一、个人介绍：
经过一年的努力成功上岸了，回想自己考研的时候也是一头雾水，所以想把我考研的学习方法分享给正在考研的朋友们，希望可以对你有所帮助。
2、择校篇，我们大都听过选择比努力重要。可想而知目标院校的选择多么重要。选择目标院校的时候，我希望你们花一点时间想想考研的目的是什么?你想考的学校需要满足哪些要求?最后一点，考上的概率大吗？不要一味的追求985、211等高校。好的学校谁都想考，就像我老师说的，那清华北大还好呢，关键是考不上和你有什么关系。肯定有人考上，但你需要认清自己是不是努努力就能考上的那个人，不要学霸经验贴看多了就觉得不是难事。
我本科就读于东北某985动物科学专业，因为我想继续留在东北，所我选择了东北农业大学，之后通过与学长学姐的沟通决定考取概率很大，便定为目标院校并且再也没有动摇过。刚开始是考学硕，但无奈我对数学确实不来电，且2019年学硕竞争特别激烈，380分还在找调剂，考虑到我不打算读博故转为较为简单的专硕。
东北农业大学动物学的报录比和难度方面的话，当时我综合了前几年的情况发现，报录比还是可以的，只要自己用心学，能上的机会还是很大的。但是在我考上之后，也有师弟师妹询问我情况，慢慢就发现，动物学的竞争一年比一年激烈的，举一个例子就是连续很多年，动物学都是需要调剂生的，但是就在今年师妹就说，没有调剂名额了。考研难度的话，首先就一定是统考政治和英语一，我当时是有跟视频和买辅导书的，跟着老师走感觉还行，政治就是刷题然后后期不断地背大题，英语一也是刷真题，然后认真总结真题找套路，大小作文要积累素材然后背小作文模板。专业课方面，考的是生化和细生，感觉东北农业大学的两门专业课有点不一样的就是，生化考的是相对简单的内容，但是细生就考得比较细，也比较深入。专业课复习，我认为书本是要细看的，每一个知识点都要理解，然后刷题，也尽量找到真题刷。
专业考研变化方面还是比较有感触的，因为连续两年都有师弟师妹来咨询，直观感觉就是竞争越来越大，因为华师相对来说还是一个不错的学校。除了一志愿，还特别受调剂生的喜欢。但是个人感觉，动物学专业的话，不能算特别特别的难考，但是认真备考还是很必要的。
二、初试经验
1.英语一所用资料：恋练有词，黄皮书真题。英语的准备我是分三个阶段。
（1）第一阶段：3——6月，词汇阶段，单词书上比较陌生的词汇也会讲解，同时还会补充很多词汇，把这本书掌握好词汇量基本就够了。注意听视频课的时候应该注意把握一下时间。在用这本书时，不要只记列表里的词汇及意思，最好把单词放在句子中去理解记忆，有词每个单词后面会有一个句子或者一段话，而且都是出自真题，这是一个练习翻译以及增长词汇量的机会，对于陌生的词汇可以查阅词典做好笔记，并且尝试翻译。单词是一个长期积累的过程，需要每天坚持，每天新学的单词数量可以根据自己的情况而定，切忌不要只追求数量，及时复习单词很重要，我当时是早上学习新单词+复习昨天的，下午新单词+复习早上的，晚上新单词+复习下午的，这样坚持下去效果还不错。
（2）第二阶段：7——9月：阅读和翻译，单词同步进行，若第一阶段做得很好，这一阶段单词任务就会轻松很多，重点记忆自己没有掌握的。此阶段阅读每天一两篇就足够，不要太在意正确率，主要是理解文章以及运用词汇的能力，可以搭配视频学习老师的解题思路以及解题技巧。
做题的时候，我习惯先看题目，不看选项，然后看文章，不懂的单词标注出来（不能遇到陌生的单词就立马去查，可以先联系上下文理解），每段的句首和句尾应该重点关注，做题的时候可以对题干的问法和选项进行总结。
查出自己之前标出的单词，我喜欢用有道词典，然后自己逐句逐段翻译，把整个文章翻译理解透彻，这样既练习了阅读，又练习了翻译，同时也增长了词汇量，事半功倍。
（3）第三阶段：10——12月，真题和作文，单词依然要每天进行，真题不要全部刷完，至少留最近三年的做模拟练习。从10月开始背诵并且默写作文，同时练习作文书写，熟练掌握大小作文各10篇，并总结出自己的几个万能模板，就够用了。
做真题时一定要注意时间分配，阅读每篇15分钟，总共不超过70分钟，完形填空15分钟，新题型15分钟，翻译十分钟，大小作文前期并未自己写，我是两天一套，一天做题一天纠错总结归纳，做两到三遍。到12月，做真题时就把大小作文加上练手，到考研前几天找几个下午2点到5点，把之前留的几套做模拟练习，一定要严格要求自己，包括时间的把握以及注意力集中。最后的建议就是考完以后一定不要去对答案！网上的答案五花八门，这样很容易影响第二天的心态。
2.政治。
（1）不要太早进行准备，我是8月开始准备的。先说说书籍的选择，政治的话就是肖秀荣，肖秀荣的全套都买了，包括《精讲精练》，《讲真题》和《1000题》，个人感觉这是绝对不能省的钱。
政治就分三种题，单选多选以及大题，前期不用着急准备大题，重点在选择题。但是个人感觉政治模块多，而且有点抽象，自己看书的效率不高，所以最好是结合视频看书，做做笔记，然后刷选择题。
政治当时是从8月开始准备的，每天基本就是看1-2个视频。
关于政治的大题就是跟着肖老后期的八套卷和四套卷，以及其他能收集到的预测大题。八套卷和四套卷的所有大题全部都要背下来，因为大题基本就是靠这个时候背了。政治一般不拉分，因为政治一般考70分左右是比较正常的，所以你也不能考太差被别人拉分。
（2）8月到9月底，刷视频，然后做笔记归纳总结常用考点，并做《肖1000题》相应章节的练习题。10月二刷《肖1000题》，并且归纳整理常错的知识点以及常考知识点并重点记忆。11月——12月初，做历年真题和《肖8》，并且重点背诵肖8。
考试的最后一两周，腿姐技巧班讲义手册出来以后至少背三遍，并且看之前整理的常考点以及常错知识点。
3. 专业课：
（1）东北农业大学生物学所有专业初试科目都一样，细胞生物学和生物化学。细胞生物学：官方参考书目是翟中和第四版《细胞生物学》，自己可买一本配套的辅导习题集做练习。
还有真题，每年真题重复率比较高。在四月份开始我就买了学校指定的教材。生物化学：参考书目有三本：王镜岩版生物化学，杨建雄版生物化学简明教程（每版差别不大，最好用的是黑皮第四版），杨建雄版分子生物学（推荐第二版），因为参考书目多，但是时间有限，想把每本书都吃透很难，因此需要抓重难点，主抓简明教程，这一本是重中之重，学习时以简明教程为主，另外两本为辅。王镜岩版的生物化学有两本，且每本都较厚，知识点讲得很细很透彻，不用从头到尾过完，这样太浪费时间，如果简明教程里有讲得不够详细或者不理解的地方，可以去看王镜岩版，分子生物学也不用全部看完，看考研大纲上要求的部分就够了。另外，也可以准备一本辅导习题集做练习，当然还有真题。两门专业课，课本+习题册+真题就足够了！
（2）专业课复习我也是分三个阶段：第一阶段，6月——8月底，课本知识点的总结和归纳。这一阶段是最累且最用时间和精力的，每门专业课的参考书都较厚，知识点多且杂，若只看不动手写的话，一两遍翻过去什么都记不住，和没看基本没有区别，浪费时间且没有任何效果，因此需要自己边看课本边做笔记归纳总结，这样记忆更为深刻，且后期课本复习参照自己的笔记也更加轻松一些。
第二阶段：9月——10月底，背课本，背笔记阶段。这一阶段，不是翻阅课本和笔记，而是要求背熟课本知识点并熟练掌握课本，如果第一阶段的工作做得扎实，这一阶段进行会顺利许多，建议背两三遍。
每背完一章，可以做一些对应的练习检测自己的掌握情况。第三阶段：11月——考试：背真题背课本阶段。这一阶段以背真题为主，真题必须认认真真背3——5遍，并且要知道每个题的考点在哪里，但是也不能放下课本不管了，毕竟真题重复率不是100%，要想拿高分还是得靠课本，课本有前三遍的基础，最后这一个多月重点掌握前几遍没有记牢固的知识点，以及考研大纲上要求的知识点。
三、复试经验
（1）东北农业大学生物学复试分为笔试和面试，面试又分英语面试和专业面试。首先是笔试，所有专业的笔试都是一样，普通生物学150分。第一天笔试，第二天面试，笔试不过90就没有参加面试的资格，直接刷掉，19年有一专业的第一志愿全部被刷掉的情况，因为笔试全部没有到90，包括一位初试考了360多的同学。普通生物学的复习与初试两门专业课一样，课本+习题册+真题就够了，真题重复率比较高，根据以往的情况，进入复试的绝大多数都能考100多，前提当然是认真准备过了。
（2）面试每个专业的情况不一样，对于动物学专业来说，面试一共分为四个部分，首先是英语面试，要求用英语做自我介绍，随后老师根据你的介绍用英语随机提几个问题，要求用英语回答，因此在准备复试时应该多练口语和听力，同时在准备自我介绍时千万要真实，不要给自己挖坑，不然在很紧张的情况下很难自圆其说。接着是专业英语，有一定难度，面试老师会给一段英文文献要求考生读一遍并且口头翻译出来，会涉及到很多专业单词，若果不认识就是不认识，也很难根据前后文猜测单词意思，因此在准备复试的时候有必要学习专业英语，可以买一本生物专业英语看。第三部分是专业知识考查，老师会随机问三个专业问题，这就要求自身专业素质够硬，因为问题十分随机，也没有具体的范围和参考书，而对于老师的问题，回答时尽量往问题的核心说，如果遇到完全不知道的问题，就诚实和老师说不会，不要乱说瞎说，否则老师会觉得你不严谨，也浪费老师们的时间。最后就是老师随机提问时间，有很大几率会问到本科的毕业论文设计，如果你的毕设和老师的研究方向相关，老师可能会对你比较感兴趣。而对于其他专业，面试时微生物和细胞生物学还会涉及到实验操作，文献翻译是笔译。
（3）另外，关于复试还有一个很重要的环节就是联系导师，在自己初试成绩出来以后就可以准备联系导师了，联系导师时应该注意以下几个问题。首先是联系几位导师，一般来说最好不要超过三位。其次是如何选择导师联系，最好是选择自己感兴趣的研究方向，如果有认识的学长学姐也可以了解一下导师的为人以及实验室的氛围等等。最后是给老师说些什么，主要内容包括自己的初试成绩，本科学习和获奖情况，以及自己对他所研究的方向的兴趣。如果有条件的话可以在复试前和老师见一面，当面聊聊。
四、建议
1.及时心态调整。在考研这条路上，因为复习时间长，任务重，压力也随着时间而逐渐增长，心态很容易就出现问题，会有许多负面情绪，应及时发泄。可以找朋友家人倾述。
2. 饮食均衡，切忌熬夜。
3. 手机变为非必需品。控制使用手机的时间，可以尝试一天不带手机，你会发现效率会提高很多。
4、最后，祝学弟学妹们考研顺利，路虽远，行则将至。加油！
大学生必备的app有哪些？课表类app大学生所要具备的app也有很多种，比如课程表类的app无疑是大学生的上课必备，既可以一目了然地帮你记录上课科目、上课时间，又可以蹭课、制定复习计划，还可以帮你寻找同上一节课的好友，这对初入大学的你绝对是尽快熟悉校园生活的最好选择，
