农用地分等定级那是10年前的东西了，全国的成果大概在06年都有了，这套成果大概是不太实用，比例尺不统一，数据库统一；2012年底全国都完成了耕地质量等级成果补充完善的县级成果，就是1:1万的，但是还没有经过验收，这个事情大多省都是土地利用处管的，你最好通过导师，到国土局去要，目前网上应该是没有什么资料的，大约可以搜到湖南、广东、福建等省某些县的技术报告；论文的你找王洪波、郧文聚等人的，比较权威，这事就他们在折腾……
(英文题目论著略） 1.梁秀娟，刘耀莹，张文静，盛洪勋，肖长来，王德成，杜艳荣，兰盈盈，杨天行. 室内模拟试验确定横向扩散系数的研究—以吉林市第二松花江某江段为例[J]. 吉林大学学报（地球科学版），2004，34(4): 560~565. 2.梁秀娟，林学钰，苏小四，王福刚，张博，于军. GMS与苏锡常地区地下水流模拟[J]. 人民长江，2005，36(11)：26-28，36 3.梁秀娟，林学钰，于军. 虚拟现实技术在水文地质研究中的应用[J]. 吉林大学学报(地球科学版)，2005，35（5）：636-640 4.梁秀娟，肖长来，林学钰，廖资生. 吉林省西部地区三水转化研究.节水型社会建设的理论与实践[P].北京：中国水利水电出版社，2005.11：494-499. 5.梁秀娟，肖长来，杨天行，王静，刘晓端. 密云水库中氮分布及迁移影响因素研究[J].中国科学 D辑.2005，35 (增刊I):272-280. 7.梁秀娟，肖长来，林学钰，苏小四，于军. 虚拟现实技术在水文地质研究中的应用前景[J]. 科学研究月刊，香港新闻出版社，美国教育科技出版社，2006，（2）：73-75 8.梁秀娟，肖长来，梁煦枫，盛洪勋，刘耀莹，张文静. 室内模拟试验确定河流纵向扩散系数研究 [J]. 水资源保护. 2006，22(5): 32~35 11.梁秀娟，肖长来，盛洪勋，孟晓路，李生海，赵峰.吉林市地下水中“三氮”迁移转化规律[J].吉林大学学报(地球科学版)，2007，37（2）：335-340. 13.肖长来，梁秀娟，安刚. 模糊均生函数残差模型在地下水数值模拟降水量预报中的应用[J]. 吉林大学学报（地球科学版），2004，34(1)：89~92. 14.张文静，梁秀娟. 确定河流纵向弥散系数的正态分布图解法[J]. 吉林大学学报(地球科学版) 2004，34（S1）: 83-86. 15.王福刚，梁秀娟，于军. 可视化地层模型信息系统在地面沉降研究中的应用[J].岩土工程学报，2005，27（2）：219-223 16.肖长来，梁秀娟，崔建铭，兰盈盈，张君，李书兰，梁瑞奇，郑策. 用全程曲线拟合法确定承压含水层参数的研究[J]. 水利水电技术，2005，(5): 28-31. 17.肖长来，梁秀娟，林学钰，廖资生. 吉林省西部地下水均衡计算与资源评价.节水型社会建设的理论与实践[P].北京：中国水利水电出版社，2005.11：438~444. 18.肖长来，梁秀娟，崔建铭，兰盈盈，张君，李书兰，梁瑞奇，郑策. 确定含水层参数的全程曲线拟合法[J]. 吉林大学学报（地球科学版），2005，vol.35，No.6: 751~755. 19.王静，梁秀娟，孟晓路，杨天行，徐清，刘晓端. 密云水库中总磷迁移转化机制的分析. 世界地质，2006，25（1）：76~81 20.王静，梁秀娟，肖长来. 榆树市地下水水位动态研究[J]. 东北水利水电. 2006，24(3): 29~30 21.孟晓路，梁秀娟，王静，李淼，马喆. 吉林中部水资源决策支持系统的开发[J]. 吉林大学学报(地球科学版)，2006，36（增刊）：39-42. 22.王静，梁秀娟，孟晓路，杨天行，刘晓端. 密云水库中总磷迁移转化机理研究[J].吉林水利，2006（1），1-4. 24.孟晓路，梁秀娟，盛洪勋，郭龙浩. 吉林市城区地下水中总氮的分布规律及迁移影响因素分析.水土保持研究，2007，14（6）85-87. 26.肖长来，兰盈盈，梁秀娟，盛洪勋，刘耀莹，王德成. 吉林市第二松花江污染物—NH4+分布特征研究[J]. 世界地质，2004，23(4): 382~ 385. 27.肖长来，兰盈盈，梁秀娟. 洮儿河扇形地修建地下水库可行性研究[J]. 吉林大学学报（地球科学版），2004，34(增刊)：55~59. 28.兰盈盈，肖长来，梁秀娟. 吉林省西部地区生态环境地质问题及对策[J]. 吉林水利，2004，（4）：1~5 29.于军，苏小四，梁秀娟，王小梅. 苏锡常地区地面沉降地质结构三维可视化模型[J]. 自然灾害学报，2004.6: 13 (6): 218-222 30.肖长来，郑佳，梁秀娟，方樟，冯波. 松嫩平原地下水流数值模拟中的含水层结构概化. 吉林大学学报（地球科学版），2005，35(sup.): 47~51. 31.张力春，肖长来，梁秀娟. 乾安县地下水水化学特征分析[J].吉林水利，2006，(1): 32-35. 32.张力春，肖长来，梁秀娟. 稳定井流直线图接法确定水文地质参数[J]. 世界地质. 2006，25(1): 67~70. 33.张力春，肖长来，梁秀娟. 伊通河地表水环境影响评价[J]. 东北水利水电. 2006，24(3): 54~56 34.冯波，肖长来，梁秀娟，方樟，郑佳. 吉林省松嫩平原地下水预测与预报.干旱区资源与环境，2007，21(12): 64-68. 35.肖长来，范伟，梁秀娟. 沈阳市城区地下水位调控模拟研究[J].干旱区资源与环境，2007，21(11): 31-34. 36.肖长来，贾涛，梁秀娟，李淼，王宇，王洪波. 五家子灌区引水对镇赉县低平原的环境影响[J]. 吉林大学学报(地球科学版)，2007，37（2）：341-345. 37.肖长来，方樟，梁秀娟; 冯波. 基于DRASTIC的松嫩平原地下水脆弱性模糊综合评价[J]. 干旱区资源与环境，2007，21（5）：94-98 38.方樟，肖长来，梁秀娟，冯波. 松嫩平原地下水脆弱性模糊综合评价[J]. 吉林大学学报(地球科学版)，2007，37（3）：546-550. 39.刘耀莹，兰盈盈，肖长来，梁秀娟，盛洪勋，王德成. 吉林市铁合金厂排污口向下游的第二松花江江段污染物分布特征研究[J]. 东北水利水电，2005，(1)：44-48. 40.肖长来，张力春，方樟，贾涛. 梁秀娟. 洮儿河扇形地地表水与地下水资源的转化关系[J]. 吉林大学学报（地球科学版）. 2006，36(2): 234~239. 41.肖长来，林学钰，梁秀娟，苏小四. 吉林省西部地区水资源可持续开发利用研究[J]. 长春科技大学学报，2001，31(4)：354~357. 49.肖长来，梁秀娟. 前郭灌区灌溉与排水对地下水与环境影响的研究[P] [M].“第三十界国际地质大会（IGC）”（北京，1996.8）交流，被收入《第三十届国际地质大会水利系统论文选集》，黄河水利出版社，1996.7：236~243. 50.肖长来，梁秀娟. 降水入渗补给系数的影响因素及其计算方法的探讨[J].“吉林省首届青年地质工作者学术讨论会”（长春，1991.5）优秀论文.长春地质学院学报（吉林省首届青年地质工作者学术研究论文集），1991: 176~183. 51.朱庆革，梁秀娟. 大布苏湖东岸“狼牙棒”地形成因探讨[J]. 吉林地质，1991，10(1): 75~78. 52.梁秀娟，肖长来，刘汉松. 动态资料分析法计算水文地质参数的研究[J]. 吉林水利，2000，(5): 24~28. 53.赵玉红，梁秀娟. 水文地质实验教学内容改革. 吉林大学新世纪教学改革项目研究成果-创新改革与实践（第二集）. 长春：吉林大学出版社. 2006：697-698 54.肖长来，梁秀娟，方 樟. 创建“水文地质学基础”现代化创新教学模式的体会. 吉林大学新世纪教学改革项目研究成果-创新改革与实践（第二集）. 长春：吉林大学出版社. 2006：519-520
