亳州红色遗迹论文发表

1. 红色遗址遗迹面临消失风险(1) 常规维护、 原貌保护, 受自然因素的侵蚀, 逐渐破损消失。(2) 资金缺口大、 专业人员缺失。(3) 缺乏保护意识, 违反法规拆除另作他用。 2. 无名烈士墓园人所罕知, 研究不足 (1) 对史料的研究不足、 宣传不足。(2) 对史料研究不够严谨。(3) 信息造假, 套取国家资金。(二) 保护红色资源的意义 1. 红色资源是开展党性教育的重要内容(1) 红色资源蕴含着丰富的理想信念教育内容、 党风党纪教育内容。 (2) 红色资源可以增强党性教育的针对性和实效性。 2. 红色资源对当代大学生具有重要的教育意义 (1) 红色资源有利于培养大学生的创新精神 (2) 红色资源有利于培养大学生的理想信念(3) 红色资源有利于培养大学生艰苦奋斗、 不屈不挠的精神 (4) 红色资源有利于培养大学生勤俭节约、 自力更生的精神 3. 红色资源对广大人民群众有教育意义 (1) 是中华民族历史文明传承的重要载体。(2) 红色资源是伟大民族精神和文明特征的重要源泉。 (3) 红色资源赋予我们继往开来, 实现更大辉煌的强大动力和历史使命。 (三) 保护红色资源的措施 1. 挖掘好红色资源, 在体量上有所增加 (1) 深入挖掘现有资源中尚未被充分利用的部分, 从现有红色资源入口, 积极向 外拓展相关红色资源挖掘工作, 并将口述历史与实证历史有机统一起来。 (2) 广泛挖掘尚未被发现的那些红色资源, 注重将红色资源挖掘与退役军人信息 登记、 党史研究、 方志编撰等工作结合起来, 从挖掘先进人物、 英雄模范的光辉事迹 入手, 系统提取其中的红色资源关联内容, 从而连点成线、 织线成面, 不断增加红色 资源体量。2. 保护好红色资源, 在质量上有所提高 (1) 做好实体化保护, 坚持修旧如旧、 维持原貌的基本原则, 加大对红色遗址的统筹谋划布局、 修复改造、 包装宣传力度。 (2) 将红色资源保护同村容村貌整治结合起来, 为新农村建设增添一抹 “信仰 红”。(3) 也要注重数字化保护, 充分利用现代信息技术, 实现红色资源的信息化和数据化。 3. 利用好红色资源, 在能量上有所增强 推动红色教育系统化、 集成化, 统筹做好爱国主义教育和红色资源挖掘保护工作, 充分立足红色资源的地区分布、 内在价值、 相互关联等实际情况, 做好系统性保 护和开发工作, 通过建设红色旅游景区、 开发红色旅游精品线路, 并依托于红色载体 举办系列纪念活动, 让 “红色旅游” 成为潮流; 也要引导红色教育日常化、 生活化, 充分立足各地区、 领域、 行业实际, 挖掘和 利用好 “身边的红色资源”, 将 “红色资源” 搬进 “红色课堂”, 将 “红色课堂” 融入 工作日常, 及时将 “红色精神” 转化为干事创业的强大动力, 充分激发出强大的奋斗 精神。​​​

汉魏洛阳故城，是中国公元1至6世纪中国七代王朝的都城。位于今洛阳城东15公里，北依邙山，南逾洛水，东据虎牢关，西控函谷关。它的城市规模在北魏时达到最大，分为宫城、内城和外郭城三重城圈， 面积100平方公里，是西汉长安城的2.6倍、隋唐长安城的1.5倍，比拜占庭帝国首都君士坦丁堡大9倍、比公元800年所建的巴格达城大8.2倍。

西周初周公建设洛邑，在此筑城，称成周。因城在洛水之北，东周时称洛阳。西汉刘邦定都于此。东汉光武帝建武元年（公元25）在此定都，改洛阳为雒阳。其后曹魏定都时复改为洛阳。西晋亦以此为都。北魏孝文帝十八年（494年）自平城迁都于此。因该地在汉魏两代最为繁盛，故史称汉魏洛阳故城。

汉魏洛阳故城前后延续使用近 1600年 ， 是中国古代最大的都城 ，都城里坊制以及中国都城建筑的“建中立极”制在此形成，并为后世都城效仿。周汉晋魏风云际会，80余位帝王之家，是中国古代到中世纪的社会形态及文化形态转变的重要时期。罗马帝国与古中国仅有的4次交往，3次（包含首次）皆在汉魏洛阳故城中，故有“ 西罗马，东洛阳 ”之说；见证了陆上丝绸之路第一次延伸到欧洲的过程以及中西方文化交往的开始。北宋司马光访汉魏故城时曾发出：“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”的概叹。

汉魏洛阳故城现存遗址为国务院公布的第一批全国重点文物保护单位、是丝绸之路东方起点、国家首批重点保护的大遗址之一、世界文化遗产。

1. 见证历史：红色遗迹2. 时光岁月：红色遗迹3. 缅怀先烈：红色遗迹4. 忆往昔：红色遗迹5. 永不忘记：红色遗迹6. 传承精神：红色遗迹7. 弥足珍贵：红色遗迹8. 永恒记忆：红色遗迹9. 历史的回声：红色遗迹10. 永不遗忘：红色遗迹