2.其次就是大学生学习英语必备的神器就是，这个英语的这个网易有道词典，这个软件里面汇聚了许多词句和英语的词句等句子，还有许多英语的翻译和句子的连接，和字母的发音和句子的连接，等是一个词汇大全的必备神器等，翻译官和记单词，听力。单词很多还有许多句子，讲英语，等有许多词汇的大典。等，其次还有就是英语流利说，看短文句子文章英文版的和字母的翻译，等。
3.考证，我们在学校可以去报考驾校去学习考个驾驶证，去学习科目一，科目二，科目三，科目四，然后就是普通话标准考试，教师资格证的考核，一些视频的教学，还有作品的证明，等，会计计数的，粉笔等快速考证软件。
4.其次就是新闻等软件，什么一些百度啊，今日头条，网易，搜狐，新闻等软件，还有一些用于查询资料和文件的信息等，百度是我们大学生必备的一款软件，可以搜素题目，找查答案，信息，一些其他软件。年轻人必须要处理好学习、生活、交友的各种大事小事事,快用各种好用的APP把手机武装起来，等一些都是我们必备的一些软件，等以上便是我给你们的建议至于具体的还得看你们自己去找寻自己想要的软件和app，对应的找寻自己需要的。
其实对于大学生来说，除了学习自己的专业以外，可以学一些自己感兴趣的东西，而这些通过网络通过手机都可以做到，这是这个时代最好的礼物，学习的门槛变低了！所以今天小编就推荐一些app吧。
1.课程类
中国大学Mooc：非常多的课程，IT、语言、平面设计、只要你想学里面都有。
网易公开课：这里面有很多演讲的视频和大学公开课，比如TED演讲和哈佛的幸福公开课里面都可以找到。
网易云课堂：基本上大学的课程都有，还有面向职场和生活方面的课程，只有你想不到，没有你找不到。
2.英语学习
大学英语学习基本靠自己，这个时候就需要很多不错的学习APP了：
多邻国：可以学习多国语言，我只在里面学习过英语，采用的是通关学习模式。很能激起人的斗志哦！
贝壳单词：每天10个单词，一年就是3650个单词，6级的词汇量就到了。
扇贝单词：每天打卡，监督你的学习。
3.笔记类
印象笔记：这款最棒的是它的多平台同步功能，随时随地都能继续编辑，而且页面的设计也很棒哦！
锤子便签：这个也是平台同步的，转发到微信、微博很轻松的。
4.知识分享类
豌豆荚
这里面可以找到你感兴趣的应用，最新最好玩的应用里面都可以找到。
简书
这个平台我一直在使用，就像它的名字，这里面的内容足够出书了，在里面你可以看到各式各样的观点，大家可以平等地交流观点和想法，在这里你可以找到志同道合的朋友。
好多app有很多，大家一定要用起来哦，大学四年多学点东西总没错的，一寸光阴一寸金！
一、学习类
1、墨墨背单词
墨墨背单词根据人的记忆曲线安排记忆，非常实用。可以看中文翻译英文，也可以看英文翻译成中文，任意调控，可以添加英语单词的书。坚持使用墨墨学习的时间越久，遗忘曲线的统计将越精准，遗忘率越来越低，墨墨是个非常不错的背英语单词的选择。
2、普通话测试
考普通话必备！很好用，9.9元买会员可以测试很多次，只不过第四部分如果要知道测试情况的话就还得再付费。还可以用来纠正发音，看看自己有哪里是读得不好的，这个软件还可以对比发音，这样就能准确地知道自己是哪里读得不好啦。
3、氢刻
基于艾宾浩斯遗忘曲线开发的APP，很适合学生党助记使用！APP主要功能是用卡片的方式添加你所捕捉到的重要信息、知识、想法等，再通过科学智能算法不断的帮你重复学习，来加深我们的记忆！
比如：平时背书的时候，如果有哪一段觉得不好记，就可以把这一段摘录下来添加到卡片，借助软件的功能不断复习！
二、实用类
1、WPS office
属于大学生必备了，有时候要交作业什么的都可以用上它。还可以用它填表格，有时候学校发来一些表格，直接点开是填不了的，但如果用这款软件打开的话就可以直接填了，不需要电脑，真的很方便实用。它里面还有很多关于文字、表格和演示的模版。
2、Sleep Town
这个软件就是给自己规定一个睡觉和起床时间，在规定的时候内睡觉起床，睡醒就可以看到一个新的小房子啦，但是当你按下睡觉按钮后再碰手机的话，房子就会倒塌哦。
3、叨叨记账
超好用的记账工具！有各种分类，记录每一笔收入和支出，还可以选择和喜欢的明星聊天哦，还可以选择ta的身份（好友、哥哥姐姐等）
题目：蒙古绵羊胚胎肺的组织学发生本文研究了不同体长时期蒙古绵羊胚胎肺的组织学发生及变化。蒙古绵羊4mm的胚胎咽底面出现喉气沟，呈纵向隙状开口，此口形成喉气管，胚胎发育到10mm时，气管芽已经产生出2个管泡状分枝，进而发育成左右主支气管。胚长为85mm长之前胚胎肺，整个肺组织由密集的管径细小的气管芽构成，是胚胎肺发育的假腺期；自85mm长胚胎的时期开始，胎儿肺组织中出现一些较大的支气管，其外膜有明显的软骨片，黏膜下层混合腺已形成。此时胚胎肺的组织发育开始进入小管期；终末囊泡期指250mm的胎儿至347mm胎儿长肺的发育阶段,即原始肺泡期。此期毛细血管快速增殖的同时，原始肺泡分化。体长为400mm（130天）以后到出生前的胚胎肺的结构与终末囊泡期有明显的区别，基本与成体相似，称之为“生前期”。300mm胚胎肺的电镜下可见有类Ⅰ型、类Ⅱ型肺泡细胞出现。类Ⅰ型肺泡细胞梭形，细胞核不规则，核仁不明显。细胞质较少。类Ⅱ型肺泡细胞呈立方形，细胞质丰富，核仁明显。细胞器较多，线粒体丰富。粗面内质网发达，但没有分泌颗粒。体长400mm以后胚胎的肺已经出现了比较典型的两种肺泡细胞，即Ⅰ型、Ⅱ型肺泡细胞。有些Ⅱ型肺泡细胞出现了典型的内分泌颗粒。推荐你到去看看，上面很多相关的文章的。
多孔动物在进化史上一般认为是一个分支，腔肠动物是真正后生动物的开始。也叫 刺胞动物门（Phylum Cnidaria） 腔肠动物门（Phylum Coelenterata） 从腔肠动物开始，体型有了固定的对称形式。本门动物一般为 辐射对称radial symmetry ，通过其体内的中央轴（从口面到反口面）有许多个切面可以把身体分为先后两个部分只有上下之分，没有前后左右之分。有些种类已经由辐射对称转变为 两辐射对称biradial symmetry ，即通过身体的中央轴，只有两个切面可以把身体分为相等的两部分。 腔肠动物是首个拥有了双胚层的动物，在内外胚层之间还有一层中胶层（mesoglea），由内外胚层围成的体内的腔，即胚胎发育中的原肠腔，起到了消化兼具循环的功能，所以也被称为 消化循环腔（gastrovascular cavity） 有口，起到了摄食和排遗的功能。口即为原口，出于原肠胚阶段。 出现了细胞分化为上皮、肌肉、神经、结缔四类，腔肠动物上皮细胞占优势，形成体内、外表面，并分化为感觉细胞、消化细胞等。而且还包含有肌纤维，所以也被称为上皮肌肉细胞。而且上皮细胞还具有神经一样的功能。 一般在上皮肌细胞的基部延伸出几个突起，其中有 肌原纤维myofibrils ，也有的上皮细胞不发达，称为肌细胞（myocyte）。肌纤维分为横纹肌、平滑肌、斜纹肌，每个肌原纤维都是由一束细丝组成，又分为粗细两种，与高等动物粗、细肌丝相似其机制也相似。 神经网nerve net是动物界里最简单的、最原始的神经系统，一般认为它基本是由二级和多级的神经细胞组成。这些神经细胞会与内、外胚层的感觉细胞、皮肌细胞相互连接，形成神经肌肉体系。但是腔肠动物没有神经中枢，所以其传导一般是无定向的，因此称为 扩散神经网络（diffuse nervous system） ，但是传导速度较慢。而且还存在没有极化的突触（即两个突起都有泡）。 代表动物： 水螅（Hydra） 水螅体为圆柱形，可以伸缩，遇到刺激将身体缩为一团。一端有 基盘basal 可以附着。另一端有口，口长在圆锥形的 突起hypostome 上，平时口关闭呈星型，摄食时口张开，在口周围一般有 触手tentacle ，用来捕食送入口中。水螅的体壁由两层细胞组成，体表的一层为外胚层形成的 表皮层epidermis 。主要有保护和感觉的功能。里面的一层为内胚层形成的 胃壁gastrodermis ，有营养功能，体壁内为空腔，与口与外界相通，即消化循环腔。 表皮层有以下细胞： 皮肌细胞 （其基部的肌原纤维沿着身体长轴排列，如一纵行的肌纤维，收缩时可以使得触手变短）、 感觉细胞sensory cell （特别在口周围、触手和基盘上较多，体积小、端部有感觉毛，基部与神经纤维连接）、 神经细胞nerve cell (位于表皮层的基部，接近中胶层，连接为网状)、 刺细胞cnidoblast （遍布于体表，每个刺细胞有核位于细胞的一侧，并有囊状的刺丝囊，囊内储有毒液以及盘旋的丝状管。水螅总共有四种刺丝囊： 穿刺刺丝囊 、 卷缠刺丝囊 、还有两种与捕食与运动有关的刺丝囊）、 间细胞interstitial cell （为多能干细胞）、 腺细胞gland cell 在基盘和口周围最多，可以分泌黏液和气体，使得水螅在粘附物或者水中运动。 中胶层 薄而透明，为内外胚层分泌的粘性物质，有许多小纤维，皮肌细胞突起也深入其中。中胶层如同有弹性的骨骼，对身体起着支持作用。 胃层包括内皮肌细胞、腺细胞与少数感觉细胞与间细胞。内皮肌细胞在细胞的顶端通常有两根鞭毛，可以激动水流，也可以伸出伪足吞食食物，细胞内常常有不少的食物泡，其基部的肌原纤维沿着体轴或者触手中心环状排列，收缩时可以使得身体或者触手变细。在口的周围还可以起到括约肌的作用。腺细胞在垂唇部位可以分泌黏液，有润滑作用，在 消化循环腔 内，则可以分泌消化酶消化食物。 其以触手捕食，触手将捕获物移动至口部，由于捕获物受刺丝损伤释放谷胱甘肽，在其刺激下，食物静茹消化循环腔。有些种类的水螅在基盘有 反口孔aboral pore ，肌原纤维以反口孔为中心呈辐射状排列，有利于控制反口孔的开启的关闭，起到了排出废物和气体的肛门作用。呼吸和排泄没有特殊的器官。 水螅经常进行无性生殖，即出芽生殖，体壁向外突出，逐渐长大形成芽体。消化循环腔与母体贯通，芽体长出垂唇、触手和口，逐渐与母体脱离。有性生殖是指精卵结合，是由表皮层的间细胞分化为的临时结构，精巢为圆锥形，卵巢为卵圆形。卵成熟后，卵巢破裂使得卵露出，成熟的精子出精巢，游近卵子与之受精。受精卵进行完全卵裂，以分层法实现实心原肠胚（胚囊的细胞分裂时细胞沿着切线方向分裂，向着胚囊腔分泌的为内胚层，留在表面的为内胚层），围绕胚胎分泌一壳，从母体脱落下来，沉入水底度过严寒，之后环境好转胚胎逸出。 腔肠动物一般分为三纲： 水螅纲（Hydrozoa） 如 薮枝虫（Obelia） ，生活于浅海，存在螅根、螅茎。