学校教研工作的阶段性总结范文5篇
总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，目的是为了吸取以往的经验，为做好下一阶段的工作。下面是我整理的学校教研工作的阶段性总结范文，欢迎阅读!
本学期，我校根据初期德育工作计划，以《小学生日常行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。
3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成。
四、加强法制教育工作
学校把4月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本学期，我校成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以具体事例讲述了家庭教育的方法，博得了家长的一阵阵掌声;家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育
在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们也很少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。
3、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通安全，并做到了不横穿马路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起不安全事故发生。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。
2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生，对课间安全有待进一步加强和管理。
3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。
回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出教育教学为中心，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处本期工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严谨和谐校园。现简要总结如下：
一、教学管理，趋于规范
1、及时撰写教案(反思)。要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案;教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。
2、合理布置作业。每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。并开展了“如何培养学生学习习惯?”的专题研究，效果良好。
4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。
5、做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。
二、学习研讨，全员参与
1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。
2、人人尝试做研究。本学期,学校以“小班化教学实践研究“课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析;对自己的教学行为进行判断与审视;对自己的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力。
3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开展网上教研活动，教导处和各教研组定期发表教研专题，通过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的能力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。
三、学生活动，张扬个性
学校以“育人为本，成就发展”为宗旨，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得发展，综合素质全面提高。
1、组织学生参加区作文、书法、绘画等大赛，取得优秀成绩。
2、学校组织学生开展“苏苑小报”(手抄报)“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展示活动，兴趣倍增，成绩斐然。
一学期来，我校的教学教研工作取得一定的成绩，是繁忙的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去弥补。相信今后，通过全体教师的共同努力，苏台小学的教学课堂一定更加生机盎然。
本学期我校在___大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求，按照为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作，现总结如下:
一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动，学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习，努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制四风的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。
1、狠抓教学常规，强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为基础，以重大节日为契机，适时开展了勤俭节约，人之美德等德育实践课，安全快乐的日子英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质。此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的筑梦沾河演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖;少年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国____周年文艺汇演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日，我校被省林业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌!
