玉溪一中发表论文

关于图书馆工作总结范文集锦6篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家收集的图书馆工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一学期以来，我校图书馆在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下：

本学年图书馆工作计划基本依照公车中学发展的现实要求而制定，有一少部分工作是根据学校本学年整体工作计划临时制定的。本学年我馆工作理念为：健全和完善馆藏图书，迎合图书馆事业的发展方向，为师生营造良好的教育和学习氛围。总的工作目标是：完善制度、压滤机滤布科学治馆、全面服务、提升品位，进一步加强全馆自动化、网络化水平。

我以我馆的工作理念为指导，以总的工作目标为方向，紧随中国图书事业的发展趋势，在不断的求变中取得发展。用科学的方法论结合我馆的实际情况，不断完善我馆的各项制度，强化了我馆的使用功能。

首先，我在学期初始对馆藏图书进行了整理，剔除的工作。由于时代发展的需要，在校老师和学生学习的需要，在馆藏图书中有一部分图书的实用价值已经远远落后，旧书的剔除，新书的补入是顺应学校教育发展、适应时代进步的一种必然趋势。因此，我在学期一开始就着手于剔除这部分图书，以便今后新书的补入。我用了近两个月时间将全馆的图书一一整理，完成了旧书的剔除工作。同时应学校教学和学生学习需要，我根据我馆的实际适当购入新书，以保持图书馆的活力。

其次，我积极响应市教委的号召，争创星级图书馆。从各方面严格要求。我怀着为全体师生服务的宗旨，力求完美，从图书馆的硬件和软件各方面都做了进一步的改进和完善。

最后，值得一提的是在学校上级的.关注和支持下，我积极联合学校有关行政部门和部分老师开展读书月活动，极大的渲染了学校的学习和教学氛围，使图书馆的资源得到了极大的优化和利用。

在此，我要感谢学校有关部门和领导、滤布老师和同学门对图书馆工作的重视和支持，他们的需要和支持是我前进的不懈动力。同时也要感谢图书馆其他工作人员的辛勤劳动。我将继续以更饱满的精神状态，更激昂的斗志迎接未来的工作，为我校图书馆的发展而不断努力。

通过读书，不断开阔视野，丰富自己知识存储量。 通过读书，我的教育理论水平又上了一个新台阶。通过本次活动得到一下总结：

一、活动缺陷与不足：

1、同学们没有做好自己的读书笔记，记录下自己的成果。

2、组织活动的前一晚自习没有事先下通知，而是在活动前下课那段时间下的通知，导致许多同学有事没有参加；

3、与其他活动冲突、与补考时间冲突

二、活动改进：

利用板报向其他同学介绍自己看过的新书、好书或文章，形成良好的班级读书气氛；

三、活动所得：

1、在组织活动之前提前下好通知，组织好人员，了解在活动时缺席人员去向、原因。选择好活动日期尽量不与其他活动冲突

2、读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.

3、读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

四、活动结束总结：

通过此次活动开展，开拓了我们的视野，使我们了解到许多知识，使我们变的有修养，使我们增长见识,不出门,便可知天下事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣

匆匆岁月，迅速流逝，带走了自己的青春年华，留下来的却是满面的沧桑。年年写总结，但每年心境都有所不同，与其说在过去的时光里还是在憧憬未来，而今年却是思考着将近退休的几年里应该如何度过？回想一年来的工作，也就是在这种心态下完成的。

在业务工作方面，与往年全部负责图书馆业务工作不同，今年主要负责图书馆的读者信息咨询服务和馆员业务培训方面的工作。

1、读者日常咨询业务已经贯穿在我每天24小时的日程里，无论何时何地，也无论是校内还是校外读者，只要有读者提出咨询问题，我都会在第一时间作出反应，并且及时解答读者提出的问题。

2、在读者利用图书馆教育方面，在全校范围内组织学生进行《图书馆资源与服务专题数据库》培训讲座12次，受众读者近千人次。

3、在馆员培训方面，前半年组织了区域文化情报服务与文化产业发展——xx图书情报界xx年第1期主题学术沙龙活动；下半年组织全馆人员召开了图书馆读者服务培训会，会后对图书馆新进工作人员进行了业务知识考试。

在教学方面，承担《网络信息检索与利用》选修课教学工作，课时68学时，学生333人；承担能源工程学院《信息检索技术》课时80学时，学生449人；嵌入英语专业《英语文献写作》课程教学6个学时。

在科研方面，正在进行校内科研项目，参加有关学术会议1次。没有公开发表论文，在工作中的做法和观点全部公开发表在自己的实名微博中。撰写博文48篇，截止xx年12月30日博客累计访问量为136144人次，微博粉丝971名。