水螅分出两种个体——水螅体与生殖体。整个群体外面，包围着由外胚层分泌的一层透明的角质膜，称为 围鞘（perisarc） ，具有保护和支持的功能。水螅体主要管营养，其构造与水螅基本相同，有口和触手，触手是实心的，垂唇较水螅的长大，其外有一层透明的杯形鞘，称为 水螅鞘 。生殖体无触手和口，只有一中空的轴，称为子茎，子茎的周围有透明的瓶装鞘，称为 生殖鞘 。生殖体能行无性生殖，其营养主要靠水螅体供给，因为水螅体和生殖体彼此由螅茎中的共肉相连接，整个群体的消化循环腔是相互贯通的。生殖体成熟后，子茎以 出芽 的方式产生很多水母芽，水母芽成熟，脱离子茎，小水母由生殖鞘顶端的开口出来，在海水中营自由生活。水母结构简单，伞边缘生有很多的触手，下伞面中央有一短的垂唇，口向内通到胃，再由胃伸出四个辐管，与伞边缘的环管相通。口、胃、辐管、环管构成水母的消化循环系。水螅水母特征在伞下面边缘有一圈薄膜，称为 缘膜velum 。在伞的边缘有8个平衡囊，司平衡。在4条辐管上有4个由外胚层形成的精巢和卵巢（雌雄异体），精卵成熟后在海水中受精，受精卵发育后，以内移的方式形成实心的原肠胚，在其表面生有纤毛，能游动，称为 浮浪幼虫planula 。所以其生活史有世代交替现象。 钵水母纲（Scyphozoa） 大多为大型的水母类，无 缘膜 ，水螅型特别退化。蓝月水母营漂浮生活，体为盘状白色透明，在伞的边缘生有触手，并有八个缺刻，每个缺刻中有一个感觉器，也称为 触手囊 。囊内有 钙质的平衡石 ，囊上面有眼点，下面有缘瓣。缘瓣上有感觉器官和纤毛，另外有两个感觉窝。当水母体不平衡时，触手囊对感觉纤毛的压力不同，而产生不平衡的感觉。在内伞的中央有一呈四角形的口，由口的四角上伸出4条 口腕 。消化循环系统比较复杂，口进入是胃腔，位于体中央，由胃囊上和胃囊之间伸出分支的和不分支的辐管，这些辐管均与伞边缘环管相连，水流由口进入，经过一定的辐管至环管，然后再经过辐管流至胃囊，经口流出。在胃囊的里面有4个由内胚层产生的马蹄形的 生殖腺 ，位于胃囊底部的边缘。在生殖腺内侧，长了很多丝状的结构，称为 胃丝 ，由内胚层组成，上有很多的刺细胞。起到了杀死食物和保护生殖腺的作用。精子成熟后随着海水进入雌体内受精。受精卵完全均等分裂形成囊胚，再用内陷的方式形成原肠胚（从胚囊植物极向内陷入形成两层细胞），胚胎上长出纤毛，成为浮浪幼虫，发育为小螅状个体，有口和触手，可独立生活，然后横裂，由顶下分层为钵口幼体，再进行连续分裂形成碟状个体，称为 横裂体 。此后一个一个脱落下来，称为碟状幼体，并由它发育为水母成体。海蜇属于这一纲。 珊瑚纲（Anthozoa） 只有水螅型，没有水母型，且水螅体的结构较水螅纲的复杂。一般所见到的珊瑚为其骨骼。沿海常见的为海葵。 海葵无骨骼，身体为圆柱状，有基盘、裂缝形的口、口周围部分的口盘，其周围有几圈触手，触手上有刺细胞。之后进入口道，口道壁是由口部的外胚层细胞褶入形成的。在口道的两端各有一个纤毛沟或称 口道沟 ，口道沟的内壁有纤毛。消化循环腔有宽窄不同的 隔膜septum ，隔成许多小室。隔膜是体壁上内胚层细胞增多向内突出形成两层胃层。在隔膜游离的边缘为隔膜丝，沿着隔膜的边缘下行，一直到达消化循环腔的底部。当动物收缩时候经常由口或壁孔射出刺细胞，有防御与进攻的功能。肌肉发达，在较大的隔膜上有一纵肌肉带，称为 肌旗muscle band 。海葵为雌雄异体，生殖腺长在隔膜上接近隔膜丝的部分，由内胚层形成，精子成熟后，由口流出后，进入另一雌体中与卵结合，还有的在海水中受精，在母体内发育为浮浪幼虫，出母体游动一时期，固着下来发育为新个体。但是也有的海葵不经过浮浪幼虫直接发育为海葵后出母体。 无水母型 。无性生殖为纵分裂或出芽。而对于珊瑚虫来说大多有骨骼，外胚层细胞可以分泌骨骼。许多珊瑚虫的骨骼沉积下来形成珊瑚礁，造礁的石珊瑚虫胃层细胞中常有大量单细胞的 虫黄藻 ，可以促进其骨骼的生长。 总的来说，分子数据支持的是传统学说，认为水母型（由浮浪虫祖先发育而来）是原始的，发育为世代交替的水螅体，钵水母与珊瑚虫是不同的两个发展方向。而生物化学上珊瑚虫为 环形mtDNA ，与后生动物如扁虫、昆虫、哺乳动物相同，而其余腔肠动物均为 线型mtDNA ，与一些藻类和原生生物的相同。（ 注：mtDNA即线粒体DNA ） 栉水母动物门（Phylum Ctenophora） 是比腔肠动物更高级的水母，但是处于一个进化的盲端。以前归于腔肠动物门，后来单独列出。体表有8行纵行的栉板，每一个栉板都是由基部相连的纤毛组成，下面有肌纤维，使栉板成为运动器。体两侧有触手囊，无刺细胞，反口面有一个集中的感受器，平衡囊内有钙质的平衡石，在平衡纤毛束基部有纤毛沟和八行纵行的栉板相连。外胚层的神经束较为集中在8个栉板处，形成8条辐射神经索。胚胎发育中出现了不发达的中胚层细胞，由它发展成肌纤维。 参考： https://en.wikipedia.org/wiki/Hydra_(genus)
西北农林科技大学作物栽培学与耕作学考研经验分享
转眼间距离我考研已经一年时间过去了，但是准备考研那段特殊的日子是我永远抹去不了的回忆。在这里，我和师弟师妹们谈谈我对于考研的一些看法，分享一些我的复习经验供师弟师妹们参考。
考研院校，目标专业的选择
西北农林科技大学（Northwest A&F University）简称西农或西北农大，坐落于陕西杨凌示范区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制高校，世界一流大学建设高校，“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选国家“111计划”、“2011计划”、卓越农林人才教育培养计划、新农科研究与改革实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划，教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校，葡萄酒专业稳居全国第一。
学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，1999年9月，经国务院批准，同处杨陵的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建西北农林科技大学。】
截至2020年7月，学校占地5657亩，下设26个学院（系、部、所）、71个本科专业；有14个博士后流动站，16个一级学科博士点，27个一级学科硕士点；有7个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科。
如果把高考比作人生的第一个分水岭，那么把考研比作人生的第二个分水岭则一点也不为过。随着国家高等教育的普及，每年高考毕业生逐年上升，就业压力也随之逐年递增。为了让自己在就业竞争中更具优势，考研成了越来越多同学们的毕业首选。考研的选择是万里长征的第一步，也是最重要的一步，根据自己的实际情况选择最适合自己的学校，成功率会大大的提高。而选择学校的两点最重要的因素无疑是学校的“名气”，与该高校你所报考的专业的在全国范围内的实力排名。985、211的名号早已被社会所广泛接受，在一些企业招聘时，如果你的毕业院校没有985、211的头衔，甚至可能直接被拒之门外。所以名校的头衔对日后的就业还是很重要的，（985、211的思想根深蒂固，双一流目前的影响并没有扩散开）由于我本科就读于211院校，因此考研选择了985院校，提升自己的学历竞争力。
另外，对于想继续进行研究的同学来说，目标院校报考专业的实力排名同样很重要，排名越靠前，你在读研期间所接触的研究领域越尖端，资源越丰富，可以极大的开阔自己的眼界，在短期内快速的提升自己的科研能力。考虑到相较于近年来大热的互联网和金融专业，农学并不算热门，相对容易被录取，同时本科就读的生物工程专业接触的多为微生物培养等不易控性试验，我个人对粮食产量的提高，观测作物田间生长有一定的兴趣，选择了西北农业大学的王牌专业农学(作物栽培学与耕作学)专业。
专业介绍：
作物栽培与耕作学：是研究作物生长发育规律及其与外界环境的关系，探讨作物高产、优质、高效的理论和措施，研究农作物的合理种植制度， 是农业科学中重要的主干学科之一。
本专业从解决粮食、环境等重大宏观问题着眼，从生理生化与分子生物学等微观研究入手，充分利用现代生物技术和信息技术等基础研究成果，研究农作物全面高产、优质、高效及农业持续发展的理论与技术。作物栽培学以研究作物生长发育规律、产量品质形成规律及其与环境条件的关系为基础，通过栽培措施等环境调控手段实现作物高产、优质和高效生产。耕作学从作物布局等耕作制度的改革，研究实现农业全面持续高产的理论与技术。
目标：培养能从事作物生产关键技术问题研究、作物学基础研究、农村资源环境综合研究和农业生产系统分析与耕作制度设计的专业人才。要求具备较深的现代植物生理与生物化学知识，对重大作物生产与作物生理生化研究的前沿要能融会贯通，具备开展相关实验的设计和操作能力。能熟练运用一门外国语阅读本专业的书刊文献，并能撰写科学论文摘要;自觉遵守科学道德，有严谨的治学态度和诚挚的合作精神。
参考书目：
616植物学：
《植物学》， 强胜主编，高等教育出版社，2006年出版。
《植物学》，贺学礼主编，高等教育出版社，2004年出版。
826农学概论（一）:
《农学概论》，杨文钰主编，中国农业出版社，2010年出版；
《现代作物栽培学》，官春云主编，高等教育出版社，2011年出版。
初试的准备
英语的准备
我报考的学硕要考的是难度较大的英语一，大学之后对于英语的学习并没有系统进行过，词汇量也远远不够，因此我的英语复习是开始的最早的，大概在3月份开始背单词，单词书选择了朱伟的恋恋有词系列，这里提个小建议，如果英语基础较薄弱，词汇量掌握较少，不建议刚开始就直接着急做题，否则会对你的信心造成很大的打击(哈哈，说的就是我刚开始做题的感受)。
英语推荐用书：单词书实际上都可（恋恋有词或红宝书）+田静的语法书+黄皮书或考研圣经都可+王江涛的作文书。
英语的复习最好是早一些，可以在三月或者四月开始。首先要做的一定是单词，单词我觉得看单词课的作用不大，但用艾宾浩斯记忆曲线去背还是有一定作用的，最起码把5500单词背过一遍或者核心词汇背过一遍之后再开始做真题，在背单词期间可以同时开展长难句的学习，选择田静或者刘晓艳都可，都是很好的老师。语法和单词都掌握之后，我们就可以开始英语真题了，建议一开始先做英语一早些年的真题，2005—2010年左右的。