六、重视日常安全教育，树立安全保护意识。
1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了人人有责，齐抓共管的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。另外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
七、取得成绩
1、曲_老师被评为总局骨干教师、优秀教师，闫_老师被评为总局优秀班主任，管局级骨干教师。
2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的筑梦沾河演讲比赛中包揽一、二等奖。
不足之处：一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，年轻教师教学能力还需加强，教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班、个别科的教学质量还有待提高。
__镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，__镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。
一、坚持依法治校，制度管人
本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。
二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量
我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。
1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做到有的放矢。
2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。
3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由15名上升到7名。
4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。
5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参与毕业班管理工作，形成学校、教师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题研究，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况及学生成绩升降等情况。
6、严格班务工作考核，大抓学生养成教育。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周教师进行严格地评比打分，及时通报。全校班风正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成绩一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不断更新教学观念
我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式灵活多样，不拘一格。有集体讨论式，有个别研讨式，有个人发明创造式，有领导命题式等。其成果形式有经验总结，有新课题探讨，有教学反思，有教学发展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学发明等。近几年来，我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行了不懈地研究，通过大家的艰苦努力，以严谨的科学态度，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上级教育部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。
一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得得力，抓得及时，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参加县统一考试，我校许多班级都获片区第一名。
当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来一定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。又比如对研究论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者思考。
一年来在各级领导的关怀和指导下，在广大教职工的共同努力下，全体师生团结一致，齐心协力，学校的各项工作有了翻天覆地的变化，硬件设施规范化、文化建设人性化、教育科研制度化逐渐形成，全体师生的精神面貌有了显著改善，遵章守纪，文明礼仪蔚然成风，良好的校风、学风正在形成。会议达到了预期效果，取得了圆满成功。
一、加强合作，形成合力
团结协作、形成凝聚力是学校各项工作的基础，领导班子无论什么工作都能积极主动，互相协作，互相交流，互相督促，采取民主集中制原则，充分调动广大教职工的积极性和主动性，虽然工作有分工，但始终保持一个完整的集体。从而为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、具体工作落实到位
1、依法治校，依法治教有了新进展。校长负责制，党支部保证监督，教代会民主参与的学校管理模式进一步完善。学校采纳了广大师生的合理化建议，充实完善了《20__——20__学年学校工作目标及各项管理规定》等一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性，加大了校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理日渐公开化、规范化、民主化。
2、德育工作建设日趋规范。学校德育教育系统化、规范化，德育领导小组、年级组、班主任、学生会等各司其职，各尽所能，班主任队伍不断优化，学校培养了一大批业务素质高、工作能力强的优
秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍，通过升旗仪式、国旗下演讲、国旗下宣誓和主题班会等形式，加强了革命传统教育、思想道德教育、法制教育和安全教育等，增强了学生爱国主义、集体主义情操。以学科渗透、热点追踪、团队活动、家校联合等为途径的立体型德育教育网络已逐步形成，同时突出行为规范和养成教育，培养学生良好习惯，通过开展“通报制度”、“综合评比先进集体”流动红旗等活动，多管齐下，相得益彰，取得了较好的教育效果。
3、安全工作常抓不懈。学校经常开展各种安全教育，通过黑板报、主题班会等形式对学生进行安全宣传。交通安全、防火演练、防震演练、防食物中毒等活动开展的有声有色，极大的提高了学生的安全意识。
4、硬件设施逐步完善。学校改造了学生食堂餐厅，新建了教学楼，完成了地面硬化和花坛绿化，新建了多媒体教室、教改研讨室、作课室，为办公室安装了空调、热水器，更换了办公桌椅等。这一切极大地改善了师生的活动环境，为把我校打造成一流名校奠定了物质基础。
