如何看待五行书院论文发表

在我们统一认知里，五行是阴阳之纲领，而地理千变万化，关键在于五行之气，同时风水立向都要依靠五行，但是在风水学中的五行运用比较混乱，比如八卦五行，河图五行，天干五行，地支五行，玄空五行，三合五行等等。想要学习五行风水，首先要对五行、八卦、天干、地支等理论有所了解，然后再在看似冗杂的五行风水中，找到操作的方向，说到底我还是建议你跟着靠 谱的老师学 ，比如侯宗原就大大可以 。另外想了解更多风水知识，可以再通过掐指一算官网哦。

《五行书院》以母子二人的矛盾为开局，荣梓杉并不是“网瘾少年”，打游戏只是为了赚钱补贴家用。妈妈却误会了儿子。 小五母亲说：“现在就陪老女人打游戏，以后呢，以后怎么陪啊。陪喝酒，陪吃饭，以后怎么陪啊？”这些可能是现在的家长对于孩子打游戏的看法，总觉得打游戏就是不务正业，并且在游戏里结交的都是些猪朋狗友。 所以小五母亲不遗余力的将他送到了五行书院改造，甚至依然采用着以往工作中的手段讨好校长，可以看得出为了儿子她什么都愿意做。 五行书院到底是一个什么样的书院，这就要对标豫章书院事件，就是打着国学改造的幌子非人道的改造，诸如体罚、非法拘禁，电击，甚至造成了暴力事件。短片中也是进行了展现，最终改造的孩子就是镜头展现的工厂加工孙悟空的面具一样，千篇一律，脸谱化，莎莎逃出学院之后举报写的《五行书院，杀人于无形》进行了直接揭露。 虽然五行书院被封了，但小五与母亲关系并没有得到缓和，而是悲。小五被改造的呆滞如同木偶一般，脑中只有命令与执行。母亲终于发现了问题，却无力再去做什么改变，只能悔恨痛哭。 影片的最后，小五母亲，小五，莎莎，小胖四人欢聚一桌吃饭，导演并没有呈现他们后来的故事，这里是广告还是想阐述埋在四人心里的阴霾已消散，就不得而知。 影片在中间段的时候，小五母亲在小五进五行书院的几个月后有去看过他，当时的小五还能找母亲求救，小五母亲也没有听小五的求救，继续让他待在五行书院里，这同样也是反映了家长们的一种现状：老师说的话大过一切。 这部短片看似是在讲述非人的五行书院做的混账事，但是更多的是反应着现在的家长与孩子之间沟通不好，父母在教育孩子的时候，有想逃避责任的想法。 很多父母不知道怎么教育孩子，他们只想让孩子做一个听话的孩子，认为这样就是成功的教育。孩子与父母之间存在代沟的现状，大多数孩子都是希望家长理解自己的，而沟通不善，就会导致矛盾的叠加，造成不可逆转的后果。 点名指出：家长给孩子的“善良”也许并非真的“善良”。 看到过很多评论说：格局小了，五行书院呈现的是豫章书院中的一粒微小至极的水滴，现实远远更加残忍。甚至于类似这样的父母与这样的书院还数不胜数。 这是多么可怖与悲哀的事实，愚昧与不沟通导致的悲剧真的会是孩子产生一身的阴影与困扰。