在此期间可以搭配唐迟的阅读方法论的课。然后可以做一下英语一的2011—2021年的真题，如果时间不足可以少做点。做完英语一的阅读之后，我们可以听一下作文课，对作文的写法做一定的了解。保持每天背一篇作文的习惯，一直坚持到初试。等到11月就要整套整套的做英语二的真题了。所有题型都做一下，完形填空可以战略性放弃，性价比不高。快接近初试的时候可以看一下各个老师预测的英语作文，还是有一定好处的。
可以按照需要背诵的单词数量分配成每天要完成的任务，不要贪多，注重记忆的质量。这样一遍背下来大概进行了2个月左右，接下来就是每天精做一篇或者两篇的真题阅读，同时兼顾过第二遍单词，考研英语得阅读者得天下此话不无道理，阅读得分数在整张卷面的占比是非常大的，因此对于阅读的练习尤为重要，这里建议只刷历年真题即可，重在做的精，不在做的多。针对翻译和作文可以背一些较好的模板，稍作训练，到临尽考试的一个月可以每天定时刷一套真题，做最后的冲刺。
政治的准备
由于报考西北的院校政治会有“压分”的现象存在，因此政治的准备也不能有丝毫懈怠，我是大概从9月份开始每天开始看肖秀荣的精讲精练，看完一章做对应的1000题，同样每天为自己定个小目标，完成即可，不需要贪多。
政治对大多数人来说还是较为枯燥的，如果一味的学习政治会磨平耐心，这里提一个小建议，在复习马原时可以穿插相对有趣的近代史，不至于让自己被费脑子的马原绕懵（没错，说的是我复习马原的血泪史）。
这样进行到11月大概可以过2遍左右，进入11月我主要背的是肖四肖八的大题，尤其是肖四，最后也证明了我的选择是明智的。
702化学的准备
【化学】在7月之前我都是看的教材，配合着中农本科的ppt，标出重点、查漏补缺，把课后习题都做了一遍。也可以结合中农出版社出的复习指南(某宝上就有)上面也有例题和课后习题，争取都做了，把不会的题or错题都整理在一个本上。这个时候就是打基础的时候，一定要把基础弄扎实，如果基础不好，后面的冲刺根本冲不起来。702化学考高分其实就一个词:做题。
一定要不停的做题，尽量多做题，多做典型题，不用过早做套卷。7-8月时我把错题本上的题又重新做了一遍，并把书上的重要公式、反应式都整理出来了。9月初开始一直到11月就要做套卷了，一定要计时做。适应考试的强度和速度，我当时做的是中农出版社出版的历年统考真题和我收集的中农内部冲刺卷，其中的错题依旧要整理(这里有钱提示一下，可以留出三套卷子左右在12月做，因为做题这个事不能停，一停感觉就没了，我在考前一天晚上还在做题找感觉呢。)
12月的时候就是全面冲刺的时候了，这个时候要好好利用错题本，上面的错题还要接着看，之前整理的知识点也要尽量多复习几遍。化学大概就是这么复习的。
参考书目如下：
有机化学我选择了汪小兰的有机化学（李楠的也可以），无机化学选了赵世铎的普通化学，分析化学选了赵世铎的定量分析简明教程。
4月份开始第一遍的复习，这里要强烈推荐我的我的配套笔记，这套资料质量很高，让我在化学这个火坑里全身而退，它功不可没。跟着老师把知识点复习一轮，做课本上的课后习题，这样一遍下来，基础会非常扎实。
702化学其实难度并没有那么可怕，只是需要记忆的知识很多（真的很多，没开玩笑……）需要不停地复习巩固、刷题。临考前一个月定时做题，查缺补漏。
801植物生理学与生物化学
由于我是属于跨考，因此专业课开始的相对较早，6月份左右开始复习；
参考书目如下：
植物生理学选择了武维华的植物生理学，生化选择了赵武玲的生物化学。
当我第一次拿到这两本超厚的课本时，心里马上打起了退堂鼓，这么厚的书怎么看的完？随着复习的一步步推进，我发现这两本书虽然看起来厚，也并非很难啃下来。结合历年真题，逐渐自己试着找出重要考点对应到课本中进行针对性复习，大大提高了我专业课的复习效率。（结合真题很重要！很重要！很重要！）生化的三大循环，植物生理的光合作用这些知识点逐渐在我的脑海里形成了一个知识体系，支撑我最终攻克了最难的专业课。
复试篇
复试内容由于每年变化较大这里不做详细介绍，形式大概为笔试，面试，英语口语面试三个部分。在初试成绩公布之后，我的心情仿佛坐上了过山车，首先分数较我预期要高一些，按照之前每年的录取分数这个成绩进复试没有任何问题。
接下来就是给目标导师发邮件表达下自己的意愿，（出了成绩立马发邮件，抢占先机）在学长学姐的帮助下联系到了老师，最终复试发挥出色，成功上岸。
写在最后
回顾这一年的考研之路，感慨良多，考研真正考验的并不是多么高难度的知识，而是对一个人自制力和恒心的考验，持之以恒，不受外界因素的干扰，一天一天的坚持下去，胜利一直在向你招手，心无旁骛地做一件事并最终取得成功，这种喜悦是无法用语言来形容的。
希望师弟师妹们都能实现自己的梦想，去到自己满意的学校。最后把我个人非常喜欢的一句诗送给在考研的汪洋中劈波斩浪的你们：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
在自然界中，有些植物在长期适应环境的过程中，其营养器官或者营养器官的一部分，在形态结构和生理功能上发生了显著的变异，这种现象，我们称之为变态。相关的的器官我们称之为变态器官。 首先来介绍一下根的变态，总的来说根的变态分为地上变态根和地下变态根两大类。 地下变态根 包括： 肉质直根fleshy tap root ：多见于二年生或者多年生的双子叶草本植物，如萝卜、胡萝卜、甜菜、人参。突出功能为储藏养分、躲避不良环境、条件适宜时繁殖自身。肉质直根由下胚轴和主根基部共同发育而成。肉质直根上部直接来自于下胚轴，没有侧根，下部分主体来自于主根，一般具有多列侧根。肉质直根肥厚多汁，根内薄壁组织发达，细胞内储藏了大量营养物质。萝卜根的增粗主要是由于维管形成层的活动，有的时候，木薄壁组织也可以恢复分裂能力转变为副形成层（三生分生组织），随之形成三生维管组织。而甜菜的肉质直根是由中柱鞘恢复分裂形成副形成层。 块根root tuber ：由不定根和侧根通过增粗生长发育而来，所以一株植物可以形成多个块根。主要功能是储藏养分和繁殖，如甘薯。其是木薄壁组织恢复分裂转变为副形成层，形成三生结构。储藏大量糖分和淀粉。三生韧皮部中还可以形成乳汁管。随着维管形成层不断产生和活动，副形成层可以多次发生、生长，使块根迅速膨大。由于次生木质部中的导管分布不均匀，各部位生长速度不同，块根形状不规则。 板状根 ：热带雨林中木本植物的基部，由粗大的侧根发育而来的扁平板状根，外露地面，对树木有较强的支持作用来抵御风雨。 呼吸根respiratory root ：一些生长在沼泽或热带海滩的植物如水龙，可以产生一些可以垂直向上生长、伸出地面的呼吸根，这些根时常有发达的通气组织，可以将空气输送到地下，供给地下根进行呼吸作用。 凡是露出地面，生长在空气中的根均称为 气生根aerial root 。可以分为： 支持根prop root ：常从茎节处生出不定根深入土中，不仅可以吸收水和无机盐，甚至还显著增强了支持作用。如榕树、玉米。 攀援根climbing root ：藤本植物从茎的一侧产生许多短的不定根，其先端扁平，且常可以分泌黏液，易固。如爬山虎。 寄生根parasitic root ：又称为吸器，一些寄生植物利用寄生根钻入寄主体内，吸收营养，如菟丝子。 茎的变态类型较多，其中地下变态茎有： 根状茎rhizome ：莎草科、禾草科常有。生于土层下，有明显的节间与节，但叶退化为非绿色的鳞片叶，叶腋中的腋芽或者根状茎的顶芽可形成背地性直立的地上枝，同时在节上产生不定根。茎端上的腋芽可以随时再生为新植株。 块茎与根状块茎tuber ：马铃薯块茎形成于植物基部叶腋长出的入土匍匐枝顶端几个节与节间，经过特殊增粗生长而成，块茎顶端有顶芽。四周有许多螺旋状排列的芽眼，每个芽眼内有几个芽，相当于腋芽和副芽。在块茎生长初期芽眼下方有鳞片，长大后脱落留下叶痕即芽眉。所以芽眼着生处为节，块茎实际上是缩短了节间的变态枝。成熟块茎的结构由周皮、皮层、维管束环、髓环区和髓组成。最外层细胞为木栓形成层，产生周皮和皮孔，覆盖于块茎之外。皮层由储藏组织组成。双韧皮部呈筒状排列，外韧皮部与木质部均有发达的储藏组织，少量的输导组织，形成层不明显。内韧皮部与髓的外层细胞组成环髓区。中央髓射线因细胞含水较多而透亮。 鳞茎bulb ：一般是百合科常见的营养繁殖器官和储藏器官。纵切后中央有一扁平、节间极短的鳞茎盘，其上有顶芽，将来可以发育为花序。四周有肉质鳞片叶重重包围着，储藏了大量的营养物质叶腋有腋芽，鳞茎盘下面可以产生不定根，可见鳞茎是一个缩短了节间的地上枝条的变态。大蒜的蒜瓣是鳞茎盘上的腋芽发育肥大形成的子鳞茎。 球茎corm ：是肥短、呈球形的地下茎，如慈姑的球茎是由根状茎的顶芽发育而成的，芋的球茎由茎的基部发育而成，球茎的顶部有粗壮的顶芽，有时还有幼嫩的绿叶。 地上变态茎有： 茎卷须stem tendril ：如南瓜和葡萄，一部分枝变成了细长的卷须，甚至还有分枝，来缠绕其他物体攀援生长。卷须主要由薄壁细胞组成。感受力敏锐，在接触支撑物后能在数分钟内做出卷曲、缠绕生长的反应。老是便失去了卷曲反应能力。 芽球、花球与荆刺 ：有些植物其顶芽肉质化肥壮，如大白菜等的顶芽就是一个硕大的芽球。花椰菜成为了一个巨大的花球，储藏大量的养分。火棘、皂荚的部分顶芽或者腋芽变为了刺thorn，生于枝顶或叶腋，有较强的保护作用。 叶状茎cladode ：如竹节蓼、昙花叶退化或者早落，茎为扁平状或者针状、绿色，行使光合作用的功能。 肉质茎fleshy stem ：肥大，粗壮，不但可以储藏水分和养料，还可以进行光合作用。如仙人掌，上面还有变为刺状的变态叶。 生殖茎reproduction stem ：在被子植物起源过程中，其原始祖先的部分枝条节间可以强烈缩短、叶变态为花，不同组成部分的生殖叶构成花和花序，协同完成被子植物的有性生殖。 叶的变态器官有： 鳞叶scale leaf ：叶退化为鳞片状，可以分为革质、肉质、膜质三种。革质鳞叶硬、呈褐色，保护着幼芽，又叫芽鳞片。肉质鳞叶肥厚，储藏大量营养物质，如百合、洋葱上的鳞叶。膜质鳞叶薄，如蓼科植物的托叶。（注：这里的鳞叶与侧柏的鳞叶概念不同，不要混淆） 叶卷须leaf tendril ：叶变为了卷须状，如豌豆羽状复叶上端部分小叶成为了卷须。 叶刺leaf thorn ：如仙人掌、小檗茎上的刺，刺槐叶柄两侧的托叶刺。 捕虫叶insectivorous leaf: 叶片为囊状、盘状或者瓶装的捕虫器结构，其中有许多可以分泌消化液的腺毛或者腺体。 苞片bract ：被子植物花序或者花柄下面的变态叶，苞片可以有许多形状和色泽。