中文摘要标题4号宋体加粗，摘要正文和关键词小4号宋体加粗；目录标题三号宋体加粗。1、湖南中学物理期刊的字体要求为：中文摘要标题居中，4号宋体加粗；摘要正文小4号宋体字，限一页；关键词3-5个，中间用“逗号”分开，小4号宋体加粗；目录标题居中，三号宋体加粗。2、湖南中学物理期刊的目录内容包含正文一、二级标题、参考文献标题、致谢标题，格式小四宋体，1.5倍行距，限一页，需要时可调整行距，要求页码正确无误并对齐。
进入《物理学报》主页，找到作者投稿一栏，要先注册。之后上传稿件及一些必要的附件，同时填写投稿方向。只要按照要求做就知道了。
刊名： 地球物理学报 Chinese Journal of Geophysics主办： 中国地球物理学会;中国科学院地质与地球物理研究所周期： 月刊出版地：北京市语种： 中文;英文;开本： 16开ISSN： 0001-5733CN： 11-2074/P邮发代号： 2-571历史沿革：现用刊名：地球物理学报创刊时间：1948该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2009)SCI 科学引文索引(美)(2009)CBST 科学技术文献速报(日)(2009)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)中国科学引文数据库(CSCD—2008)核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)复合影响因子：2.686 综合影响因子：2.191 可以投稿，但是审稿通过率就不是自己可以控制的了。。。。可以试试
水平方向无变化竖直速度vy=√3vo所以动量变化量=√3mvo方向向下--------------我的答案不权威..因为这块我们没学过..我知浏览过课本...
中学生物理报或者中学生科技报
1、《物理教师》（江苏）杂志是中国教育学会物理教学研究会会刊2、《中学物理教学参考》（陕西），3、《物理教学》（上海，核心期刊）4、《物理通报》河北省保定市五四东路 1 号河北大学内物理通报杂志社 5、《物理教学探讨》（重庆）是国家基础教育类核心期刊（CN50-1061/G4ISSN1003-61486、课程·教材·教法（国家级核心期刊7、试教通讯 8、《中学物理》哈尔滨师大，投稿信箱： （核心期刊）9、《实验教学与仪器》，湖南长沙理工大学《实验教学与仪器》编辑部，投稿信箱：、《物理实验》，长春人民大街5268号东北师大《物理实验》编辑部，投稿信箱：、中小学实验与装备（湖北），投稿信箱：、浙江师大《中学物理教学》，投稿信箱：
审稿时间： 1-3个月。《中学物理》（月刊）创刊于1982年，由哈尔滨师范大学主办。该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨。《中学物理》是广大作者、读者教学感想、科研信息交流的平台，办刊30年来，为全国中学物理教学、科研提供了有益的指导，为促进中学物理教学改革作出了巨大贡献。读者对象是中学物理教师、物理爱好者。《中学物理》连续两届荣获北大核心期刊：北大核心期刊(2008)、北大核心期刊(2004)。
低于百分之二十在论文上的查重率要求，在各大高校上的查重率标准是不同的，因为不同的高校以及专业的政策是存在着差异的，在论文检测的时候一定要了解本校的查重率要求，一般在专科论文的查重要求上，是会在百分之三十五以内的，而对于本科院校的学生而言，查重率上的要求是会在百分之三十以内的，如果是严格一些的院校，那么在论文查重的时候，是要低于百分之二十的
物理之友杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：江苏省教育厅，主办单位是南京师范大学,南京物理学会。它的国际刊号是1005-8389国内刊号是32-1307/O4，复合影响因子为。主要栏目有：名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地等物理之友杂志投稿须知《物理之友》年原告要求1.《物理之友》论文标题:论文标题必须简洁准确地表达，一般不能超过20个字符，尽量避免标点符号标记、不熟悉的缩写、代码等。2.作者:作者姓名、相应的工作单位(全称)、邮政编码。文章末尾要依次记下作者出生年月、性别、主楼、最终毕业学校和学历、现任或职位，留下正确的电子邮件地址和手机号码。3.摘要和关键词:摘要100至200个单词，准确摘要全文内容；3至5个关键词，选择反映论文主要内容的短语或术语。4.正文:论文要新颖，论点清晰，论点充分，可靠，语言通达，文章简洁。