5、校园文化建设如火如荼。随着硬件设施的改善，学校文化建设也有了明显的提高。教学楼墙面、操场地面、教室里布满了各种宣传标语和警示语，此举潜移默化的熏陶了师生，感染了师生，为创建良好的校风、学风、班风起到了积极作用。
6、丰富师生文体活动，提高师生综合素质。根据学校统筹安排，学期中间分别举行了田径运动会，趣味体育比赛，文艺演出等活动，丰富了全体师生的业余生活，提高了学生综合素质，促进了师生身心健康，和谐校园正在形成。
三、努力的方向
进一步理顺学校管理，防止工作脱节;大力宣传学校的正面形象，提高学校在社会上的美誉度;进一步改善学生的住宿条件;开展人文关怀等是我们今后工作努力的方向。我们相信，随着我的努力，我们的学校一定会越来越好，越办越兴旺。一个光辉的未来在向我们招手，全体师生，让我们共同努力吧!
1.Sun W, Qu Z H, Tang G Q.Characterization of Water injection in Low-Permeability Rock Using Sandstone Micro-models[J].JOURNAL OF PETROLEUM TECHNOLOGY,2004,56（5）(SCI收录)2.Sun W, Tang G Q. Visual Study of Water Injection in Low Permeable Sandstone[J]. Journal of Canadian Petroleum Technology, 2006, 45(11):21-26.(SCI收录)3.孙卫. 风化店火山岩油藏开发效果分析研究[J]. 石油学报, 1998, 19(2):80-86（EI收录）4.孙卫, 王洪建. 三间房组油藏沉积微相及其对注水开发效果影响研究[J]. 沉积学报, 1999, 17(3):443-448.5.Research on Formation Mechanism a of Microscopic Residual Oil Scientia Geolgoica Sinica Vol.9 No.1 2000 第一作者6.孙卫, 史成恩, 赵惊蛰,等. X-CT扫描成像技术在特低渗透储层微观孔隙结构及渗流机理研究中的应用——以西峰油田庄19井区长8_2储层为例[J]. 地质学报, 2006, 80(5):775-779.7.孙卫, 杨希濮, 高辉. 溶孔-粒间孔组合对超低渗透储层物性的影响——以西峰油田庆阳区长8油层为例[J]. 西北大学学报:自然科学版, 2009, 39(3):507-509.8.孙卫, 曲志浩,李劲峰. 安塞特低渗透油田见水后的水驱油机理及开发效果分析[J]. 石油实验地质, 1999, 21(3):256-260.9.孙卫, 何娟. 姬塬延安组储层水驱油效率及影响因素[J]. 石油与天然气地质, 1999(1):26-29.10.孙卫, 杨生柱. 聚丙烯酰胺类堵剂的堵水机理实验[J]. 石油与天然气地质, 2002, 23(4):332-335.11.孙卫, 曲志浩, 岳乐平,等. 鄯善油田东区油藏注水开发的油水运动规律[J]. 石油与天然气地质, 1998(3):190-195.12.孙卫. 安塞油田长_6油层微观模型化学堵水实验[J]. 石油与天然气地质, 1997(3):199-203.13.孙卫, 马全华, 何娟,等. 注采控制系统组成及控制原理分析[J]. 西北大学学报:自然科学版, 2000, 30(3):251-255.14.孙卫, 曲志浩, 刘林玉,等. 三间房组油藏沉积旋回及对注水开发的影响[J]. 西北大学学报:自然科学版, 1998(4):321-324.15.孙卫. 膨胀颗粒与甲叉基聚丙烯酰胺复合堵剂堵水研究[J]. 西北大学学报:自然科学版, 1998(1):80-82.16.孙卫, 陈振新. 桩52断块沙I油藏沉积微相与油水关系[J]. 石油与天然气地质, 1998(4):285-290.17.邹新宁, 孙卫, 张盟勃,等. 沼泽沉积环境的辫状河道特征及其识别方法[J]. 石油地球物理勘探, 2005(4):438-443.(SCI收录)通讯作者18.高辉, 孙卫. 鄂尔多斯盆地合水地区长8储层成岩作用与有利成岩相带[J]. 吉林大学学报:地球科学版, 2010, 40(3):542-548.(EI收录)通讯作者19.张创, 孙卫, 高辉,等. 鄂尔多斯盆地华池长8储层成岩相与孔隙度演化[J]. 地球科学:中国地质大学学报, 2014, 39(4):411-420.(EI收录)通讯作者20.朱永贤, 孙卫, 于锋. 应用常规压汞和恒速压汞实验方法研究储层微观孔隙结构——以三塘湖油田牛圈湖区头屯河组为例[J]. 天然气地球科学, 2008, 19(4):553-556.(EI收录)通讯作者21.曹斌风, 孙卫. 吴旗地区薛岔区块延长组长6砂岩储层成岩作用研究[J]. 天然气地球科学, 2011, 22(6):951-960.(EI收录)通讯作者22.任大忠, 孙卫, 赵继勇,等. 鄂尔多斯盆地岩性油藏微观水驱油特征及影响因素——以华庆油田长81油藏为例[J]. 中国矿业大学学报, 2015, 44(6):1043-1052.(EI收录)通讯作者23.盛军, 孙卫, 解腾云,等. 苏里格气田东南部盒8段储层成岩作用研究及其孔隙演化模式定量分析[J]. 地质科技情报, 2015(1).(EI收录)通讯作者
很多人在备考雅思的时候,都会被各种人推荐去做刘洪波的《雅思阅读真经》这本书,那么这本书适合哪些程度的学生,它是否对提高雅思阅读有用呢?下面我们一起去了解一下
刘洪波雅思阅读真经有用吗
首先,这本书有一些优点很明显,内容布局上按照题型来划分,每篇 文章 都以文章+题目+高频词汇+ 同义词 的形式,让考生迅速对每一种题型都熟悉起来,并且有助于短时内大量积累同义词替换,而同义词正是雅思阅读技巧的核心。对于那些英语基础不好,对雅思阅读完全没有了解,又不喜欢背单词的同学来说,这本书无疑是雅思阅读入门书籍的不二之选。
即使这样,我还是要跟那些目标分数不高的考生说一下,在使用这本书进行练习的时候,有些问题还需要注意。
首先,它虽然每篇文章都给出了高频词汇,然而仔细看一下,单词列表里并不全都是高频词汇,还有很多非常生僻的生词,如并不常见的化学专有名词,或动植物名字等,会让背诵单词的过程变得痛苦,而且没有必要,所以建议大家划掉那些生僻的单词,只背高频词汇即可。
此外,并不建议那些已经考过雅思,尤其是阅读在6.5以上的同学继续使用了,原因很简单,如果你看过这本书的话,一定会发现,它的难度和雅思真题根本不是一个数量级的。正常一套雅思真题是40道题,平均每篇40道题,想要考高分的同学每天至少做三篇阅读作为练习。
而这本书的话,三篇阅读是远远不够的,而且由于难易程度有所不同,完成阅读真经5的一篇文章的时间要比雅思真题要快得多,所以它也不适合用来提高阅读速度。
总之,刘洪波老师的《雅思阅读真经5》可以作为真题之前的过渡来提高词汇量和自信心,但是指望刷高分的话,恐怕不太现实。最好的办法还是老老实实去做真题。
综上所述,这是大家入门雅思阅读很好的一本书,但是仅仅想要靠刘洪波雅思阅读真经去获得一个好成绩,那么里面的题量是远远不够的,大家还需要去刷更多的真题。
雅思阅读真经总纲刘洪波编著内容笔记
阅读分为四种题型
1、 单词题(最简单：summary,流程图，填空，填句)
2、 句子 题T/F和选择(中等难度：判断题和选择题)
3、 段落题Heading题(最难的，归纳中心思想)
4、 匹配题Matching题(有诀窍，并不难)
前两种直拳，第3种还我漂亮拳，第4种面目全非掌
无标题的文章很可能出标题题：末段+大意(把题干读一遍)
!!雅思文章首段不是最重要段落，末段和第二段才是最重要的!!!