如胡萝卜花序下的叶状苞片、马蹄莲下的佛焰苞状。 片状叶柄phyllde ：有些植物叶片退化，其叶柄为绿色叶状体。如台湾相思树。 根据达尔文的观点，各种不同的变态器官中，那些来源不同，但是功能相同的形态结构相似的变态器官称之为 同功器官analogous organ 。如果来源相同即为 同源性器官homologous organ 。来源不同的器官因长期适应某种环境、产生相似的形态结构和生理功能。 所以说植物是在不同的生境中形成和发展起来的，生境的改变，影响着植物的发育于成长，水分与光照是对植物影响最大的生态因素。因此可以将植物分为水生hydrophyte、中生mesophyte、旱生xerophyte以及阳地植物sun plant和阴地植物shade plant。而它们的根茎叶形态与它们所处的环境是高度适应的。其中水生植物分为沉水、浮水、挺水。 沉水植物的根退化甚至消失，根茎的皮层中有发达的通气组织或胞间隙。叶片薄而纤细，细胞层数少，没有叶肉组织的分化，没有气孔器，维管束和机械组织不发达。 浮水植物的根茎叶中有开放型的通气组织系统，叶浮于水，为异面叶，气孔分布于上表皮，上表皮有蜡质或者角质膜，叶肉中有栅栏组织和海绵组织的分化，维管束和机械组织不发达，但较沉水植物完善。水湿生植物如水稻与之相似，如根尖没有根冠，有发达的通气组织。 旱生植物体型矮小，茎叶表面积与体积比小，根系发达，输导水分能力强，茎常肉质化、多浆质，多绿色，叶主要朝着降低蒸腾和储藏水分两个方向发展。叶常不发育，小而厚，常密被绒毛。或退化为鳞片状、膜状，或肉质化肥厚的草本植物。 阳地植物一般叶片较厚、较小、角质膜厚，栅栏组织与机械组织发达，叶肉细胞间隙小。有点类似于旱生植物。阴生植物完全与之相反，另外其海绵组织发达，表皮细胞常常也含有叶绿体。 同一生境条件下，越靠近顶部越倾向于旱生植物叶的结构，反之相反。 另一方面，叶与光合作用相适应的形态结构有以下几个方面：叶片数量多形状扁平，增加了叶的表面积。叶镶嵌，使叶片充分接受阳光。叶绿体的膜结构增大了光合作用。叶脉分布于叶肉内，既支撑着叶片，又为叶肉组织提供水分和无机盐，输出光合产物，使得光合作用顺利进行。气孔和海绵组织是气体交换的场所。 总而言之，植物在长期进化过程中形成了对环境的适应性，甚至许多器官发生了变态，其结构和功能都无法离开起生境来说。 参考：
一、个人介绍：
本人上岸于东北农业大学主要分享我备考过程中的一些经验以及技巧，我会从备考时间、各个科目、心态调整、放松休息等几个个方面综合起来展开。
二、择校与专业
1、首先，东北农业大学是国家211工程重点大学，这里的老师认真负责，学校关爱同学。其次植物学这个专业在学习上难度不是特别的大，难以理解的内容不多，靠自学上岸的几率很大。
2、最近几年报考东北农业大学，植物学专业的人数不断在增加。从100人左右，慢慢上涨了几百人。农艺与种业专业的录取分数线本上在250分到260分之间。本专业录取的人数也逐年上涨，2019年录取30人，2020年录取73人，2021年录取84人。进入复试的名单中报录比一般在1:1-2:1之间。本专业的师资力量强大，老师认真负责。近年来本专业没有发生巨大的变动，考试内容比较固定。具体的考试内容可以参照东北农业大学官网的考试大纲。
三、初试经验
2月底–6月底，我每天的学习时间不定，因为还要上课，以及实验等事情，所以每天不固定学习多长时间。但是每天都会背单词，早上7点起床，有课就上课，没课就背单词，看专业课。晚上基本没课，所以每天晚上7点–10点会自习，主要就是看专业课以及复习当天背过的单词。
1、英语
（1）单词很重要!
我背的是红宝书，我从准备考研开始每天背一个单元，课少的时候可以背两个单元。个人觉得红宝书背个三遍以上就没啥问题了。从你开始背单词的那天开始到考前一天都要背单词，一天不落地背。红宝书背完三遍以上以后，我就嫌书重，开始用手机背了，百词斩和扇贝均可以，挑一个你喜欢的一直背就可以。我选择的是百词斩。
（2）语法与长难句!
我在四月份的时候就开始看语法了有刘晓燕的视频，我当时边记笔记边看课，看了三遍。何凯文不推荐，我推荐刘晓燕的语法课。
如果你有书，你可以看着书，没有书你就看课并且做好笔记，多读读笔记就行（其他人有把笔记完整背下来的，我没背。可以按照自己的情况，如果基础不行那就背背吧，基础好就多读读不用背）用书：田静老师的书很适合基础差的人，这本书从最基本的语法讲起，到最后将整个考研语法知识讲完，绝对是考研英语语法讲的最细致的一本书。我在考研之前，英语语法一塌糊涂，一句话中的主谓宾都找的稀里糊涂的，但后来结合视频课看完之后，考研英语所有的句子我都可以清晰的划出他的成分。这本书建议在单词过完第一遍之后或者单词过到一半的时候开始，也就是四月份。
（3）方法：先跟着看视频课，做笔记，仔细过一遍书，用书上的方法尝试着句子结构。然后最重要的是在做真题的时候把看不懂句子单独抄下来分析结构，对答案，查书上的语法知识，等做完五六套真题的时候语法就基本没问题了。
（4）真题!
真题是最最最最有价值的资源，我没有买黄皮书，我买的是很正常的真题，（只有真题没有讲解）也没有精讲（个人觉得看精讲实在是太麻烦，我没有耐心）。讲解可以去找历年真题讲解，真题最重要的就是阅读理解。阅读理解最开始要慢慢的做，一篇一篇的做把不会的单词一定一定背下来!（注意是背下来而不是简单的在笔记本上抄下来）最开始的阅读理解，我觉得精读最重要，你要把每一句话都弄清楚，一点也不能含糊!这样的话越往后面你会越轻松。
（5）真题用书：《考研真相》，答案解析非常详细，尤其是阅读理解，每个题的答案都有推理方法，并且所有句子都做了语法解析，可以结合语法书一起使用。
方法：阅读理解：前期做的慢一点，我刚开始时候做大概一篇阅读理解要两三天，一定要把不会的单词、语法等记下来，弄清楚为什么要选择这个答案，也要知道其他答案错在哪儿。阅读理解在考研英语中占了四十分，得阅读者得天下，所以一定要把每一篇阅读理解吃透，不求快，求稳。然后逐渐加快速度，做到2008年真题基本上就一天一到两篇。做到2015年左右开始做第二遍真题，看看自己之前犯过的错误还会不会再犯。如果做的比较快，发现之前的真题答案还有印象，可以一天做一篇新的，做一篇旧的。在考研之前就是反复做真题，到考前一两周可能抽不出时间，就花一点点时间看真题。我是考前一个多月开始做的，方法和阅读理解一样，先做题对答案，然后看视频课，再进行重复练习。视频课可以看刘琦的，她讲新题型用的方法很好，听完之后正确率和速度都会有所提升。
（6）作文
作文在十一月下旬就要开始准备模板，可以买一本王洪涛的作文书，摘抄一些里面比较好的句子，然后看看潘赟的，按照书中所讲准备模板。等到模板搞好之后练习历年真题中的作文，每写一篇作文到有道词典作文评分里打分，看看自己是否有语法错误。最后，考研英语是一个积累的过程，需要一步一个脚印，重要的一点就是坚持!
2、政治
（1）我是7月中旬开始政治，这门课比较简单，我跟的老师是徐涛!他真的超级可爱超级负责!买他的书就够用了，跟着他的课，每天看一点，大概1个小时或者1.5个小时，看完一遍课以后，就开始大量刷题，要用肖秀荣，肖八刷，使劲使劲刷，刷很多遍，最开始一遍你会觉得我看过课了但是我又忘了，不用再看，通过刷题让自己记住知识点。政治不用记笔记，但是要有错题本，把错的地方标注出来重点看!肖八的大题不用管。
（2）一直刷题到十一月中旬，再刷肖四，肖四要更熟悉，大题可以看看马原，其他的就使劲背，背的滚瓜烂熟，倒背如流，默写出来效果最好。政治后期可以用一些小程序刷题，也比较有用。
（3）就是集齐了很多大牛老师的选择题，不用你买纸质版就可以直接刷了。最后可以临近考试前，买个答题纸，质量很不错，然后看看自己能不能默写下来。
（4）总之，政治就是前期大量刷题，刷题，后期就是刷题+背主观题。其中肖四里，前两套卷重点背，后两套如果你真的背不下来就看看看吧。考场上，字迹很重要。
3.专业课
（一）细胞生物学
用书：《细胞生物学》翟中和版、《细胞生物学复习纲要和题解》章静波版、《细胞生物学学习指南》王喜忠版。
（1）优缺点：大部分高校细胞考研指定用书是翟中和版的，内容很全，而且很系统，非常有条理。如果前期看书不懂，可以上b站搜“细胞生物学”，有四川大学的精品课程，不过讲的非常浅。也有讲的比较深的录制版，如果压根理解不来可以去看看，便于理解，不过不要把那个当做正事每天去看，毕竟全部看了也记不住，还是背书最有效率。
（2）章静波版资料是清华大学出版，目前似乎已经绝版，卖的都是影印版。这本资料好处在于每一章前都有详尽的知识点总结和名词解释，而且每一章后面的题目也都是许多高校考研特别爱出的那种，总的来说特别适合考研党。
（3）缺点在于毕竟是影印版，里面有些许错误，然后有些语句表达不是很规范，而且因为成书比较早，现在能卖到的最新的才是第二版，2008年出的，所以内容不够新颖，没有实验题和创新题。现在随着考研人数的增多，很多热门考研院校已经增加了创新题以及实验题的分值。王喜忠版资料正好弥补了这些缺点，可以感觉到整本书语言是经过雕琢的，非常规范，然后每一章的习题都有的创新题和实验题，正好是一些热门考研院校爱出的那种。所以这两本资料一定要结合着用。
（4）方法：六月份开始看细胞，八月份看完第一遍，书上的内容大部分不记得。八月中旬到十月上旬背完第二遍，心里非常慌，因为一些简单的名词解释、主要内容都记不清楚，只知道有这么个东西，但是印象很模糊。十月中旬到十一月下旬背完第二遍，背的速度明显快了，这次过完之后主要的内容知道是什么东西，名词解释也能用自己的语言叙述出来，但是语言明显不规范。十一月下旬到考研前几天刚好完成第三遍，这一遍完全按照之前总结的真题答案来背，了解每一章真题会出哪些内容，再结合两本资料，过的速度非常快，基本上一天一章。第三遍过完，感觉所有内容都了熟于心，是把书读薄了的感觉。
（二）分子生物学
参考书目：参考书用的是朱玉贤的第五版《分子生物学》（一定要用正版，有颜色，便于理解）。资料是《分子生物学精解》，戴余军版。
（1）优缺点：朱玉贤版分子的优点在于内容特别全面，几乎涵盖了分子生物学所有的内容，除了与其它生物分子书共有的内容外还有两章的分子实验技术。正因为如此，国内高校所用的分子教材和考研参考书目大多是朱玉贤版的。缺点是知识点太杂太乱，而且有些内容前后不一致，背诵理解起来比较困难，需要耗费大量的时间整理知识点。
（2）方法：还是背，结合戴余军版资料以及往年的真题，实在有看不懂的地方可以上b站搜索配套视频课，只不过年代久远，画质堪忧，有些内容也不与书上完全匹配。我是从九月份开始第一轮复习，基本也是到了十月中旬结束第一轮，背完第一遍之后对全书的内容还是很模糊。
