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对于硕博生来说,在校内,对于发表SCI论文是有奖励的,对于奖学金的获得也有加分的作用,可以说作为SCI论文二作的硕博生还是可以获得一定的好处。
只不过在校外,二作的认可度大大降低,不如一作给力。而且在校内评奖学金等,考察的是综合实力,SCI论文只是锦上添花,只有SCI论文,哪怕是一作也是起不到决定性作用的。因而,每个人根据自己的需求来判断SCI论文二作对自己的重要性。
SCI论文作者可以是一人,也可以是多人,多个人共同发表一篇SCI论文的话,肯定会变相地降低SCI论文的认可价值。但随着发表SCI论文的人越来越多,研究的问题越来越深,多人合作发表SCI论文成为常见的模式。
只要自己发表的SCI论文价值够高,二作的含金量也是很高的,不是普通的SCI论文二作可比拟的。所以,SCI论文二作对硕博生有没有用,一是看本学校的要求;二是看发表SCI论文的价值。
学校以承认SCI论文的一作和通讯为主,认可二作的情况不能说没有,而是不常见。在解决SCI论文二作对于硕博生有没有用的过程中,我们也获知了不同的答案。
比如:“用处不大”、“可以加分拿奖学金”、“导师一作、学生二作可以作为硕博生成果”、“在好的SCI期刊上发布有用,一般的期刊没啥用”、“在校外,只承认一作或通讯”等等。换句话说,SCI论文以一作为首选,二作的用处看实际情况。
有用的,可以在复试的时候交给复试小组~但有一点,一定要感觉文章质量不错才交,要不可能适得其反,本科生大多没有发表文章,你有文章(哪怕是第二作者)是你的优势,但一
有用的,一定要是你自己写的。
依据合作者对本论文的实际贡献大小来执行的。 在国内期刊上发表的中文(或者英语)文章, 传统上需要考虑论文作者名字的先后顺序。 此即熟知的作者排名。作者排名主要是
您好,请问你发的是什么专业方向的论文?
不太清楚你想问的是什么,第一作者肯定是最有分量的,如果作为你的科研成果,第一作者是最有说服力的,第二作者或者第三、第四作者的分量就要差一些,如果你的文章写完之后