防盗版内容：
Before群里去背单词
During 助教讲部分内容
After 模考
如何提升阅读速度
1扩大视距：把单词变为意群，不要默读
2跳读和变速：重点读认识的单词，读得懂的读慢，读不懂的读快
题干3类词汇
如果任意打开一篇题干13道题不认识的有3个及以上，阅读词汇需补充
三大类：主题词不认识没关系
模板词如account /reference/ mention在阅读题干中就是“描述”之义，毫无意义，不需要去特别记(拿任何一本剑桥，把题干中所有不认识的词记下来)
考点词如resemble考点词真经很重要，要背
3类关键词Keywords
问题:正确读题 方法 一定要慢且2遍找到Keyword 解题，不用再读题干
三大类：眼球级
朴素级普通动词、名词、形容词
逻辑关系词并列(重大考点)、转折、因果
总纲标注法：(做真题时做这个工作)
画出题干和原文所有对应之处(同义替换)要用此法做真题练习精细理解力
句子题
段落题
匹配题
为什么不要精读?而要 快速阅读 和对比阅读
首先就要背考点词，才能敏感地找到同义替换
按总纲标注法做文章
填空题
考察的不是空格而是空格前后的同义替换
如果找不到替换，关键词的本行和上下行，找不认识的词。(词汇量低合适)
如果几个词都对，选最具体的
Sth. Is valued greatly
所以先做细节题，再做heading题(细节题包括summary填空题、T/F题、选择题)
两种题后做:matching和heading
千万不要为了一道题，去再次看全文
多选题
Factors contributing to /contributing factors
多选一定原文是并列，肯定在某一段落里，不可能在全文并列
T/F/NG题
一般一套题有12个这样的题
T题：70%有三组以上的同义替换。分三种，一种是考一句话;一种考上下文多句 总结 ;另一种是，不相邻句子总结(单选是T题，所以首先要搞定单选：标准模式是五组同义替换。如果题干具体不用看ABCD很抽象就看)
NG题：很多原词是干扰作用的
A和B，要么A找不到，要么B找不到，要么A和B之间的关系不存在
To meet this challenge 为了迎接这种挑战
F题：改写成 反义词 ，或者关系驳斥中的因果关系驳斥(即张冠李戴)
原文A不错，选项Only A不错;选正确
原文ABC都不错，选项Only A不错;选错误
翻译成中文后，问自己是否如此，在每句话加“是否”
一般来说，两篇T/F题有各6个
第一个NG一般是关系型(两个在同一段出现，但没有关系)第三题
第二个NG一般是具体型(找不到A或者B其中一个)第六题
(注意找到A也找到B，也找到了关系，但和题干不一样，那就是F)
连着做T/F/NG十几道题，最好的材料就是真经5
Heading题
标题题：段中找两点对应，90%是对的，三点对应，百分百对
还我漂亮拳—中心思想题(heading)
优先细节题：细节题或者T/F题一定选考官觉得重要的点出题，所以这可以一定程度反映整段中心思想
面目全非掌—乱序匹配题(which contain/matching)
同样优先细节题
直拳—既没有中心也没有匹配，所有题都按顺序出题
但是不管怎么出，都先出第一题
所有的文章只有三篇
Heading
matching
考细节的
练习时，不是剑桥一套题做，打散，直拳5篇连着做，再连接做5篇Heading，最后做contain题
Matching题
最难的是关系型匹配：人名和理论的匹配：认真阅读题干(2遍)，
另外是句子匹配：有前半句，选项是后半句。忽略选项，只看题干，回原文，再看合意的选项
做完真经5以后，其实真题做9篇阅读(三套)就够了
一种题型之间顺序可以乱，但两篇题型之间先后顺序不会换
以上就是关于雅思阅读真经总纲刘洪波编著的全部内容，这是一篇写的很好的内容笔记，它不仅有对雅思阅读真经总纲这本书的各个部分做了一个分析，而且在如何利用这本书方面也为大家提供一个参考，所以在买了这本书却没有找到运用方法的同学一定不能错过。最后，也希望这篇内容能为广大的考生带来一些阅读上的帮助，同时也祝愿大家在考试中都能获得一个理想的成绩。
雅思阅读真经5刘洪波和《雅思阅读真经总纲》有什么不同?
雅思阅读真经5 刘洪波
《雅思阅读真经5》是按单题型由易到难顺序编排的，所以它不仅是一本真题机经的预测，还是阅读单题型集训。背后的科学理论是：要先练好内功和分解动作，再去和剑桥组合过招，进步最快。
《雅思阅读真经总纲》共有十章。每章内容如下：第一章系雅思阅读概述。重点讲述雅思阅读中常见问题和主要应对策略。第二章到第九章为常见题型。包括选择题、判断题、 配对 题等学生最为头疼的题型。这些题型有技法概述，有真题举例，有句子分析，有词汇补充，堪称技法大全。雅思阅读真经总纲第十章为雅思真题演练。通过一套完整的剑桥真题，详细阐述考场应试策略。
刘洪波雅思阅读真经学习资料大纲
《雅思阅读真经》是2009年中国广播电视出版社出版的图书，作者是(加)肯尼。本书总结雅思阅读题型特点，剖析答题要点，精选雅思阅读练习文章，提供详尽词汇注释。
目录
一位“不合格”的校长(代序)
北京雅思学校西部支教行雅思阅读高分策略
雅思阅读真题题库分析
TEST 1
READING PASSAGE 1：Isambard Kingdom Bmnel
READING PASSAGE 2：The Study ofLaughter
READING PASSAGE 3：Shoemaker-Levy 9 Collision with Jupiter
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 2
READING PASSAGE 1：Dealing with Different Sleep Patterns
READING PASSAGE 2：From Novices to Experts
READING PASSAGE 3：The Myth of the Five Senses
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 3
READING PASSAGE 1：TV Addiction
READING PASSAGE 2：Antarctica and Global Warming
READING PASSAGE 3：Magnet Therapy
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 4
READING PASSAGE 1：Insects and Inspired Artificial Robots
READING PASSAGE 2：Extinction ofAussie Animals
READING PASSAGE 3：Virtual Reality
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 5
READING PASSAGE 1：A Brief History of Rubber
READING PASSAGE 2：Desertification
READING PASSAGE 3：The Legend of Tea
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 6
READING PASSAGE 1：A Secbnd Look at Twin Studies
READING PASSAGE 2：Torch Relay
READING PASSAGE 3：Hurricane
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 7
READING PASSAGE 1：Save the Turtles
READING PASSAGE 2：Fears
READING PASSAGE 3：Warming Climate Causing Biological Changes in the Arctic