在学习方面，担任武汉大学《信息检索》mooc的辅导老师，并且完成了本门课程的学习任务；除此之外还学习了 @和秋叶一起学习ppt 等课程。

获奖成果，xx高校图书馆读者服务典型案例展示竞赛中荣获优秀奖；在榆林学院工会组织的教职工迎新年歌手大赛中荣获优秀奖；乒乓球双打第三名。

xx年打算，争取申请一项与陕北文化特色数据库有关的科研项目， 在条件允许的前提下建设《网络信息检索》课的公开学习的平台。

感谢这一年来的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏；感谢这一年的辛苦，这是成长路上不可或缺的人生阅历；感谢这一年的尚不如愿，这是下一年必须努力的理由。

为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，紧紧围绕“阅读的力量”这个活动主题，环县图书馆在上半年的全民阅读工作中扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的全民阅读活动，充分发挥了图书馆在提高全民道德素质方面的作用。现将环县图书馆20xx年上半年“全民阅读”活动的工作总结如下：

一、领导重视，精心组织

我馆领导对本年度“全民阅读”活动高度重视，并对环县文广局分管领导作了专题汇报，把“深入贯彻落实党的十八大和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合，作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对本次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程，成立了相应的领导小组，馆长亲自负责、组织、协调、指导这项活动，副馆长抓落实，为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。

二、强化宣传，营造氛围

环县图书馆举办了新书好书推荐活动，各阅览室针对本阅览室的服务对象，设立推荐专架，为读者推荐新书、好书;利用文化共享工程的影视资源优势，开展优秀影片展播活动，根据不同的读者群、不同的观看兴趣分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等，吸引读者走进图书馆，丰富大家的精神文化生活。

三、结合实际，开展活动

在过去的半年中，环县图书馆充分发挥公共文化服务的职能，结合实际情况，开展了一系列全民阅读主题活动，具体活动内容如下：

1、2月28日至3月2日，在图书馆门前小广场选择世界优秀影片进行播放，弘扬了社会主义核心价值观，丰富了广大读者群众精神文化生活。

2、3月1日至3月5日，在图书馆阅览室开展了“你选书，我买单”读者选书活动，读者将自己喜爱的图书在图书馆选书登记册登记，采编人员收集相关信息，及时购买上架。

3、3月4日早上9点整，在文广局四楼会议室开展了以“欢度元宵，面对面，建言献策”为主题的读者分享读书心得和意见征求座谈会，征求广大读者对图书馆工作的意见建议，以便进一步提高服务质量。下午3点整，在图书馆门前小广场开展了以“书香伴我过大年”为主题的读者抽奖活动，采取持证读者公开抽奖，设置一等奖10名，二等奖50名，三等奖150名，纪念品190名，

4、3月5日，在图书馆文化共享工程多功能报告厅开展了以“书香美化心灵，阅读助飞梦想”为主题的表彰大会，主要表彰20xx年度评选出的优秀读者，命名优秀读书家庭，激发广大读者读书热情，大力弘扬主旋律，传递正能量。

5、为了使广大读者能够充分利用互联网，熟悉掌握上网浏览操作技术，使用阅读“环县数字图书馆”电子图书及网站相关数字资源，缓解图书馆纸质图书少、持证读者借书难问题，我馆决定对辖区内的一千多位持证读者，从 3月13日开始免费举办为期半年的“网上浏览操作技术知识”培训活动，目前，已经顺利举办16期，培训读者480名。

6、在4.23“世界读书日”来临之际，为大力倡导全民阅读，形成“多读书、读好书”的文明风尚，积极唱响“中国梦”主旋律，我馆于4月19日上午9时，在图书馆文化共享工程县级支中心多功能报告厅举行了“书香伴我行，读书圆我梦”主题阅读演讲比赛和读者有奖征文活动，县直300多名干部职工、学校学生参加了这次活动。活动中表彰了经过前期的筛选与评比，评选出的10篇优秀征文以及在本次演讲中产生的1名一等奖，2 名二等奖，3 名三等奖，4名优秀奖。其中荣获前3名的演讲选手参加了由庆阳市文化广播影视新闻出版局、陇东报社、市图书馆、市广播电视台于4月23日联合举办的“书香伴我行·读书圆我梦”读书演讲比赛。最终我县一中教师周瑞凭着精彩的表现夺得了第二名，刘晓霞同志与赵星明同志也凭着高亢优雅的表现分获二等奖与优秀奖，我县图书馆荣获该次活动的优秀组织奖。

