论文发表以学校为第一单位

您是想问剩下的作者写谁的名字吧，剩下的作者指的是通讯作者，一般填写整个课题组的花名。第一作者应为论文的执笔人或主要撰写者；通信作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费、设计等，第一作者不可同时为通信作者。我国对科研成果‘三认三不认’：只认第一作者、只认第一作者单位、只认通讯作者，不认非第一作者、不认非第一作者单位、不认非通讯作者。这是一个短视又狭隘的做法。拓展资料：作者署名要求科研论文署名作者应该如实反映作者的工作和贡献。根据国际科研论文规范，作者资格的认定须同时满足以下3项条件：1、1在设计构思、实验研究、数据收集、结果分析等做出实质性贡献；2、撰写文章，或对重要的学术性内容做出关键性修改；3、对拟发表文章作最后审阅及定稿，同意投稿和出版。本刊要求所有署名的作者都应满足上述条件之一，所有满足上述条件之一者都应被列为作者；作者的排列顺序应由所有作者共同决定；每位作者都应该能够就论文的全部内容向公众负责。如果仅仅提供资助或提供数据或管理项目，并不构成作者的署名条件，建议对于那些为论文工作做出过贡献（包括提供经费、支持条件、管理监督、非实质性数据、协助实验、指导性意见等）但不符合上述署名条件的贡献者，均列在致谢部分。

以学校为第一署名，是指发表一篇文章，以所在学校的名义作为第一署名单位。这是一种在学术研究、科技创新等领域中常用的规定。在发表研究论文、研究报告、科技成果等时，将所属学校放在第一署名的位置上，意味着学校是该成果所属的第一支撑单位，有可能帮助该学校申请相关的科研项目、科技奖项、专利权等。这样做也有利于提升学校知名度，增强学校的品牌形象，吸引更多的优秀人才加入到该学校的教学科研队伍中来。