榆林市党代会评论文章发表

6月28日，《人民日报》头版发表重要评论文章《百年辉煌，砥砺初心向复兴》。 一时间，公文写手争相拜读、以解心痒。几位朋友在群聊中讨论起来，通篇读下来，气势排山倒海，心中激情澎湃。但是，静下心来，又总觉得缺点什么，心里空落落的。原来，大家纠结的是：文章是好文章，就是读不懂！公文写手品读好文，最直接的目的，不就是见贤思齐、学以致用吗？现在读不懂，又如何运用拿来主义，为我所用呢？公文写作，有句俗话是：文章有法，文无定法。 公文因场合、受众和背景等要素不同，所以往往不能孤立、片面和静止地去评价文章的好坏、优劣，换句话说，没有最好的文章，只有最合适的文章。但是，写作本身又存在很多规律性的学问，需要我们去学习和品味。只有不断积累和掌握各种规律，才能在不同的场合加以灵活地选择运用。因此，遇见任仲平重磅推文，不好好研究学习一番，绝对是说不过去的。大家学习任仲平文章，肯定会有一个最明显的感受即第一个特点，就是运用多个章节，进行立体呈现。 为什么？因为任仲平文章，都是以国家发展和时代变迁为宏大背景的，比如这篇文章，没有立体性剖析，能够论述透彻吗？关于立体性呈现的基本原理，自己在另一篇简文中，已有分享，在此不作复述。公文写作：如何实现“立体化”？在对文章多章节的特点，有个基本了解之后，我们先要对文章结构进行剖析，即文章从（一）到（八），各个部分都在讲什么？相互关系又是什么？从整体看，（一）是领起，（二）到（七）是主体，（八）是收尾。但是，各个部分不是割裂的，而是“斜抱穿插”“牵丝粘连 ”的。另外，不难发现，文章前后，“习语”是贯穿全篇始终的。好比一场盛会，开幕时先来场大型歌舞或者烟花，把气氛造起来，把调子定下来。但总得有内容吧，内容是什么？有的朋友在第一部分就“卡壳”了。其实，这部分就是围绕“中国国家博物馆《复兴之路》展览”在写，呈现的是展览的画面内容。第一段采用的是“倒叙”方式，所以不太容易发现。同时，也交代了文章的三个时间维度：昨天、今天、明天。采取的方式很灵活。没有干巴巴地直铺陈述，而是借“历史展览馆”，以画面的形式讲述的。 这也是任仲平文章的第二个特点，就是画面感特别强，有了画面，才能更加真实、更加形象生动。 导引的方式同样新颖，即通过1929年上海《生活周刊》刊登的《十问未来之中国》文章。开头先以中国的“公路”变迁切入，随后比喻引申，牵出“主义和道路”问题。道路，事关前途命运，事关全国各族人民共同的发力方向，单独成篇加以详细论述，实属必要。道理同上。道理同上。告诉大家，以前做过的都是对的，现在要做的还有很多，未来的规划非常光明，以前的辉煌都过去了，让我们不断创造新的辉煌。以一大纪念馆发端，进一步明确蓝图、吹响号角、鼓舞士气。在剖析结构的基础上，我们再品读各个部分的内部结构和行文思路，就相对容易了。在阅读过程中，自己发现文章也有两处明显的瑕疵：其一是“我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程”的论据，在第三和第四两个部分，重复使用了。其二，“从胜利走向胜利”的语句，在第四和第五两个部分，也是出现了两次。至于这是不是瑕疵，就仁者见仁智者见智吧。需要指出的是，任仲平文章的第三个特点，就是它独具魅力的、气势如虹、看似花哨实则平实无比的表达方式和语言风格。 这是我们需要花大力气去学习的，绝非一时之功。以上观点不当之处，敬请批评指正。