7、根据甘肃省图书馆《关于举办20xx年“4.23世界读书日”系列宣传服务活动的通知》要求，为宣传图书馆新服务，让广大人民群众及时了解文化信息资源共享工程、公共电子阅览室和数字图书馆推广工程的建设成果与服务应用，环县图书馆于20xx年4月20日-5月12日组织开展了“4.23世界读书日”系列活动，活动内容包括：参加甘肃省图书馆第二届“网络书香芬芳陇原-我与图书馆” 有奖征文活动、甘肃省图书馆第二届“网络书香 掠美瞬间-魅力图书馆” 摄影大赛以及播放世界优秀影片活动。自活动开展以来，在单位领导的高度重视下，图书馆全体职工精心组织、积极参与，截止5月11日，我馆共收到各学校各单位推荐的征文68篇。收到的征文稿件通过工作人员认真筛选和聘请专业人员审评后，共评出9篇优秀作品，其中5篇为干部投稿，4篇为学生投稿。5月12日，我馆办公室工作人员将评选出的9篇优秀作品上报省图书馆学会。

在20xx年上半年的“全民阅读”活动期间，我馆加大了全民阅读宣传力度，充分发挥图书馆工作人员、忠实读者以及广大人民群众开展“全民阅读”活动的积极性，进一步增强“全民阅读”活动的吸引力和公众的参与度。经过我馆全体工作人员的辛勤努力，我馆今年上半年的“全民阅读”活动取得了丰硕的成果，不仅提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素质,得到了社会的好评，更进一步为我馆营造了良好的文化氛围，为文明和谐环县赋予了文化内涵。

在县文旅广体局的高度重视和大力支持下，华宁县图书馆紧紧围绕读者服务、阅读推广、业务建设、图书馆评估定级等重点工作，在全体职工的共同努力下，工作取得了较大的进步。20xx年我馆主要做了以下工作：

一、加强政治业务学习，提升全体职工素质

认真抓好政治理论学习。今年我们根据上级部门要求，安排了馆内政治业务学习。我们利用每周五早上时间，认真组织政治学习，通过学习，使每一位职工及时了解国家的政策法规，提高认识，统一思想，并在工作中落到实处。8月我们组织全体职工学习、观看反腐倡廉宣教片，并撰写学习心得体会9篇。8月至9月组织全馆人员参加网上学法的学习和考试。为提高业务水平，根据上级主管部门要求我馆组织10余人次参加中国图书馆学会、国家古籍保护中心、云南省图书馆、玉溪市图书馆等单位举办的业务培训，培训主要有数字图书推广工程、全国第六次图书馆评估定级培训、古籍修复培训班等。通过培训学习，业务人员水平明显得到了提高。

二、利用图书馆现有的设施资源，积极开展读者服务活动

一直以来，我们始终把读者服务放在首位，以“读者至上，优质服务”为宗旨。截止20xx年9月份，我馆接待各类读者17324人次，借阅文献图书35612册次，办理图书借阅证106个，读者咨询服务136条，修补流通图书7册。我馆以展览为平台，提高鉴赏艺术为目的，长期在一楼举行免费个人书法展和盆景展，截止20xx年9月份，有24899人次参观了展览。

三、积极开展各项业务工作

为了做好读者服务工作，我们立足于馆内，走向馆外，通过开展免费送书活动、业务培训等丰富多彩的活动凝聚旺盛人气。同时我们加大图书馆宣传力度，使更多的人认识图书馆，了解图书馆，走进图书馆。今年我馆在确保阵地工作正常运行的情况下，还开展了以下工作：

1、1月22-23日，华宁县图书馆与县科协、县文联、卫生局开展科技卫生三下乡活动。在活动中宣传图书馆免费开放，展示县图书馆公共服务水平。活动得到了广大群众的支持，有20xx多群众参加该活动。

2、1月24日—2月24日，在图书馆大厅内举办一个月的“辞旧迎新丁酉年春节书法展”活动，参观人数3000多人。

3、3月—5月，华宁县图书馆下到基层走入乡镇，对全县五个乡镇文化站进行图书管理、数字资源推广业务知识培训。

4、4月6日，华宁县图书馆组织有关人员对县城五个“图书流动点”运行情况进行调查。

5、4月19-20日，我馆邀请玉溪师院国学讲师为我县第三中学的师生进行“国学经典智慧创造美好人生”为主题的国学知识讲座，共举办二场，有1300余名师生参加。

6、4月20日，在“世界读书日”来临前华宁县图书馆开展“世界读书日”免费送书宣传活动。图书馆免费赠送了300多本图书，近1000多读者参加活动。

7、在“六一”儿童节期间，我馆邀请了右所小学50名同学到图书馆参观，观看经典电影《闪闪的红星》；我馆还到宁州街道岔那小学和青龙镇斗居小学开展庆祝“六一”的活动，为276名同学送去价值5500元的学习用品和体育用品。

