote、RefWorks或者 Mendeley)将可能需要的参考文献直接下载到自己的账户当中即可。
但不幸的是，很多论文所选择的参考文献和作者所讨论的课题相关性不大，有时甚至不存在相关性，这种情况屡见不鲜。有一个早期的调查(Paper Trail Reveals References Go Unread by Citing Authors. DOI: )指出，论文作者真正通读过的参考文献数量只占所有参考文献数量的25%。
这种情况会对读者造成一定的不良影响，比如说，读了你的论文的人会误认为那些与你所讨论研究课题不相关的参考文献有参考价值，因此这些不具备针对性和相关性的参考文献就被引用到了下一篇文章当中。
好好的文献本来与你无冤无仇，不适当的引用的话，你就会成为始作俑者。
使用正确的`引用格式
确保参考文献信息的完整，要包括作者姓名、期刊名以及分页等。与文献的原始发行版本进行比对，以核对信息的准确性。如果数据库中原版信息条目有误且被引用之后，这些错误信息就会像病毒一样扩散。
常见的引文格式有APA、CELL、Chicago、Harvard、MLA、Nature以及Science。下面我们就同一篇文章，列举出这七种引文格式。为了阅读便利，我选了一个较短的文章标题。
论文题目：Graphene as a new sorbent in analytical chemistry
APA格式
Sitko, R., Zawisza, B., & Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry, 51, 33–43.
CELL格式
Sitko, R., Zawisza, B., and Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43.
Chicago格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. 2013. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (November): 33–43. doi:.
Harvard格式
Sitko, R., Zawisza, B., Malicka, E., 2013. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43. doi:
MLA格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (2013): 33–43. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. Web.
Nature格式
, R., Zawisza, B. & Malicka, E. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43 (2013).
Science格式
1. R. Sitko, B. Zawisza, E. Malicka, Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. 51, 33–43 (2013).
自引的管理
要在一定程度上限制引用自己发表论文作为参考文献的数量。我们心里都非常清楚自己的文章被引用的重要性，因为以前发表的文献提供的信息包括早期发现、实验程序以及与目前工作相关的分析。自引也可以帮助期刊的编辑、审稿人以及读者确定你目前发表的研究结果不仅仅是前期工作的增量推进。
但是作者自己发表的论文不应该占据所有参考文献的支配地位，将自引数量保持在20%至25%以下是比较理想的程度。自引使用过渡的话，你对h指数的功利心便昭然若揭。
比如一位教授的论文引用情况为，共发表了30多篇SCI论文，共被引用为455次，其中他引达432次，也就是自引为23次，他引率超过95%!应该说这个他引率很高。显然,过高的自引率不好，但是，过高的他引率就一定好吗?
高他引率可表示所开展研究工作受到关注或认可度较大，但同时也可能表示其研究工作的离散性大或系统性差。
因此，他引率可能并不是越高越好，至于多高的他引率才比较好，这可能与发表文章的数量和研究内容有关，难以定量推算，但从感性上说，对于发表一定数量论文(如几十篇以上)的作者来说，如果他引率高过95%，可能说明其工作的系统性不够好，如果他引率低于50%，可能说明其工作被别人认可度不高。
在“新”与“旧”之间取舍
这里要讨论的就是如何在开创性论文和目前渐进性论文之间做平衡和取舍。
时代久远的文章提供了概念的起源，会给创造概念、方法和分析的作者一定的信誉度。但从另一个角度来看，近期发表的论文则体现了这个领域内的研究兴趣。
这里要为大家提个醒：如果你选择的参考文献全部都发表于十年前，则意味着你想研究的课题已经被淘汰了。
参考文献一般是写在论文的最后面，例如：
参考文献：
〔1〕陈孝彬.教育管理学.北京师范大学出版社.1990-6
〔2〕潘菽.教育心理学.人民教育出版社.1996-3
〔3〕潘懋元.新编高等教育学.北京师范大学出版社.1994-1
〔4〕郑日昌.心理学.北京师范大学出版社.2003-3
〔5〕傅道春.教育学.高等教育出版社.1999-3
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参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。
参考资料：文后参考文献著录规则_百度百科
在正文书写完毕后，空两行（宋体小四号），再书写“参考文献”四个字（居中），“参考文献”使用宋体四号加粗，前后两个字之间不空格。“参考文献”书写完毕后空一行（宋体小四号）再书写参考文献的具体内容。
参考文献的序号左顶格书写，并用数字加方括号表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一参考文献条目的＇最后均以“．”结束。参考文献只列出作者已直接阅读，在撰写论文过程中主要参考过的文献资料，所列参考文献应按论文参考的先后顺序排列，参考文献一律书写在论文正文结束后，不得放在各章（节）之后。
参考文献引用的技巧
如果我们在论文中有引用了他人的学术观点、数据、材料、结构等，就一定要记得详细的标注出来的。我们引用参考文献也应该要规范，如果我们在论文中标注的参考文献不规范，也从侧面反映出论文写作者的水平和态度。
参考文献不宜过多，文献的多少能体现出论文占有资料的程度。一般情况下，中文论文的参考文献偏少，但也不能简单以文献引用量达到多少简单划分，不同性质的论文引用参考文献的多少页相差很大。