蒲寫未來”
理应按照实际贡献大小排序,但事实上判断一篇文章的作者贡献程度比较复杂。大概有以下情形:
1、学生第一作者,老师通讯作者,实验数据的获得多为学生。因为学生做老师的课题,论文的思路很多是老师提出的,实验经费和条件是老师提供的。
2. 几位学生的工作合成的论文,通常是共同第一作者。因为文章的数据是合作完成的,无法都排第一。
3. 老师什么也没做,当个通讯作者都是占便宜,更不用说占位第一作者了。只是把学生送到其他单位或国外做人家的课题,也挂名作者(无论怎样排名)是不合适的,属于不劳而获。乱挂名 (交易不可取,提携应有度) 应该属于学风的问题。
总之,作为作者,必须在论文中有所贡献。学生按实际贡献大小排序体现按劳分配,老师作为通讯作者体现对文章负责。
扩展资料:
发表SCI论文对个人的重要性:
1、发表SCI论文的多少和论文被引用率的高低,是国际上通用的评价基础研究成果水平的标准。是招聘、提升、考核、评奖的重要指标。
2、就基础研究而言,在什么样档次的刊物上发表的论文,便具有什么样档次的水平,一目了然,一般不再需要鉴定。成果不是在国际知名的SCI刊物上发表,便很难被认为是国际水平的。
参考资料:百度百科--SCI论文
尛嘴亂吃
因具体情况而异。在某一单位认可通讯作者大于第一作者,意味着通讯作者的含金量高。在另一单位认可第一作者大于通讯作者,即第一作者的含金量高。
SCI论文展示的研究成果,不仅需要研究经费、研究设施等条件的支持,也需要有能力的研究人员具体实施。前者算是通讯作者,后者算是作者,其中贡献最大的为第一作者。
论文作用:
SCI论文具有评职称的作用,第一作者和通讯作者参评职称起到的实际效果有差异,具体可以关注SCI论文通讯作者和第一作者评职称有什么区别。
在只认可第一作者,或者第一作者加分高于通讯作者的职称单位,第一作者的含金量比通讯作者高。在通讯作者加分高于第一作者的职称单位,通讯作者的含金量高。依据常见的职称评审条件,大多数情况下,我们认为SCI论文第一作者比通讯作者含金量高。
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什么人可以发表SCI论文?发表SCI论文没有特定发表群体的限制,并且多数SCI期刊没有对作者本身的条件要求,只要文章写得好,就可以发表SCI期刊,这一点比一些国内核心期刊更容易,国内核心期刊有的只接收副高级职称以上作者的文章,SCI期刊反倒很少有这类要求。 SCI期刊虽说对作者人群没有限制和要求,但由于SCI期刊的特殊性,它的发表人群确实是一些特定人群,SCI期刊是国际学术界顶尖的刊物,SCI期刊的发表被视为衡量学术能力水平的最高标准,能发表SCI期刊的作者必然是有较高学术造诣的人,因此在国内可以发表SCI期刊的人基本是专家、学者、科研机构人员、以及高学历人才。 普通作者发表SCI期刊的也有,但比较少,毕竟普通作者还不具备发表SCI期刊的基础和能力,发表SCI期刊一般需要具备专业知识的积累、英文写作能力以及较高的科研水平,所以如果是普通作者发表SCI期刊,个人的积累和提升可以说是任重而道远。
如果你的科研得到别人的基金资助,研究内容也是那个项目的一部分,虽然你不是项目组成员,则也可以挂。否则,那就是违规。如果查起来,上纲上线,那也麻烦。
论文发表总量包括参与作者发表数量。 论文发表的查重率要求不同级别的期刊是不一样的,核心期刊的查重率不能超过百分之三,省级重点期刊不能超过百分之五,省级普通期刊要
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1、从定义上来说,第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员,此作者不仅有最多和最重要的图表(即体力上的贡献),也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献者)。