8、7月25日—8月5日，我馆在多媒体厅内开展为期10天的暑假中学生课程辅导培训班，共160人次参加辅导班学习。

9、8月28日，华宁县图书馆举办图书馆总分馆制建设培训，来自我县各乡镇（街道）文化站工作人员及县图书馆人员二十余人参加培训。

10、9月6日至10月9日，“辉煌六百年——华宁陶书画展”在华宁县图书馆一楼大厅展出，有1500人参观了展览。

11、9月8日至10日，由华宁县图书馆、华宁县盆景赏石协会联合举办的盆景展在泉乡广场展出，有12000多名观众参观了盆景展。

四 、存在的问题

1、图书馆近几年一直没有购书经费，影响我馆购书和报刊杂志的征订及其他工作的正常开展。

2、免费开放资金不能及时拨付。

3、县图书馆现有馆舍面积是1445平方米，在20xx年“第六次全国县级以上公共图书馆评估定级”的指标中对县级图书馆的馆舍面积要求是3500平方米以上，县图书馆的馆舍面积达不到标准，满足不了现状。

4、华宁县图书馆于1991年10月正式投入使用以来，由于风化、自然损坏等原因，馆内、外墙体装修物、玻璃等脱落，馆内现有线路老化，存在安全隐患，房屋陈旧需要修缮。

五、20xx年工作计划

1、加强业务培训工作，进一步加大对各乡镇图书室总分馆制建设的培训。

2、积极开展阅读推广活动。在4.23“世界读书日”期间，利用好馆内站，共同办好“推荐一本好书”、“免费赠送书籍”等读书活动；在“六一儿童节”开展送书送文具等进校园活动。

3、做好古籍修复工作，本馆计划修复古籍2至5册，在经费保证的情况下通过外援可修复古籍10册左右，积极争取举办古籍修复培训班。

4、积极争取上级对图书馆事业经费的投入力度，为我馆开展免费活动提供资金保证。

5、继续做好各种免费开放工作，我馆免费提供展板、展厅，开展各种公益展出。

6、加强信息资源共享数字化建设，争取添置数字阅读借阅智能机—“博看”一台。

1、优化服务、促进图书馆公共事业健康发展方面。

图书馆充分利用馆藏资源，努力提高服务水平，免费开放图书室。一年来共接待读者一万人次，阅览图书16800册次，电子阅览室接待读者19703人次。新办借书证33个，为读者解答咨询100余次。

2、创新机制、免费开放。

图书馆心系读者，站在读者立场上，延长服务时间，每天晚上7：00——8：00开放电子阅览室。并于2月份免费开放电子阅览室，进一步丰富中小学生假期文化生活。

3、与时俱进，及时增加现代化服务窗口。

共享工程县级支中心通过半年运行，各项工作逐步走向正规轨道。今年共接待读者19703人次。乡镇基层服务点建设工作共完成3个（遮岛、曩宋、勐养），并为勐养镇基层点解决服务器降温设备一台。

4、深入农村，服务基层。

图书馆抽调业务骨干三人负责全县12个点农家书屋建设工作，在规定期限内配合新华书店把12个点的图书资料发送到位，并为各个点制作了借阅制度、管理员工作职责、图书管理制度。在永和自然村建立农家书屋示范点，积极筹措资金4000元制做了书架、阅览桌椅，并组织工作人员到书屋进行图书分类、贴书标和图书上架工作，对管理员进行现场培训，为农家书屋建设和管理提供了示范作用。

（一）题目 （二）署名 （三）内容提要关键词 （四）前言 （五）正文 写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。1，题目（关于xxx的学习报告）简洁，明了；2，作者（xxx）交待清楚，让别人记住你；3，开头第一段（用简短的语言介绍一下本次学习的时间，地点，内容）开头的第一句可以是感谢xxx（最好不是某人而是某单位因为看的人不一定是他，你可以在最后面一段写他）给了我这次学习机会，然后在介绍本次学习的时间，地点，内容；4，从第二段开始的以后几段写正文(检查你的笔记把老师所教授的内容写上）。你会发现仅仅这样做还不够，要么内容太少，要么和别人差不多，有些人对写学习报告这件事很敷衍，记住为什么你能脱颖而出（人无我有，人有我优）所以你要在（老师所教授的内容上加上一些这些内容的原理，理论和你的感悟）这是你拓展的部分、（好的学习报告要让看的人也学到你所学到的，最起码要让他觉得你学到了不少东西）。好的学习报告是理论加内容（因为这显示了报告的科学性与准确性而不是你瞎编的）5，结束段（真诚地感谢一下这次学习活动中给以你帮助的人并简单地介绍一下他帮助你的事迹，给以你这次学习机会的人，还有你的上司，所在单位等等可以多写些）这段不能少，因为它表现了你会不会做人；6，（xx年xx月xx日，谁写的

