浙大对发表论文的态度

浙江一位教授手写了129页论文，然而这一件事情引发了网友广泛的讨论。我认为这一位教授在写论文这件事情上真的投入了很大的心思，而且可以看得出态度非常诚恳，采用的是传统手写的方法，能够让自己对论文的内容更加熟悉。我认为现在很多大学生和研究生都应该向这一位教授学习，在写论文的时候，应该采取手写的方式，这样才能够体现出他们对写论文这件事情的态度。

现代化技术如此发达的年代，大家已经好久没有通过手写的方式来写一些著作。然而，浙江一位教授手写129页论文，却引来了网友们的讨论。从这一位教授的论文来看，他的字迹是非常工整的，而且让人看上去有一些独特的味道，这也是为什么这一篇论文能够吸引到大众的原因之一。这篇论文中涉及到的一些图表都是这一位教授一笔一画绘制出来的，而且论文中的每一句话都是这一位教授经过不断斟酌和思考才写出来的。此可见，这一位教授的论文可谓是字字惜金，而且每一句话都有相当高的含义和技术含量。

就我个人而言，我认为浙江这一位教授通过手写的方式写了129页论文，这件事应该得到大家的认可，甚至得到相关人员的表扬。毕竟，在现代社会中，人们已经很少采用手写的这种方式来写论文了，这种方式看上去虽然有些原生态，但是它才是论文最好的一种表达方式。我认为现在的年轻人在写论文的时候就应该像这一位教授一样，拿出认真的态度，斟酌每一句话之后，手写自己的毕业论文。这才能够让每一位毕业生能够写出一些优秀的作品，并且对自己的毕业论文也会更加熟悉一些。同时这样的方式还能够避免毕业生在网上胡乱抄袭搬运等。这种手写的方式在一定程度上是能够提高毕业生论文的水准，同时也能够防止一些毕业生动坏心思去网上抄别人的劳动成果。

现在社会发达了，很多人都不提倡手写来写论文，因为这样的效率比较低下。但是就我个人而言，我认为虽然手写的速度很慢，但是它能够让毕业生对自己的论文有足够的思考空间，而且也能够让他们在笔下写出属于自己的成果和一些创新的观点。

个人觉得，这位教授的论文非常的详细，而且这位教授非常的敬业，论文都是用手写的，看出了他的工作态度。

日前，浙江大学出台《浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法(试行)》(简称《办法》)，其中涉及到的如10万+阅读量、重大网络传播等考核标准引发网友热议，有网友认为此举是在打造“网红论文”，但这些考核标准不切实际。昨天，浙江大学相关负责人在接受北京青年报记者采访时称，10万+仅是基础性指标之一。

浙大此前出台的《办法(试行)》称，发表于指定媒体和杂志、形成重大网络传播的作品申报认定等同于国内权威学术期刊刊发，还将满足某些考核标准、形成较大网络传播的优秀网络文化成果对应于国内一级学术期刊、国内核心期刊刊发。同时，《办法(试行)》对“重大网络传播”和“较大网络传播”都做出了界定，规定了转载媒体的类型和数量，并在阅读量上提出了10万+、40万+的要求引发网友热议。有网友认为，此举更容易激发广大师生在网络环境下的原创热情。也有网友表示，学术性文章专业性强、晦涩难懂，很难在媒体发表，10万+的阅读量更是天方夜谭。也有网友认为，浙大此举是在打造“网红论文”，但这些考核标准不切实际。

浙大负责人表示，优秀网络文化成果的认定方法，不是对已有评价方法的排斥、否定、替代，而仅仅是一种补充。阅读量仅仅是众多考核标准中的一个指标，具体的考核需要经过规范的评审程序。此外，该负责人坦言，在《办法》研究讨论阶段，曾经将学校已有的学术成果套用这一标准，“确实存在满足条件的优秀网络文化成果，但确实很少”。

传播范围和传播数量是现代互联网媒体区别于传统教育文化传播方式(纸质媒体)的根本特征。阅读量的评价指标是建立在内容品质和社会积极影响基础之上的，阅读量只是我们认定优秀网络文化成果的基础性指标之一。满足《办法》所规定的条件后，根据本《办法》规定，还需组织学者专家进行认定。我们重申，我们将对任何网络文化传播过程以及成果申报的学术不端行为予以严厉查处，秉守“零容忍”原则。

该《办法》的出台经过了长时间酝酿，听取了各方意见，尤其是人文社科学者和教学科研、人事等相关部门的意见。学术评价方法及其原则，由大学自主确定并授权自辖管理部门公布，符合国家政策规定。此外，我们想说明的是，目前我们选择了部分媒体进入我们的评价体系，今后我们将视该《办法》实施进展及效果，对选择的媒体对象适时进行择优充实和动态调整。

此《办法》公布后，在社会上引起了一定的影响和关注。发布最新说明的原因是有网友单拎出来一些字眼去歪曲、误解这个规定，比如10万+的阅读量、要求主流媒体转发等，其实阅读量只是考核的基础性指标之一，选择媒体的标准也主要是看影响力。在初步讨论阶段，我们曾经拿之前的一些学术成果去套用这个标准，其实有满足条件的文化成果很少。

优秀网络文化成果在每年6月由相关部门组织专家委员会进行认定，师生集中提交时间应该在明年6月份。目前还没有详细的考核标准，也没有确定具体的考核人员。