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 8
READING PASSAGE 1：Water on Mars
READING PASSAGE 2：Choice and Happiness
READING PASSAGE 3：Artist Fingerprints
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 9
READING PASSAGE 1：Pearls
READING PASSAGE 2：Saving the Sea Cow
READING PASSAGE 3：Transit ofVenus
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
TEST 10
READING PASSAGE 1：The Origin ofWriting
READING PASSAGE 2：4-day Work Week
READING PASSAGE 3：New Zealand Algae BiO-diesel
核心词汇
参考译文
参考答案
难题解析
后记
著有《英文字根词源精讲》、《最简化雅思写作》、《雅思经典教程》、《雅思基础教程》、《托福词汇精讲》《大学四六级真经》等数十部作品。其留学散文《留学Super之路》被《海外文摘》、《青年文摘》等众多媒体登载，广为流传。《雅思阅读真经》（2004）国内第一本研究真题机经的教材，现已升级至《真经5》。《英文字根词源真经》超越前缀后缀字根，深入研究单词的文化来源，文笔生动有趣，配图精美。《雅思写作真经总纲》指出议论文不能一边倒，强调英语写作口语教学应该以逻辑为纲，重视语法正确性。《剑桥雅思阅读/听力考点词真经》公开了原创“考点词”理论，提出“同义替换”就是解题的最高境界“无招胜有招”。
刘洪波，知名英语教育专家，雅思培训界大师，悉尼大学双硕士。北京雅思学校董事长，北京领域兄弟教育咨询公司总裁。自幼沉醉于中国山水及音律，留学期间曾叫嚣：做遍七十二行，尝尽人情百态；又高呼：挖资本主义墙角，为社会主义建设添砖加瓦；现好抚琴阅经。其留学散文集《与鱼共舞》被《海外文摘》、《青年文摘》等众多媒体登载，广为流传。著有《刘洪波说文解字背单词》、《雅思真经》系列教材。其中2004年出版的《雅思阅读真经》是行业内第一本全部以真题题库为蓝本编写的培训教材，考试命中率极高。面世以来，该系列教材至今已连续三年荣登全国雅思类图书销售排行榜榜首，畅销海内外。被媒体誉为“国内英语考试类教材质量提升的标志”。曾任教于京城各大英语培训机构，培养出大批新托福、雅思、四六级、考研英语名师。在全国各大高校演讲数百场，听过其讲座和课程的学员不可数。学员点评其人为：一介白衣偏怀报国梦；点评其授课风格为：行云流水，旁征博引，激情四射，励志人生。
科研项目20121.典型金属氧化物纳米颗粒在水中的凝聚规律.国家自然科学基金.-2014.负责人2.非洲典型国家和流域水资源生态保护和技术合作.科技部.2010-2013（子课题负责人）3.非洲典型国家安全供水技术合作、开发应用与示范.科技部.2010-2013.（参与）会议论文：1.王洪涛，王焘，朱淼.水中粘土颗粒与腐殖酸对二氧化钛纳米颗粒凝聚的影响研究.中国化学会2013年水处理化学与新技术研讨会.2013,11.台湾宜兰2.Jing QI,Hongtao WANG*,Fengting LI. Effects of pH, ionic strength and Humic Acid on the removal of TiO2 nanoparticles from water by coagulation.The IWA Symposium on Environmental Nanotechnology 2013 (IWA-SEN 2013).Oral presentation.Nanjing,April 24-27,2013.3.Wang Hongtao, et al. Water and Wastewater Treatment in Africa: Current Practices and Challenges. EXPERT SEMINAR ON “WATER ISSUES IN MEGACITIES”.March 4, Ho Chi Minh City, Vietnam4.Hongtao Wang, Arturo A. Keller，Galen D. Stucky. Transport and application of magnetic permanently confined micelle arrays. 237th ACS National Meeting. March, 2009. Salt Lake City, UT, USA5.Hongtao Wang, Yinyin YE, Jing QI, Fengting LI.Removal of Titanium Dioxide Nanoparticles by Different Coagulants.IWA Specialist Conference on Particle Separation.June18-20, 2012. Berlin,Germany学术论文： Hongtao Wang, Fengting Li*, Arturo A. Keller, Ran Xu. Chemically Enhanced Primary Treatment (CEPT) for Removal of Carbon and Nutrients from Municipal Wastewater Treatment Plant- a Case Study of Shanghai. Water science and technology, 2009, 60(7):1803-1809DOI:10.2166/wst.2009.547 ShengjuWu,Fengting Li*, Ran Xu, Shihui Wei,Hongtao Wang.Preparation of poly (vinyl alcohol)/silica composite nanofibers membrane functionalized with mercapto groups by electrospinning. Materials Letters, 2010, 64(11): 1295-1298. ShengjuWu,Fengting Li,Hongtao Wang,LinFu, Bingru Zhang*, Guangtao Li. Effects of poly (vinyl alcohol) (PVA) content on preparation of novel thiol-functionalized mesoporous PVA/SiO2composite nanofiber membranes and their application for adsorption of heavy metal ions from aqueous solution. Polymer, 2010, 51(26): 6203-6211. Arturo A. Keller*,Hongtao Wang, Dongxu Zhou, etc. Stability and aggregation of metal oxide nanoparticles in natural aqueous matrices. Environmental Science & Technology, 2010, 44(6): 1962-1967DOI: 10.1021/es902987d Hongtao Wang, Arturo A. Keller, Fengting Li. Natural organic