怎样写社会研究调查报告？怎样写研究调查报告？一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。在高中阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种：科学实验类型科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。读书报告类型中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。社会调查研究类型社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着一定的程式。一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。设计类型设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者。该类型研究报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思考，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。精简一下研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习要求学生具备一定的基础，也就是第零步是示范和技能准备。技能包括工具使用，论点论证论据的结构和关系，资料收集整理加工，交流的技巧等等。第一步是确定命提第二步是初步准备和讨论第三步是论文准备第四步是报告和讲评课题名称学科领域课题类型指导老师起止时间课题组成员及分工课题的背景及由来：课题的基本内容、重点、难点：基本内容：重点：难点：课题预设成果形式：①课题报告②论文③课件课题研究的学习规划：①进行调查问卷②对老师、家长进行访问③对书店、报刊亭、网吧等场所进行访问

从2008年开始，学校已组建了一支高素质的专职教师队伍，学校通过《中国教育报》《教师报》等媒体发布招聘信息，以年薪10万为回报，共收到3800多份应聘资料和咨询电话，经过初审、面试、笔试、试教、考核，层层筛选，严格把关，最终组建起专职教师队伍。他们大都来自湖北、湖南、河南、山东等教育发达省份，平均年龄44岁，都是省市级骨干教师，都是本科或以上学历。毛孝全,强林教育董事长，云南昭通人。中学物理高级教师，62年3月出生，毕业于云南师范物理教育专业，本科学历。曾在昭通地区第一中学、云南师大附中任教中学物理；曾一手创办强林书店和云南强林高考补习学校。2007年8月成立孝全文化传播有限公司，专门从事《师大附中高考适应性考卷》、《学乐时空》系列教辅资料的研发。张启友，校长，湖北省随州市人。中学语文高级教师，68年10月出生，中共党员，毕业于湖北大学汉语言文学专业（本科）、华东师大教育管理专业（教育硕士）。曾任学校政教主任、教导主任、副校长、校长。随州市中语会副秘书长，市级骨干教师，《学习报》特约记者，《语文教学与研究》杂志特约撰稿人。三十多篇论文在国家、省级刊物上发表、获奖。2003年曾带领学生参加央视“第二起跑线”《沟通无极限》并参与节目制作工作。黄健，教务处主任，四川泸州人。中学生物高级教师，1963年11月出生，毕业于西南师范大学生物系，本科学历。曾任四川省泸州泸天化中学教务主任、办公室主任、教科室主任，昆明南洋学校中学部主任、副校长；昆明西点文化学校生物教师、班主任。1989年至1993年所任教班级连续四届高考成绩列泸州市第一名。泸州市生物学会常务理事，泸州市高考模拟考试命题组成员，市青优课大赛评委。所著论文曾获全国中学生物教学界权威杂志《生物学通报》主办的全国优秀生物教师教学论文比赛二等奖。2009年10月加盟强林学校，担任高考复读班生物教师及学校教务处主任。专业功底扎实，教学经验丰富，高考考点把握准确。高书涛，学生处主任，黑龙江哈尔滨人。1974年12月生，中共党员，研究生学历。1996年毕业于黑龙江省呼兰师范专科学校；1996年—2001年供职于牡丹江铁路局职教分处团委,历任干事、副书记，其间多次荣获哈尔滨铁路局“优秀青年突击手”、“优秀团干部”、牡丹江铁路分局“优秀共产党员”等称号；2001年—2009年供职于昆明南洋学校，历任教师、导育处主任、监察室主任等职。