大学老师评职称论文

首先，各省市即各级各类的高校在职称评定的条件上是不尽相同的。大体上是职称越低，要求越低，职称越高，要求越高。

其次，高校教师评职称分两类：教学型教师和教学科研型教师，教学型教师主要针对的是基础部的教师，即学校通用型课程和部分通用选修课程的教师，如大学英语（非专业英语）、邓论、马列、科学社会主义理论、体育（非专业体育课）等课程的教师。教学科研型教师，即专业课教师，也就是各个系里的专业基础课和专业课程的教师。这两类教师的职称评审的要求也不一样。一般来说，教学型教师的职称评审要求要低于教学科研型教师。

再次，重点高校与一般性高校、211院校与非211院校、综合性大学与高职院校等的职称评审指标和条件也不完全一样。北大、清华等一类院校评教授的难度要远远大于一些高职院校。同样是教授，北大、清华、浙大、复旦、南京大学、天津大学、南开大学等校的教授可以说是货真价实，而一些高职院校、地方政府自办高校的教授的水平可就参差不齐了。

回答你的问题：

高校评职称卡核心论文。

因为评职称一般都由相应级别的职称要求条件，有些职称石油发表核心期刊的要求的，有的则没有这方面的要求，发表普刊就足够，也要看作者个人的能力水平，有的作者申报的职称并没有发表核心期刊的硬性要求，但本人有能力有意愿发表核心期刊，这当然也是可以的。

申报中级职称要求申报人在初级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者撰写，在市级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，只要是国内CN期刊上正规出版发行就行，不需要多高级别，当然增刊、副刊、专刊、专辑不行。

大学老师各阶段的职称评定要求如下：

1、助教评定条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证书，担任教学工作三年的教师经考核表明能胜任和履行助教职责。

2、讲师评定条件

（1） 能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好， 教学成绩优良。

（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作期间己经取得高校助教进修班结业证书。

（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

以上内容参考：百度百科--职称