matter removal by adsorption onto carbonaceous nanoparticles and coagulation. Journal of Environmental Engineering-ASCE, 2010, 36(10):1075-1081DOI:10.1061/(ASCE)EE.1943-7870.0000247 MinmingTeng,Hongtao Wang,Fengting Li,Bingru Zhang*. Thioether-functionalized mesoporous fiber membranes: Sol–gel combined electrospun fabrication and their applications for Hg2+removal. Journal of colloid and interface science, 2011, 355(1): 23-28. Hongtao Wang, Arturo A. Keller*, Kristin Clark. Natural Organic Matter Removal by Adsorption onto Magnetic Permanently Confined Micelle Arrays. Journal of Hazardous Materials. 2011, 194, 156-161DOI:10.1016/j.jhazmat.2011.07.093 Ran Xu*, Min Jia, Fengting Li,Hongtao Wang,Bingru Zhang, Junlian Qiao. Preparation of mesoporous poly (acrylic acid)/SiO2 composite nanofiber membranes having adsorption capacity for indigo carmine dye.Applied Physics A2012,106, (3), 747-755 Ahmed Aboueloyoun Taha, Yinan Wu,Hongtao Wang,Fengting Li*.Preparation and application of functionalized cellulose acetate/silica composite nanofibrous membrane via electrospinning for Cr (VI) ion removal from aqueous solution[J]. Journal of environmental management, 2012, 112: 10-16. Minxia Li,Hongtao Wang, Shengju Wu, Fengting Li*, Pengdan Zhi. Adsorption of Hazardous Dyes Indigo Carmine and Acid Red on Nanofiber Membranes. RSC Adv., 2012, 2, 900–907 叶茵茵，戚菁，王洪涛*，李风亭.水中纳米颗粒的稳定性及其去除研究进展.水处理技术，2012,12:6-11 Isaiah Bosire Omosa,Hongtao Wang, Shuiping Cheng, and Fengting Li*. Sustainable Tertiary Wastewater Treatment Is Required for Water Resources Pollution Control in Africa. Environmental Science & Technology, 2012, 46 (13), 7065–7066.(Viewpoint) Hongtao Wang, Isaiah Bosire Omosa, Arturo Keller, Fengting Li*. Ecosystem Protection, Integrated Management and Infrastructure are Vital for Improving Water Quality in Africa. Environmental Science & Technology, 2012, 46 (9), 4699–4700.(Viewpoint) Hongtao Wang, Tao Wang, Brahima Toure, Fengting Li*. Protect Lake Victoria through Green Economy, Public Participation and Good Governance. Environmental Science & Technology, 2012, 46 (19), 10483–10484.(Viewpoint) Yulin Tang*, Shuyan Li, Junlian Qiao,Hongtao Wang, Lei Li. Synergistic Effects of Nano-Sized Titanium Dioxide and Zinc on the Photosynthetic Capacity and Survival of Anabaena sp. International journal of molecular sciences, 2013, 14(7): 14395-14407. Jing Qi, Yinyin Ye, Jiaojiao Wu,Hongtao Wang*, Fengting Li. Dispersion and stability of titanium dioxide nanoparticles in aqueous suspension: effects of ultrasonication and concentration. Water Science and Technology.2013,67(1):147-151.DOI: 10.2166/wst.2012.545 Hongtao Wang*, Yinyin Ye, Jing Qi, Fengting Li, Yulin Tang. Removal of titanium dioxide nanoparticles by coagulation: effects of coagulants, typical ions, alkalinity and natural organic matters. Water Science and Technology.2013,68(5):1137-1143.DOI:10.2166/wst.2013.356 Hongtao Wang, Tao Wang, Bingru Zhang, Fengting Li*, Brahima Toure, Isaiah Bosire Omosa,Thomas Chiramba, Mohamed Abdel-Monem, Mahesh Pradhan. Water and wastewater treatment in Africa: current practices and challenges. CLEAN-SOIL, AIR, WATER,2013, 41 (9999), 1–7.DOI:10.1002/clen.201300208 Ahmed Aboueloyoun Taha,Amir A. Hriez,Hongtao Wang, Yinan Wu, Fengting Li. One-pot/self-template synthesis of mesostructured vanadium oxide embedded carbon nanofiber as a visible-light photocatalyst. RSC Advances, 