其间多次获得呈贡县和南洋教育集团“优秀德育干部”称号。论文《关注孩子的成长过程》获得昆明市基础教育课程改革实验论文一等奖。李忠贤，学校总务处主任，云南东川市人。1953年10月出生，毕业于昆明师范高等专科学校，中学高级教师。从教37年，曾任学校教导主任，1980年被评为“市级先进教师”，2002年被评为“省级优秀教师”。所管理的班级在学习、纪律均受到学生、家长的好评。2006至2007学年，班级上线率达83％。2007至2008学年，班级上线率达90％。2008至2009学年，班级上线率达93％。最高增分202分，平均增分72分。刘丽丽，学校校委会成员，陕西省石泉人。1956年10月出生，毕业于成都地质学院专业，本科学历，地质工程师。曾在东川矿务局地测科、设计院工作，曾任云南大东股份有限公司对外经济协作处办公室主任，1996年2月至2006年5月创办“云南东川思祥矿产公司”，担任公司法人代表。于2006年10月至2008年5月担任云南强林高考补习学校学生处主任和班主任工作，所管理的班级在学习、纪律两方面受到学生家长的认可与好评。 2007年至2008学年，班级上线率达90％。2008年至2009学年，班级上线率达93％。最高增分150分，人均增分70分。简璐，学校校委会成员，湖北省随州市人。1969年2月出生，高级教师，湖北大学本科学历，自1989年9月参加教学工作以来，多次受教育部门和政府表彰。曾被随州市、昆明市教育局授予“德育先进工作者”、“市骨干教师”等称号。在市级教学大赛中获一等奖。多篇论文分获全国教师一、二等奖。其中《创设质疑情景》、《培养创设能力》、《如何在班会中发挥德育主阵地作用》、《用好教材，培养学生的创新意识》等获全国教师论文一等奖。《如何在班会中发挥德育主阵地作用》一文被刊登于陕西人民出版社出版的《教坛新论》上。多次被评为优秀教师、优秀班主任。所辅导的学生多次在国家级、省级、市级大赛中获奖。本人信奉：还学生以主体，寓教学与欢乐。座右铭：实实在在做人，踏踏实实做事，一点一滴入手，一丝一毫过关。 张丽琼，班主任，云南东川人。1960年11月生，中共党员，高级职称。1989年—1996年9月在东川长虹小学任教，担任班主任和语文教学工作，并担任学校党支部书记工作。1996年毕业于云南师范大学政治教育系，1996年9月在东川技校任班主任和语文教学工作，并任学校管理科副主任职务直至退休。多次荣获优秀班主任、优秀教师和优秀党务工作者称号 徐兴文，班主任，云南延津人。1953年4月出生，中共党员，大专文化，机械工程师职称。1969年9月在原东川矿务局机械总厂工作，当过工人，从事过行政、生产、人事及技术管理工作。多年兼任云南省第五十四职业鉴定所指导考聘教师。多次荣获矿务局“先进生产者”、“优秀管理干部”和“优秀党员”称号。2009年6月加盟强林学校，担任理一班班主任。 杨双英，副班主任、宿管员，云南东川人。中师学历。1982年—1996年，东川矿务局落雪矿机关幼儿园任教。1996年—2001年，东川矿务局落雪矿老来红小学任教。2001年—2009年，昆明南洋学校任生活教师。1986年矿务局“三八红旗手”。1992年、1998年、1999年矿务局优秀教师。2009年6月加盟强林学校，现任理科（2）班副班主任兼女生宿舍管理员。 吴孝惠，班主任，云南东川人。1964年11月出生，高中文化，1996年至2002年在昆明华美英语幼儿园任幼儿教师，2003年至2009年在昆明南洋学校担任学生管理工作，多次获得学校优秀管理教师称号，得到学生和家长的一致好评。2009年6月加盟强林学校，现任理科（2）班班主任。 王国蓉，副班主任兼宿舍管理员，重庆市人。1955年2月22日生，初中文化，1979年至1984年在重庆市水上运输公司白沙沱船厂任图书管理员，1984年至2001年在昆明市金殿生物制药厂工作，2010年3月加盟强林学校，任文科班副班主任兼宿管员。专职教师简介张启友，湖北省随州市人。中学语文高级教师，68年10月出生，中共党员，毕业于湖北大学汉语言文学专业（本科）、华东师大教育管理专业（教育硕士）。曾任学校政教主任、教导主任、副校长、校长。随州市中语会副秘书长，市级骨干教师，《学习报》特约记者，《语文教学与研究》杂志特约撰稿人。三十多篇论文在国家、省级刊物上发表、获奖。