十月中旬到十一月中旬背完第二遍，大概有个印象，但主要的知识点叙述不出来。十一月中旬到十二月上旬，结合真题背完第三遍，主要知识点能叙述出来，然而叙述语言并不标准。第四遍从十二月上旬到考研前两天，只挑不熟的知识点背，把所有的名词解释系统整理了一遍，两种说法的只背一种说法，这一遍过完之后所有的知识点都了熟于胸。
（三）专业课经验
（1）如果不考数学，两门专业课分值达到三百分，绝对是最重要的。考研政治基本上人均六十多分，英语分数差距也不会很大，但专业课分数确实可以拉开很大的差距，一定要达到高分才可以。考研专业课其实出题并不难，不会像高考变着花样考，感觉难主要是因为书太厚，知识点太多，需要反复进行背诵记忆。
（2）我专业课从九月份开始基本上每天要求自己背八个小时，虽然大部分时候其实都没八个小时，但六个小时是有的，即便如此，到了考研前一个月的时候看真题还是一脸懵逼，焦急的不行，深深的怀疑自己。而且每新一轮复习开始的时候感觉前面的内容都忘了，会怀疑自己是不是做了无用功，怀疑自己是不是没脑子。但其实这是一个积累的过程，每过一遍都是质的提升，一定不要急。
（3）然后要注意的是专业课的分值比例，名词解释分值比较少，简答题分值高，所以建议做题的时候名词解释一两句话带过，然后直接做简答题，等到简答题做完了，如果有时间再回到前面进行补充。我今年专业课其实没有达到预期值，主要原因就是在考第一门专业课的时候把名词解释写了一大堆，把自己知道的都写上去了，结果到了后面时间不够用，简答题字迹潦草，回答简略还没做完，丢了很多必得分。最后就是我的专业课复习时间有点靠后，虽然刚好在考研前复习完三遍，但其实压缩了很多英语和政治时间，考试前一两个星期时间很紧张。
四、复试准备经验
1. 东北农业大学植物学考研复试情况：东北农业大学植物学复试分数线是315分，其中政治英语单科成绩要求大于45分，专业课单科成绩要求大于85分。进入复试的人数是29人，总招生人数是42人，其中包含了16个推免生，最终过复试的总人数是26人。
2.复试的准备工作：东北农业大学植物学复试分为两个部分，分别是笔试和面试。笔试部分考植物学（马炜梁版）和植物生理学（武维华版），其中植物学占分比较高，超过60%。可以找一些历年的植物学复试真题，直接按照真题选择性的背诵重点。面试部分也可以分为三个部分，分别是英语测试、专业知识和综合能力。英语测试以前是进行英语自我介绍，然后由老师用英语提一些比较简单的问题，考生用英语回答，但近几年可能是考虑到这种方式不能完全的测试考生的英语水平，改为了翻译英文文献，也是一些比较简单的生物类文献，只要在准备初试时背过英文的名词解释，就不会有太大的问题。专业知识一般会问一些生物学的基础性问题或者实验方法，也会问在本科期间所做过的实验或者是否发表过论文以及本科毕业论文等。然后综合能力的话涉及到最新的时事政治，为什么要读研，读研期间的规划等。
五、个人对考研的一些感悟
就我个人来看，考研能够成功有一些因素是不可或缺的，正是因为有了这些，备考过程才会让人又心悸又怀念。
1.勇气：狭路相逢勇者胜，这是一种敢于亮剑的精神。花苞未放之前，没人知道树上开的是白玉兰还是石楠花。考研之前，没人知道自己能不能上岸。结果迷茫未知，依然敢于做出选择，这就是勇气。
2.自责：对自己够狠，能抛却之前所有的顽劣，不羡慕别人的潇洒，静下心看书。永远不满足于现状，永远自责，每天要求自己比前一天起的更早一些，读书更投入一些，这样即便进步不大，也绝不会后退。3.朋友：这世间一定有温暖与友情，就好像地下一定有泉水和黄金。朋友绝对是考研过程中一个不得不提的重要因素，因为所有的苦闷都可以找朋友倾诉，所有的高兴事都可以跟朋友分享。所以很多时候能坚持下来，并非我自己心性坚毅，全靠朋友忽悠加鼓励，每次觉得希望渺茫，总有朋友拍拍你肩膀，说声：好好干吧！现在想起来仍令人不胜感怀。
4.运气：满腹经纶，白发不第，才疏学浅，少年登科，不得不说运气这个东西确实存在，但它也确实看不见摸不着。人能掌控的，只有理想和信念，如果在前进的道路上已经筋疲力尽，请翻开手中默默攥紧的牌，闭上眼看一看未来还在不在，不要在幸运降临之际，与其失之交臂。所以你应该知道，我要讲的最后一种品质，并不是幸运，而是坚持与理想！
大学生必备的app有哪些？课表类app大学生所要具备的app也有很多种，比如课程表类的app无疑是大学生的上课必备，既可以一目了然地帮你记录上课科目、上课时间，又可以蹭课、制定复习计划，还可以帮你寻找同上一节课的好友，这对初入大学的你绝对是尽快熟悉校园生活的最好选择，
2.其次就是大学生学习英语必备的神器就是，这个英语的这个网易有道词典，这个软件里面汇聚了许多词句和英语的词句等句子，还有许多英语的翻译和句子的连接，和字母的发音和句子的连接，等是一个词汇大全的必备神器等，翻译官和记单词，听力。单词很多还有许多句子，讲英语，等有许多词汇的大典。等，其次还有就是英语流利说，看短文句子文章英文版的和字母的翻译，等。
3.考证，我们在学校可以去报考驾校去学习考个驾驶证，去学习科目一，科目二，科目三，科目四，然后就是普通话标准考试，教师资格证的考核，一些视频的教学，还有作品的证明，等，会计计数的，粉笔等快速考证软件。
4.其次就是新闻等软件，什么一些百度啊，今日头条，网易，搜狐，新闻等软件，还有一些用于查询资料和文件的信息等，百度是我们大学生必备的一款软件，可以搜素题目，找查答案，信息，一些其他软件。年轻人必须要处理好学习、生活、交友的各种大事小事事,快用各种好用的APP把手机武装起来，等一些都是我们必备的一些软件，等以上便是我给你们的建议至于具体的还得看你们自己去找寻自己想要的软件和app，对应的找寻自己需要的。
大学必备的app主要有以下：
1. 课程学习类：①学习通：为同学们提供了一个便捷的学习平台。让同学们可以通过软件轻松获取大量学习资料包含专业课程信息、图书馆借阅等功能多形式的课程签到及时的课程通知都在为师生沟通搭建更便捷的桥梁。
②中国大学mooc（慕课）：是一款中文在线学习平台。里面涵盖了很多大学的教学资源定期开课教学、在线考试测试还能考取相关证书爱学习的小伙伴们一定会喜欢。
③wps office：和电脑端的软件没有太大区别可以做一些修改文字这样的操作可以说是手机界的 Office当你的电脑不在身边时临时需要填写文档、表格它可以帮助我们解决燃眉之急。
④学小易：一款简单实用的手机学习软件可以学习到海量各种各样的专业知识大学时期需要的题库、答案、网课资料这里都可以找到。
⑤百词斩：词汇量对于英语学习十分重要在考四六级的路上百词斩陪你一起积累词汇。
2.日常生活类：①菜鸟裹裹：学校有专门的菜鸟驿站有了它可以查看自己包裹的实时进度便于及时取件。
②美团外卖：在你懒癌发作的时候,只需要点开它食物不久就会送到你的手里啦用它订酒店、电影票等也非常便利里面还会有很多优惠券。
③哔哩哔哩：软件中有很多的视频分类也会有很多的同人视频和原创视频也可以去打开弹幕去和看视频的小伙伴们共同交流。
④高德地图：地图可以精确定位到教学楼和宿舍小萌新再也不怕找不到路啦。它也能成为你出去游玩的小助手。
以上就是我的建议，希望对大家有用。
一、社交类app：微信and腾讯QQ这个不用我多说了，社交巨头腾讯的两个产品。是生活中使用频率最高的两个软件。到了大学，各个社团组织都是用微信联系的，建议新生们装一个微信还是很有必要的。微信的沟通早已替代飞信。二、学习类软件No.1 师兄帮帮——快速解决98%的大学作业考试论文难题国内第一个快速解决大学课程问题的app，相当于作业帮的大学版。大学最头疼的问题不是如何进社团做班委，或赚更多的钱，而是学习作业考试难以解决的问题，学习上遇到的很多问题往往求解无门。大学的挂科率频频出现，并且学校生活情感工作的问题也总是困扰时每一位迷茫的小鲜肉。除了提供各大高校的课后答案，试题作业答案等，如果你遇到学习上的问题，以及生活情感工作的问题，学长学姐无法帮你解决的问题——找师兄帮帮app，可以快速的匿名帮你解决。No.2 英语类-有道词典or扇贝英语or白词斩大学有四六级的基础考证，英语学习可以用以上推荐app来随时复习，这两个证比较重要，不可怠慢哦。No.3 资料处理软件：WPS大学生的很多资料都是直接发布在群里供学生下载观看，而且大学生一般都会选择第一时间了解学校、学院、班级的相关事项。所以手机的文件处理类软件很关键。三、出行软件：ofo/摩拜+滴滴打车+百度地图+沃行讯通大学是个开放的地方，有时候出去市区玩，找老同学，我们要跟着百度地图的导航走，等公交的时候要查公交离我们还有几个站用沃行讯通来查，如果走路走的累了，可以踩单车ofo或者摩拜，如果天黑了急着回学校或者有紧急事情可以叫滴滴打车。四、娱乐软件：美团or大众点评几个同学，舍友，班级聚会，出去唱K吃烤肉住酒店什么的，可以先在上面找找团购，下单了再去，比门店的价格低，另外叫外卖也可以。五、大学生兼职软件：阿里众包or兼职猫刚进入大学，终于可以用自己的双手挣钱。想想过去的大学生活，但是网上很多兼职都是人的，那如何才能选择安全规范的兼职平台呢？出于安全性考虑，在这里推荐阿里众包和兼职猫，阿里众包可以在支付宝里直接使用，也可以下载其APP。六、信息资讯软件：今日头条or网易新闻进入大学，一定要多了解资讯信息，再不能像高中“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，应该多关心关心身边事。今日头条和网易新闻的信息资讯都很丰富，智能推荐做得也很好。每天都可以给你推送国内外的大事，以及身边有趣的小事。通过不断接受信息，扩宽视野，你一定能成为同学眼中的百事通。七、情感宣泄软件：喜马拉雅FM&荔枝FM大学生活中难免会碰到不开心的事儿，但是常常内心情感无处宣泄。这个时候，倒不如听一听安静的电台，可以听别人振奋人心的励志故事，可以听别人幽默有趣的身边小事，还可以听心灵疗伤的情感故事。至此献给新生，手机已经成为连接我们生活周边一切的重要枢纽，利用好这些工具，且行且珍惜！微信扫一扫关注该公众号
推荐使用印象笔记,一下是本人亲身体验的感受,简要介绍一下印象笔记的优点吧:印象笔记差不多是此类的鼻祖了,基本上其它的笔记类产品都是跟在它后面的;平台兼容性好,无论是windows,安卓,苹果ios都能很好的兼容;支撑它的插件多,像微信,微博,各浏览器通过插件都能直接保存为笔记本,做到了随时随地都能记录;功能丰富,手写,打字,照片,录音都不在话下.就这么简要说几点,每个人的需求重点是不一样得分.