2014, 4(12): 5901-5905. Ahmed Aboueloyoun Taha,Amir A. Hriez,,Yinan Wu,Hongtao Wang,Fengting Li. Direct synthesis of novel vanadium oxide embedded porous carbon nanofiber decorated with iron nanoparticles as a low-cost and highly efficient visible-light-driven photocatalyst. Journal of colloid and interface science, 2014, 417: 199-205. Dauglas Wafula Juma,Hongtao Wang*,Fengting Li. Impacts of population growth and economic development on water quality of a lake: case study of lake victoria kenya water.Environmental Science and Pollution Research (Accepted for publication).DOI: 10.1007/s11356-014-2524-5 Hongtao Wang*, Jing Qi, Arturo A. Keller, Miao Zhu, Fengting Li. Effects of pH, ionic strength and humic acid on the removal of TiO2 nanoparticles from aqueous phase by coagulation.Colloids and Surfaces A: Physicochemical and Engineering Aspects,2014;450(0), 161-165.DOI:10.1016/j.colsurfa.2014.03.029 Miao Zhu,Hongtao Wang*, Arturo A. Keller, Tao Wang, Fengting Li.The effect of humic acid on the aggregation of titanium dioxide nanoparticles under different pH and ionic strength.Science of the Total Environment, 2014,487(0), 375-380.DOI:10.1016/j.scitotenv.2014.04.036 教材和著作：1.建筑给水排水工程.清华大学出版社.2004.(第11章)2.非洲典型区域水资源研究.李风亭,王洪涛,CLEVER MAFUTA 主编.科学出版社.20113.漓江流域上游区水资源与水环境演变及预测.中国水利水电出版社.2011(第5章)4.上海蓝皮书-上海资源环境发展报告(2013).社会科学文献出版社.2013.(第8-9章)获奖及专利2014年同济大学英才计划（优青）2013年度环境学院研究生全英文授课最佳教师奖2013年水处理化学与新技术研讨会最佳论文奖同济大学顾国维奖教金（2011，优秀指导教师）同济大学优秀青年教师培育计划（2011-2013）专利：一种去除水体中纳米颗粒的方法.王洪涛,戚菁,王焘,李风亭.申请号：2012103447713
项目过渡金属硫化物中相变与电子态研究 (2006.01-2007.12) (主持) (浙江省自然科学基金)氧空位诱导两类典型钙钛矿结构材料性质变化的光谱研究 (2004-) (第三作者) (浙江省自然科学基金)高温超导体的热电势及输运特性的研究 (2001.12-2003.12) (负责人) (院重点课题)科研获奖情况电流冲击法提高CB/HDPE PTC材料的稳定性研究(温州市第十届自然科学优秀论文优秀奖)(2003)(第一)MgB2超导体的高温电阻率及热重--差热分析(2001-2002(第十二届)浙江省自然科学优秀论文三等奖)(2003)(第一)自学物理实验课的教学初探(院教育科学研究第十一次学术年会优秀论文三等奖)(2001)(第一)PTC材料与传感器研究(1999年度省教委科技进步三等奖)(1999)(第四)PTC材料与传感器研究(1998年度院科技进步二等奖)(1999)(第四)发表论文33篇。
表达一个人要有自己独立的思想，任何想将个人的思想凌驾于大众或迫使大众去遵从的都是不对的。沉默不等于没有主见，沉默有时也是一种力量。《沉默的大多数》作者王小波，他所虚构的艺术之美，以及他通过对现实世界的批评所传播的自由主义理念，已经在这个世界的文化和思想宝库中占据了一席之地。而到今天，这些话语、这些思想仍是我们的社会所需要的。我们从王小波的长盛不衰只能得出这样的结论：在中国，自由主义理念的传播还任重而道远。王小波的作品一直盛行不衰，王小波的小说在世界文学之林中创造出属于他的美，这美就像一束强光，刺穿了时间的阻隔，启迪了一代又一代刚刚开始识字读书的青年的心灵。
话语权的时代，我们似乎会因为某些话是禁忌就会避开不谈，尤其是文革那会儿，一讲错话就可能终身"抱憾".现在也是如此，也许你谈的话不如人耳就会遭到报复一样。我觉得他是想唤醒这些沉默的人
王小波《沉默的大多数》主要表达一个人要有自己独立的思想，任何想将个人的思想凌驾于大众或迫使大众去遵从的都是不对的。沉默不等于没有主见，沉默有时也是一种力量！该杂文中很多写的是文革期间发生的事情，很多人盲目毫无理性的遵从“红太阳”的思想，导致了悲剧的发生，知青下乡等等政治活动浪费一代人的大好青春，作者深感处于那个时代的无奈与心酸！！
王小波的作品按出版先后顺序排列如下：
1、小说集《唐人秘传故事》于1989年9月出版，包括五篇小说：《立新街甲一号与昆仑奴》、《红线盗盒》、《红拂夜奔》、《夜行记》、《舅舅情人》。
2、小说集《王二风流史》于1992年3月出版，收入三篇小说：《黄金时代》、《三十而立》、《似水流年》。
3、报告文学《他们的世界——中国男同性恋群落透视》于1992年1月出版，与李银河合著。
4、小说集《黄金时代》于1994年7月出版，收入五篇小说：《黄金时代》、《三十而立》、《似水流年》、《革命时期的爱情》、《我的阴阳两界》。
5、中篇小说《未来世界》于1995年7月出版。
6、杂文集《思维的乐趣》于1996年11月出版。
7、小说集《时代三部曲》于1997年5月出版，包括《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》。
8、杂文集《我的精神家园》，出版时间不详。
9、随笔集《沉默的大多数》于1997年10月出版。
10、小说《黑铁时代》于1998年2月出版。
11、另外还有剧本作品集《地久天长》，电影文学剧本《东宫·西宫》。
扩展资料：
王小波生平简介：
1952年5月13日，王小波出生于北京。他先后当过知青、民办教师、工人。
1978年考入中国人民大学，1980年王小波与李银河结婚，同年发表处女作《地久天长》。
1984年赴美匹兹堡大学东亚研究中心求学，2年后获得硕士学位。在美留学期间，游历了美国各地，并利用1986年暑假游历了西欧诸国。
1988年回国，先后在北京大学，中国人民大学任教。
1992年9月辞去教职，做自由撰稿人。他的唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖，并且入围1997年戛纳国际电影节。
1997年4月11日病逝于北京，年仅45岁。
作品获奖记录：
《东宫·西宫》获得1997年阿根廷国际电影节最佳编剧奖。
《未来世界》获得1995年第16届《联合报》文学奖中篇小说大奖。
《黄金时代》获得1991年第13届《联合报》文学奖中篇小说大奖 。
参考资料：百度百科-王小波 （中国当代学者、作家）