2003年曾带领学生参加央视“第二起跑线”《沟通无极限》并参与节目制作工作。丁继华，云南曲靖人。1943年3月出生，毕业于云南师范大学化学系化学教育专业，化学特级教师。曾在昭通地区一中、云师大附二中、师大五华实验学校、师大附中大理新世纪中学任高中化学教师、教研组长、实验室主任、教学副校长、校长等职。曾兼任昭通地区化学化工学会副理事长、化学教学研究会理事长、地区教育学会副秘书长；昆明市化学学会副理事长、省化学研究会常务理事、省电教学会常务理事等职。2009年加盟强林，担任孝全文化公司顾问，强林学校专家督学。欧阳映平，湖南邵阳人。中学语文高级教师，1963年2月出生，毕业于湖南师范大学中文系，本科学历。曾任湖南韶山学校、株洲市光明中学、昆明南洋学校、昆明钟惠培训学校高中语文教师，新疆巴州第一师范学校语文教研员。曾荣获县市级“教学比武一等奖”；所辅导的学生获得省级、国家级作文竞赛一等奖。2009年7月加盟强林学校，担任高考复读班专职语文教师。教学风格：泼辣、幽默、亲和力强。单强，湖北咸宁人。中学数学高级教师，1964年12月出生，毕业于湖北大学数学系，本科学历。曾任湖北通城沙堆中学数学教师，湖北通城第二高级中学年级主任及教务主任。2001年被评为湖北省威宁市“市级骨干教师”；2001年被评为湖北省“省级骨干教师”；论文《“等价交换”思想在数学中的应用》、《如何把握高标》等获市优秀论文一等奖；论文《高一差生数学心理分析》在《中学数学》上发表；班主任管理论文《如何与学生进行沟通》获市优秀论文二等奖。2008年7月加盟强林学校，担任高考复读班专职数学教师、班主任。教学严谨、缜密、责任心强，强林学校金牌数学教师。余金祝，湖北黄冈人。中学英语高级教师，1963年出生，毕业于华中师范大学英语语言文学专业，本科学历。先后执教于湖北黄石市某重点中学10年，广州某私立学校8年，武汉某高复中心5年，多次被评为市级“优秀教师”“学科带头人”“负担轻、质量高”标兵。所教学生有多人进入清华、北大等重点大学。业余时间认真钻研业务，先后合著的《中汉英语程序训练》、《高中英语同步训练》、《实用中学生英语词汇手册》于湖北工业大学出版社出版。连任几届复读班，高考英语单科人均增加20分左右。2008年7月加盟强林学校，担任高考复读班专职英语教师。具有强烈的敬业精神，热爱学生，认真钻研教材，具有丰富的高考英语教学经验。古恒昌，四川江津人。中学英语高级教师，1963年3月出生，中共党员，毕业于西南师范大学英语系，本科学历。曾任重庆市江津四中工会主席、教务主任、副校长；重庆市江津市教委监办公司副经理、经理；川外贵阳附属外语学校校长助理、英语教师。2009年7月加盟强林学校，担任高考复读班专职英语教师。英语口语流畅、标准，对高考有独到的见解和认识，深受学生和家长认可和欢迎。周永生，湖北潜江人。中学物理高级教师，1958年12月出生，中共党员，毕业于武汉师范学院，本科学历，曾任湖北黄冈二中、湖北潜江中学、青海一中、银川一中、昆明西点学校物理教师。所辅导学生曾获得物理高考省级第一名（147分）；十七届奥赛省级物理一等奖；多名学生考入清华、北大。论文《弹簧的妙用》一文刊登于《中学物理》杂志。2009年8月加盟强林学校，担任高考复读重点班物理教师。讲授细致、对学生要求严格，学生提升幅度大。何天佐，黑龙江人。中学一级教师，1970年12月出生，中共党员，毕业于哈尔滨师范大学，本科学历，曾任哈尔滨第十九中学、宁夏银川一中、昆明西点文化学校化学教师。2001年9月被评为“市级优秀教师”；2003年9月被评为哈尔滨市“学科带头人”、“骨干教师”；曾发表多篇论文，培训化学竞赛在全国多次获奖。2008年7月加盟强林学校，担任高考复读班化学教师。课堂教学生动灵活、治学严谨、感染力强，深受学生喜爱。胡祚，云南玉溪人。中学生物一级教师，1979年11月出生，中共党员，毕业于云南师范大学生命科学学院应用生物教育系，研究生学历。曾任新平县第一中学生物教师、班主任；曾荣获高考生物成果奖“一等奖”，被评为“优秀教师”。2009年8月加盟强林学校，担任高考复读班及高一年级生物教师。黄健，四川泸州人。中学生物高级教师，1963年11月出生，毕业于西南师范大学生物系，本科学历。曾任四川省泸州泸天化中学教务主任、办公室主任、教科室主任，昆明南洋学校中学部主任、副校长；昆明西点文化学校生物教师、班主任。