事实--关于物理学史以及物理学家故事的读书报告汉斯·克里斯琴·冯·拜耳在《征服原子》一书中，这样写道：物理学家利奥·西拉德有一次对他的朋友汉斯·贝特说，他准备写日记：“我不打算发表。我只是想记下事实，供上帝参考。”“难道上帝不知道那些事实吗？”贝特问。“知道，”西拉德说，“他知道那些事实，可他不知道这样描述的事实。”事实是什么？上帝也许知道。不过，我们有自己的事实—人类的事实，便是科学。物理学是科学的重要组成，也是基础。在探寻物理学知识的道路上，无数先人付出了难以想象的辛劳。亚历山大·蒲珀这么说：大自然和大自然的法则藏匿于黑夜之中；上帝说，让牛顿出世吧！于是世界一片光明。1643年1月4日，牛顿出生于英格兰林肯郡，格兰瑟姆附近的沃尔索普村。1661年，他进入英国剑桥大学的圣三一学院。而在1665年，他获得了文学士学位。但在随后的两年中，鼠疫的爆发使牛顿不得不回家乡躲避。不过，在此间，他制定了一生中大多数最最重要的科学创造的蓝图。1667年，牛顿回到剑桥大学后，当选为剑桥大学三一学院院委，次年，他就获得了硕士学位。1669年起，直到1701年，他担任了剑桥大学卢卡斯数学教授。1696年，他任皇家造币厂监督，并且移居伦敦。1703年，牛顿任英国皇家学会会长。1706年受英国女王安娜封爵。在晚年，牛顿潜心于自然哲学与神学。1727年3月31日，牛顿在伦敦病逝，享年84岁。牛顿是个怪人—他聪明过人，而又离群索居，沉闷无趣且敏感多疑，最奇怪的是，他的注意力很不集中，干得出非常有趣的怪事。据说，早晨他把脚伸出被窝后，有时突然之间思潮汹涌，能一动不动坐上几小时！想来，当一个人专注于科学事业的时候，或许正如那句话所述：天才与疯子仅仅一步之遥！牛顿曾经把一根大针眼缝针（一般用来缝皮革的，一种长针）插进眼窝，然后在“眼睛和尽可能接近眼睛后部的骨头之间”揉来揉去，目的只是为了看看会有什么事发生！--什么事也没有，至少没有产生持久的后果。另一次，他瞪大眼睛望着太阳，能望多久就望多久，以便发现对他的视力有什么影响……然后，又一次没有受到严重的伤害，虽然他不得不在暗室里呆了几天，等着眼睛慢慢恢复过来。与他的非凡天才相比，这些奇异的信念和古怪的特点算不了什么！不过，即使在以常规方法工作的时候，他也往往显得很特别。在学生时代，他觉得普通数学局限性很大，十分失望，便发明了一种崭新的形式--微积分，但有27年时间对谁也没有说起过这件事。科学所追求的是严谨、一丝不苟、全身心的付出、不求回报。虚假的、无用的、世俗的东西，是不可以拿来污染科学的。牛顿没有为了发明微积分的形式而“一蹦三尺高”，或是好像中了举的范进那样喜极而疯，他好像无所谓。--不是好像，是根本、压根儿无所谓。在他看来，一切发明、发现的成果，只是为了更高的了解宇宙。他也许不是想着“造福人类”，“把人类文明的进步推向更高层次”，但在他的道路上，在他研究的世界里，没有最深， 只有更深。他是孤独的，因为他不愿与别人分享—不是因为自私，更多是因为他不愿被打扰，不愿做无谓的、时间的浪费，或者说精力的消耗。他以同样的方式在光学领域工作，改变了我们对光的理解，为光谱学奠定了基础，但还是过了30年才把成果与别人分享。1666年，牛顿在家休假期间，得到了三棱镜，他用来进行了著名的色散试验。他发现，白光是由各种不同颜色的光组成的。这是第一大贡献。许多人研究光学是为了改进折射望远镜。牛顿由于发现了白光的组成，认为折射望远镜透镜的色散现象是无法消除的，就设计和制造了反射望远镜。不过，后来有人用具有不同折射率的玻璃组成的透镜消除了色散现象。这也说明，科学在不断进步。可是，尽管牛顿那么聪明，真正的科学只占他兴趣的一部分。那个年代，尽管有他这样的，“疯狂”的人们，在没日没夜的钻研，那些在常人眼里是无稽之谈的科学理论，但是，那个时代的愚昧和可笑依然无法被掩盖—牛顿至少有一半工作年龄花在炼金术和反复无常的宗教活动方面。这些活动不是涉猎，而是全身心地扑了进去。他偷偷信仰一种很危险的异教。该教的主要教义是认为根本没有三位一体—其实这颇具有讽刺意味，因为牛顿的工作单位，就是剑桥大学的三一学院！他花了无数时间，研究耶路撒冷不复存在的所罗门王神殿的平面图—并且，在此过程中，他还自学了希伯来语，以便阅读原文作品！他还认为自己掌握着数学方面的线索，知道基督第二次降临和世界末日的日期……他对炼金术同样无比热心。到了1936年，经济学家约翰·梅纳德在拍卖会上购得一箱子牛顿的文件，却无比吃惊地发现，那些材料绝大部分与光学或行星运动没有任何关系，而是些有关他潜心探索把低贱金属变成贵重金属的资料。20世纪70年代，人们通过分析牛顿的一绺头发发现，里面含有汞—而这种元素，除了炼金术士、制帽商和温度计制造商以外，别人几乎不会感兴趣。而且其浓度大约是常人的40倍。那么，他早晨有想不到起床的毛病，也许是不足为怪的。最伟大最卓越的科学家，都深陷在伪科学的泥潭里—是多么荒谬的事！试想今日，科技水平发达到这一步，若是再过四五百年，那个时代的人们（或者其他生物）回头看时，一定又会笑了。不是所有的一切都能用科学解释得来，但是我们可以尽可能多的用科学解释一切。1684年8月，一位叫埃蒙德·哈雷的英国天文学家不请自来，登门拜访牛顿。或许，他指望从牛顿那里得到什么帮助。牛顿的一位密友—亚伯拉罕·棣莫佛后来写了一篇叙述，这也许是一篇有关科学界一次最有历史意义的会见的记录：“ 1684年，哈雷博士来剑桥拜访。他们在一起待了一会儿以后，博士问他，要是太阳的引力与行星离太阳距离的平方成反比，他认为行星运行的曲线会是什么样的。“艾萨克·牛顿马上回答说，会是一个椭圆。博士又高兴又惊讶，问他是怎么知道的。‘哎呀，’他说，‘我已经计算过。’接着，哈雷博士马上要他的计算材料。艾萨克爵士在材料堆里翻了一会儿，但是找不着。”这是很令人吃惊的—就好比，有人说他已经找到了治愈癌症的方法，但又记不清处方放在哪里了！他们好像在梦游，游过了天堂却好像很平常。在哈雷的敦促之下，牛顿答应再算一遍，便拿出了一张纸。他按诺言做了，但做得要多得多。有两年时间，他闭门不出，精心思考，涂涂画画，最后拿出了他的杰作：《自然哲学的数学原理》，更经常被称之为《原理》。这本书顿时使牛顿闻名遐迩。在他的余生里，他生活在赞扬声和荣誉堆里，成了英国因科学成就而被封为爵士的第一人。连伟大的德国数学家戈特弗里德·莱布尼兹也认为，他对数学的贡献比得上在他之前的所有成就的总和。同僚的称赞，对于一个人的名声很重要――特别是一个高傲的同僚。“没有任何凡人比牛顿本人更接近神。”哈雷深有感触地写道。《原理》的核心是牛顿的三大运动定律：物体朝着推力的方向运动；它始终做直线运动，直到某种别的力起了作用，使它慢下来或改变它的方向；每个作用都有相等的反作用。当然还有他的万有引力定律。这说明，宇宙里的每个物体都吸引每个别的物体。牛顿认识到，任何两个物体的引力，与每个物体的质量成正比，以两者之间距离的平方反比来变化。可以用下面的公式来表示：F=G。这是人类提出的第一个真正有普遍意义的自然定律，也是牛顿到处深受人们尊敬的原因。其实，还有好多事实，等待我们去发现，去描述。事实就是：事实还有很多。咱高一四班不要全抄
孩纸你省中的吧
物理学史作为阐述物理学发展历程的学科，蕴涵着丰富的素质教育资源。正如我国著名物理学家钱三强曾经说过的：“物理学发展史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地，这块宝地值得我们去开垦，这些精神财富值得我们去发掘。如果我们都能重视这块宝地，把宝贵的精神财富发掘出来，从中吸取营养，获得效益，我相信对我国的教育事业和人才培养都会大有益处的。”如今，随着物理学史知识和教学普及工作的深入发展，物理学史的教育功能已越来越受到国内外教育工作者的关注，将物理学史引入物理教学中也成为物理教育改革的重要举措之一。但与此同时，物理学史教学也存在不少的困难和问题，在实践层面上探索物理学史融入物理教学的行之有效的途径仍是一个亟待解决的问题。一、物理学史和物理教育融合的客观依据（一）传统课程的弊端现代认知理论认为，知识是价值负载的（value-laden）。施瓦布（J.J.Schwab）曾写道：“任何给定时期的科学知识都并非建立在一切事实的基础之上，而是建立在经过选择的事实的基础之上——而这种选择是建立在探究的概念原则的基础之上的。”因此，“科学知识的教学要跟产生该知识的研究过程联系起来。”传统的物理教学往往过于强调学科体系，过于专注于专业知识的系统传授，不注重知识由此获得的探究过程。这种课程严重阻碍了学生对学科实质结构的理解，更背离了科学教育面向真实科学的初衷。物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、规律和本质的历程。任何一个具体的物理知识或理论体系都是在众多研究成果的基础上建立起来的，常常需要科学研究者们几十年甚至上百年的努力才能迈出有意义的一步。因此，物理学的发展史包含着丰富的认识论和方法论因素，以及物理思想和物理观念深刻的变革。同时，物理学的发展过程还包含着丰富的情感体验，体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辩证统一，具有丰富的“教书育人”的教育因素。通过物理学史教学，让学生不仅可以学到具体的科学知识，而且可以学到“科学的方法”，开拓学生的视野，使学生能更准确地理解科学概念，更好地理解科学的发展，更全面地认识到科学的整体性。从这个角度上看，物理学史应成为物理教学中不可缺少的组成部分。（二）物理学史融入物理教学符合学生的认知规律建构主义认为，学习是主体对知识主动建构的过程，学生是认知信息的加工者、认知结构的建构者，而不是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象。教育重演论（Recapitulation theory of education）中也指出：“现代学生的学习过程是对人类文化发展过程的一种认知意义上的重演，即现代人的认知发展是对其祖先认知水平长期演化过程的浓缩。”教师是学生自主建构的帮助者、促进者和引导者，教师的主要作用是为学生的探索提供桥梁和阶梯，诱导学生自己去分析问题、探究问题并获取知识。物理教师安排教学活动要从学生已有的认知结构出发，教学过程要力图适应这一要求。物理学的发展规律与人的认知规律具有一致性，因而物理学史可以为教师把握好学生的认知规律提供很好的借鉴作用。“教学中的难点常常是科学发展史上难以攻克的科学难题；教学中的重点，也正是科学发展史上关键性的突破和物理学大师们伟大贡献的精华之点。”