学报发表难度 较普刊要高一些，如果只是单纯考虑容易发表，在满足发表要求的情况下，题主可以发英文普刊。
个人可以给物理学报发论文。物理学报是中国科学院主管，中国物理学会主办的核心期刊，相对来说投稿有一定的难度，对于论文的要求也是很高的。物理学报要求论文要有中、英文题目，作者单位及摘要，题目应简明、准确，不宜用缩略词，论文的字数要在5000字左右，文稿须选出能反映文章内容特征的中、英文关键词。
《原子物理学》课程是物理教育专业的专业基础必修课程。本课程着重从物理实验规律出发，引进近代物理关于微观世界的重要概念和原理，探讨原子、原子核及基本粒子的结构和运动规律，解释它们的宏观性质，以及在现代科学技术上的重大应用。本课程强调物理实验的分析、微观物理概念、物理图像和物理模型的建立和理解。从原子物理的原子结构模型出发使学生对原子的结构有个初步认识，从著名的黑体辐射、光电效应等物理实验及波尔的光谱理论，引入量子概念，介绍态叠加原理、不确定原理；从薛定锷方程和原子波函数出发，分析量子理论基础特别是几个量子数的物理意义。从量子角度结合夫兰克-赫兹实验、史特恩-盖拉赫实验来解释单电子和双电子原子的能级与光谱特性，多电子的LS耦合及基本规律（含塞曼效应）。在原子核物理部分，定性地描述原子核的基本性质，从物理实验的基本事实出发介绍原子核结构的四个基本模型，着重介绍液滴模型和壳层模型，介绍原子核放射衰减的基本规律及类型；掌握核反应的规律，理解核聚变、核裂变的原理及应用。介绍粒子物理实验的基本知识，介绍重要粒子的发现实验及粒子的基本性质，掌握基本粒子的分类及相互作用，了解宇称不守恒及实验证明。为把科学素质教育融入课堂中，教师通过介绍原子物理学规律发现和发展的典型事例，如光电效应的实验、黑体辐射现象、普朗克量子概念的建立、玻尔的氢原子理论、史特恩-盖拉赫实验、夫兰赫兹实验、夸克的发现等，使学生了解如何由分析物理实验结果出发、建立物理模型，进而建立物理理论体系的过程，了解微观物理学对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿，扩大视野，引导学生勇于思考、乐于探索发现，培养其良好的科学素质。 在教学方法上打破以往教材以玻尔理论为主线和按原子物理发展历史组织教学的旧框架，直接在量子理论的基础上，从实验出发讲授原子物理学的有关内容，形成一种即保证基础内容又兼顾科技前沿的教学模式，基于这种新模式，进行了大量的改革和实践： 1)． 教学内容及教学方法的现代化 在保证基础的前提下，突出“现代化”，实现教学观念、教学方法、教学内容和教学手段的现代化，把新技术、新方法、新知识引入教学中。将与原子物理有关的现代科学技术引入课堂。 2). 教学手段的现代化 已制作电子教案，任课教师都采用多媒体手段教学。为教师在课堂上讲授时使用相关内容创造了优越条件，明显提高了讲授质量和教学效果。已有完备的网上教学资源。 3). 重视物理实验,进行实践性教学 结合大学物理实验，为学生提供实验演示，增强学生对微观世界的认识及加深相关理论的理解为学生提供了极好的实践环境及认识微观世界的感性途径。 4).举办与原子物理学有关的物理前沿系列讲座。 开拓学生的知识面，提高学生学习本课程兴趣，增强其对学习与研究关系的理解。做法是请有关专业的教师或本课程教师主讲，每学期大约选四讲。 5)．指导学生在课外写小论文,培养学生初步的科研能力 指导学生做小论文，作为平时成绩的一部分。围绕原子物理学的基本规律及其应用，自己选题，自找参考资料，独立撰写。期中布置、期末前组织优秀论文讲演竞赛，效果很好。培养同学的主动学习积极性，拓宽知识面，培养理论联系实际的精神。
2000字【文章要求】1.观点鲜明，紧扣课改，具有较强创造性和实践性；数据准确，校对准确无误。来稿通过电子邮件发送，文稿字数在2100字内为宜。2.本刊对稿件有删改权，如不同意删改，请投稿时注明；切勿一稿多投，来稿一律文责自负。3.稿件以word文档格式，5号宋体字，1.5倍行距。4.本刊已入中国期刊网，凡在本刊登载的作品，即视为同意上网。5.我社接收电子稿件，欢迎网上投稿,也可投寄打印稿但谢绝抄写稿件。6.投稿后请注意查收回复，如果超过5天没收到回复，
中文摘要标题4号宋体加粗，摘要正文和关键词小4号宋体加粗；目录标题三号宋体加粗。1、湖南中学物理期刊的字体要求为：中文摘要标题居中，4号宋体加粗；摘要正文小4号宋体字，限一页；关键词3-5个，中间用“逗号”分开，小4号宋体加粗；目录标题居中，三号宋体加粗。2、湖南中学物理期刊的目录内容包含正文一、二级标题、参考文献标题、致谢标题，格式小四宋体，1.5倍行距，限一页，需要时可调整行距，要求页码正确无误并对齐。