1989年至1993年所任教班级连续四届高考成绩列泸州市第一名。泸州市生物学会常务理事，泸州市高考模拟考试命题组成员，市青优课大赛评委。所著论文曾获全国中学生物教学界权威杂志《生物学通报》主办的全国优秀生物教师教学论文比赛二等奖。2009年10月加盟强林学校，担任高考复读班生物教师及学校教务处主任。专业功底扎实，教学经验丰富，高考考点把握准确。姚赞怡，湖北随州人。中学历史高级教师，1973年11月出生，毕业于华中师范大学，本科学历。曾任教于湖北省随州市曾都区第二中学、昆明光华学校。曾荣获随州市青年教师优质课竞赛“一等奖”；昆明市高三政史地复习课竞赛及教学设计竞赛“二等奖”；被评为“学科带头人”；有多篇论文获奖。黄涧湘，湖南永州人。中学政治一级教师，1973年3月出生，毕业于湖南师范大学政治系政治教育专业，本科学历。曾任湖南永州市第五中学政治教师、班主任、教研组长；郴州菁华园学校政治教师、班主任。自1997年以来，一直担任高三复读班专职教师，两度荣获湖南省永州市教学比武高中政治组一等奖。2005年所带班级取得文综班平均238分的好成绩，在永州五中任教八年间，每年超额完成学校所定高考升学指标。2007年打破湖南郴州菁华园学校文科补习班连续五年无高考奖的记录，所当班主任文一班取得二本以上升学率达85%的好成绩。2008年7月加盟强林学校，2009年高考所带文科班取得升学率达95%以上的好成绩。陈燕婷，云南人。中学地理一级教师，1965年8月出生，毕业于云南师范大学地理系，本科学历。曾任昆明市第三中学、云师大第二附属中学、师大五华实验中学高中地理教师。2006年三月在昆明市教育科学研究院组织的“2006年昆明市高三政史地专题教学设计”竞赛中获三等奖。2006年9月在“云南省第二届教育教学论文研讨”活动中，论文《情感教育是我教学的出发点》收录于论文集《走进新课堂》（综合卷P195）并荣获三等奖。2008年10月在“2008年昆明市地理学会，地理教学研究会第八次会员代表大会暨学术年会论文评审”中，所著论文《高考复习中多元智能的培养小结》荣获二等奖。2009年8月加盟强林学校，担任高考复读班专职教师。李涛，河南南阳人。1974年3月出生，毕业于云南师范大学地理系地理教育专业，研究生学历。曾任河南省社旗县一中地理教师、文综组组长。在2002年度该县举行的地理技能“三板一画”中获得一等奖，并被推荐到南阳市参加比赛，并获得二等奖，在2006年南阳市举行的高中地理讲课比赛中获得二等奖。2009年3月加盟强林学校，担任高考复读班历史、地理教师。韩高春,湖北省洪湖市人。中学化学高级教师，1963年10月出生，毕业于湖北荆州师范学院化学系,本科学历。 曾在湖北洪湖市二中、潜江江汉油田东方红中学、新疆吐哈油田高级中学任化学教师，2009年7月-2010，在云南玉溪华培外语实验学校任高三补习班化学教师，学校化学学科组长，2010年5月加盟昆明强刘博,四川内江市人。中学数学一级教师，1974年12月出生，毕业于四川师范大学数学与应用数学专业，本科学历。曾在四川威远自强中学校、云南玉溪一中分校任教高三数学，在任教期间，长期担任毕业班、补习班教学，在04级，06级，09级所教班级均取得县高考教育一等奖，其中09级重点6班数学成绩仅仅次于县国重两个尖子班的数学成绩，实现了从高一接手的时候对学生许下的承诺：经过三年之后，成绩超过国重除尖子班之外的所有班级。 我校目前还荟萃了一大批师大附中、昆一中等在职优秀高特级教师，他们多年在高三把关，多次参加云南省高考阅卷工作，他们教学经验丰富，教学成果突出。刘老师：师大附中语文高级教师，教学风格生动活泼，幽默风趣。刘老师：师大附中高新一中物理高级教师，年级主任，教学风格责任心强，耐心细心。周老师：五华实验中学历史高级教师，教学风格注重学法的引导。夏老师：北师大附中数学高级教师，教学严谨，注重个性化辅导学生。白老师：师大附中高新一中语文高级教师，教学生动、教态自然，深受学生喜爱。王老师，师大附中高新一中化学教师，教学认真、严谨。2010年秋季学期，我们将面向云南省组建专家团队。招聘语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史学科特级教师及心理师、励志演讲师，免费为全省高中学校学生和教师进行学习指导和教学指导，为云南省高中教育教学作出新的贡献。