物理教学从物理学史的角度入手，可以把文化的传授和学习转化成历史上文化创造者与今天文化学习者之间的对话，让学生在相应的文化背景中“身临其境”，从而构建合理的知识体系，主动学习和建构知识。二、促进物理学史和物理教学融合的教学原则（一）适度的原则物理教学的主要任务是使学生系统地掌握物理学知识，发展智力，培养能力，提高品德修养。物理学史引入教学是由于物理学史具有丰富的教育功能，引入时必须围绕物理教学任务展开。目前的物理教材大多是按照逻辑体系编排的，侧重于物理理论的知识结构；物理学史则主要是按照历史发展的顺序编排的，二者有一定区别。我们要把历史的发展过程融入教学中，但不能用对物理学史的学习来代替对物理学本身理论的学习，不能在物理课堂上夸夸其谈，舍本求末，走入本末倒置的歧途。物理学史引入教学一定要坚持适度的原则，这样才能有效地发挥它的教育功能。（二）贴近的原则引入史料是为了更好地使学生理解物理知识，教学中要从学生的学习基础出发，引入的史料必须深入浅出，尽量不含学生尚未掌握的概念和原理。将一些物理学史中学生无法理解的、深奥的推理过程灌输给学生。这不仅起不到好的效果，反而会加重学生的学习负担，无法真正发挥物理学史的教育功能。（三）充分的原则引入史料时不应只是仅仅把它作为活跃课堂气氛的“糖衣”，将知识简单地“故事化”“庸俗化”处理，这是对物理学史不负责任、没有意义地滥用。一定要清楚引入的目标，有针对性地展开阐述，充分利用好引入的知识。（四）灵活的原则将物理学史引入教学中形式要灵活。灵活不仅包括引入的内容，也包括引入的时机和方式等。既可系统引入，也可分散引入；既可以在课堂上引入，也可以让学生在课外查找资料；既可以围绕知识点进行演绎，也可以针对知识面进行总结。总之，只有在有限的时间内做到重点突出、点面结合、详略得当，才能达到最佳的效果。（五）延伸的原则在教学中引入史料时不应单纯追求服务于课堂教学的某一知识点或面，而要将课堂上引入的史料作为一个切入点，营造一种“意味无穷”的教学心理境界，使学生带着更多、更新的内容兴趣盎然地进入新一轮的探索，把问题带到课外，有利于学生养成“终身学习”的好习惯。三、物理学史融入物理教学的具体方法（一）利用物理学史引入新课，激发学生兴趣“兴趣是最好的老师”，引入物理学史可以增强学生的学习兴趣。上新课之前，可根据教学内容搜集有关史料作为预习材料，以图文并茂、形象生动的表现手法展示给学生。在课堂上应尽快地把学生学习的积极性调动起来，吸引学生的注意力，形成探究的愿望，潜移默化地使其学习动力得到加强。（二）初学阶段教学中穿插史料，帮助学生理解物理知识学生学习新知识时引入的重点应放在帮助学生理解规律、降低学习难度上。可采取“演绎—对比”的方式将物理学史内容引入到理论的讲解中来，即适时地从概念、规律中引出假说，然后演绎其发展体系，将历史融汇到概念、思想或理论的提出和发展中，通过对各种假说异同的分析和比较，帮助学生理解规律。例如，在学习牛顿运动定律时，学生虽然在中学里学过也用过，但由于他们在中学里要应付考试，学习的重点一般都在做习题上，教学中一定要将学生的注意力吸引到理论本身上来。例如，可从惯性定律出发，引出其建立的曲折过程。从亚里士多德的“推动论”到中世纪时布里丹、阿尔伯特、奥里斯姆等人的“冲力理论”，到伽利略类似惯性原理的说法，到笛卡尔的惯性定律，再到牛顿将惯性定律以第一原理的形式正式确立下来。并在其间穿插介绍各种假说提出的历史背景、存在的困难、新旧理论之间的矛盾等，通过比较它们之间的异同，可以帮助学生理解三大定律的内涵以及其作为力学体系基础的重要作用，这样客观上可以起到帮助学生理解物理规律、减轻学习难度的作用。（三）理解加深阶段深化史料，抓住关键环节重点剖析此时学生头脑中对内容已有一定认识和理解，因此，重点可放在加强科学思维、方法教育方面。即对隐含在物理知识中的科学方法进行点拨、渗透，充分发挥物理学研究过程动态知识体系的价值。以毕奥—萨伐尔定律为例。18世纪牛顿力学的知识基础使得人们开始猜测电力和磁力是否也像万有引力一样遵守平方反比定律。在磁力研究方面，英国科学家米切尔明确提出了“磁力按磁极距离的平方的增加而减少”的观点。之后，毕奥和萨伐尔通过长直电流对磁极作用的实验，得出电流对磁极的作用力与磁极到长直电流导线的垂直距离成反比的结果，后在法国数学家拉普拉斯的帮助下，通过数学运算，分析得出了电流元激发磁场的准确公式，即毕奥—萨伐尔定律。以上研究过程中恰当的类比、巧妙设计的实验、适时引入的数学工具对规律的建立无不起着至关重要的作用。（四）知识升华阶段补充材料，启发学生此时重点应放在物理原理、思想和其在知识、哲学、世界观等方面的应用上。一段知识的学习结束后，可以以历史为线索，将内容梳理一遍，让学生对知识体系及其发展史有个整体的认识，带领学生从经典物理学的概念、思想方法、观念等逐步过渡到现代物理学，这样客观上可以起到促进教学内容现代化的作用。让学生充分了解到物理学作为自然科学基础的意义所在，增强学习的兴趣和信心；另外，将物理学大师们在探索世界奥秘道路上表现出的怀疑、求实、进取、创新、严谨、思辨、自强、爱国等优秀品质和科学素养对学生进行有效的强化和渗透，使学生从中受到熏陶和领悟，引导学生用物理学思想去指导学习、工作和以后的人生，培养创造性人才，这些从某种意义上讲比学生学到知识本身更加重要。比如电磁部分知识讲完后，可以以电磁学的发展史为线索将内容概括总结一下。从公元前基本电、磁现象的发现，到1600年吉尔伯特将它们转变为科学，到1750年米切尔、1785年库仑分别提出电力、磁力服从平方反比定律将电、磁学带入定量研究阶段，到1800年伏打发明电堆使电学由静电走向动电，再到1820年奥斯特发现电流的磁效应，打破了电、磁之间的界限。电磁相似性的发现带动了19世纪二三十年代电磁学突飞猛进的发展。后来，安培对电磁作用力的研究、1831年法拉第发现电磁感应现象进一步证实了电磁现象的统一。到最后1865年麦克斯韦将法拉第的电磁近距作用和安培的电动力学规律结合在一起，概括出描述电磁规律的方程组，建立了电磁场理论，并预测了光的电磁性质，实现了物理学史上第二次大综合。电磁理论为相对论的建立奠定了坚实的基础。它为光速不变性提供了理论依据，爱因斯坦也正是在研究麦克斯韦电动力学的不对称性时发现问题，进而建立狭义相对论的。相对论是现代物理学的基石，对物理学、天文学、哲学等的发展都起到了不可估量的作用。这样带领学生回顾之后，整个电磁学内容在学生头脑中会成为一个脉络清晰的整体，其间从经典知识到现代物理的过渡在历史的引导下也显得非常自然。科学家们工作的价值值得后人景仰，同时，科学家追求真理时表现出的坚忍不拔的意志、百折不回的决心、吃苦耐劳的品格和无所畏惧的献身精神等也让人为之赞叹。这些会潜移默化地影响到他们科学的世界观和人生观的建立，使他们终生受益。（五）充分发挥学生的积极能动作用，鼓励学生自觉投身物理学史学习，丰富精神生活物理课堂时间是有限的，教学内容也有一定的局限性。我们可以利用课外时间采取多种形式加强对学生的引导，激发他们的学习热情。传统教学中近现代物理知识涉及不多，但其中的革命性成果，如相对论打破了经典力学的时空观，量子力学打破了可控测量过程的梦想等对于开阔学生思维是极其有益的，可以开设专题讲座的形式介绍给学生。另外，开展专题讨论活动，如我们在学校2006级计算机系班级中开展了“引入物理学史加强大学生科学素质培养教育”的活动。由教师为学生提供研究题目、参考内容和指导，要求学生撰写相关的小论文。这样既培养了学生搜集和整理资料的能力，也在一定程度上提高了他们研究问题的能力。四、物理学史融入物理教学应特别关注的问题（一）物理教师应把物理学史素养提高到基本素养高度上来物理学史中整合了物理学科的知识体系，为教学提供了宏观、中观、微观的背景。通过对物理学史的学习，可以帮助教师发现物理学发生、发展和演化的规律，揭示相应认识论、方法论的变革，并对物理学发展的基本趋势产生一定的预测。教师只有对物理学有了整体的把握并用历史的眼光去看待、组织教学内容，才能避免教学中知识的“片段化”。“学史可以明智”，对学生如此，对教师亦是如此。（二）进一步探索适合二者结合的教学模式我们现在采取的教学模式相对比较传统，影响了物理学史教育功能发挥的效率。近年来，西方一些科学教育专家以建构主义为指导思想，倡导将科学史、科学哲学和科学社会学引入科学教育，形成所谓的HPS教育模式，将学生的观念与科学史中科学家的观念相互交融，建构科学观念。为此，必须重构知识体系，将科学史、科学社会等知识引入课堂，从而实事求是地反映人们对自然科学活动和自然科学知识性质的新认识，呈现自然科学知识发展中的矛盾、竞争和斗争，使学生对自然科学知识与社会的关系能有全面而深刻的认识。我们要借鉴国外这些先进的教育理念，进一步探索适合我国学生具体情况的教学模式。物理学史应该成为物理教学不可分割的一部分，它可以极为有效地激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握知识、发展能力和养成德行。
中国物理学史》分为三编。上编，对比编，着重介绍中国悠久历史文化中有关物理知识的内容，采用与以古希腊为主的西方有关论述进行对比的方法，论证中国古人并不比西方人差，没必要“言必称希腊”，并对古代中国科技为何先进，后来又为何落后的原因进行剖析，留给今人做思考。中编，认知编，介绍经典物理在中国的传播、发展，中国物理学会的成立与活动，物理学人对物理科学的贡献，包括以中国人命名的物理学公式、定律、定义，重点介绍改革开放后物理学各个领域的前沿发展态势及重要成果。下编，争鸣编，介绍21世纪以来，非主流派学者提出的物理新概念、新观点、新理论，虽尚未成熟，但体现了创新，闪现了思想之火花，希望给读者一些启迪。书名中国物理学史出版社湖南大学出版社页数190页开本16作者舒恒杞更多基本介绍内容简介《中国物理学史》是从物理学史这个角度进行爱国主义教育的教材。适合从事相关研究工作的人员参考阅读。作者简介舒恒杞，1940年2月出生，湖南溆浦人。怀化学院物信系退休副教授。原中国物理学会会员，中国近代物理研究会师专分会理事会理事，《探索》、《北京相对论研究动态》编委。个人业绩曾被载入《溆浦名人》、《世界优秀专家人才名典》等书中，编著《电磁学》、《高能物理发展年史》等教材，主编《湖南省师专原子物理学标准化试题库》，参与“创新专业综合理科新教材”中的《物质结构》一书的编写，并获高教部“高师理科一体化理论与实践”二等奖。主要学术论文有《场是怎样传递相互作用的》《微观粒子新的分类表》《略论反物质》《核外电子排布的关键》《东西方古代对电和磁现象认识的对比》等20余篇，并对大、中学生进行过20余次前沿科普专题讲座。历经二十余年的辛勤耕耘，查阅大量文献资料，多方求证，终于在古稀之年编著出《中国物理学史》。