于是上海辞书出版社图书馆自2003年开始系统整理教科书馆藏，将分散庋藏于各分类中的教科书予以集中，形成教科书专藏；继而又完成了所有近代教科书的书目数据化工作，形成了书目数据库，并与国内有教科书收藏的图书馆联合编纂了《中国近代中小学教科书
二、广西中小学美术特色工作坊的建设模式 1、按需组建团队 美术工作坊作为团队式的自我提升的学习方式，需要有相对应的“坊主”，坊主是工作坊的负责人，负责工作坊的一切实践活动。
综合影响因子：0.328. 中小学教师培训. 核心期刊. 复合影响因子：0.457. 综合影响因子：0.041. 语文建设. 核心期刊. 复合影响因子：2.654. 综合影响因子：1.290.
根据《广西壮族自治区深化中小学教师职称制度改革实施方案》（桂人社发〔2016〕31号）及《自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于开展2020年度中小学职称评审工作的通知》（桂教职办〔2020〕5号）等文件精神，结合我市实际，现就做好2020年度我市中 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 姜雪日 湖南省洪江市芙蓉小学 418000 摘要：心理健康是每个人都需要高度重视的健康指标之一，尤其对于正处在身心发育未成熟阶段的小学生来说，心理健康教育的完善与否更是对其品质、为人、性格都产生着极大的影响。
广西中小学民族团结教育校本课程开发研究-校本课程是在国家教育方针的指导下，在实施国家课程和地方课程的基础上，以学校为主体，针对当地和本校的实际情况、学生需要的开发的供学生选择的多样化课程。民族团结教育校本课程作为中小学实...
广西教育学院教育技术与信息管理中心主任，副教授；多年从事计算机程序设计、数据库系统设计相关教程的教学工作，主要研究方向为信息系统开发及教育技术应用；主持和参与省部级课题三项，市厅级课题三项，在公开学术期刊发表论文12篇，其中EI索引2篇，发表专著1部，主持项目获广西优秀 ...
山东农业工程学院学报 西安工程大学学报 吉林省经济管理干部学院学报更名为《东北亚经济研究》 昆明民族干部学院学报（二本学报）（好发，审核快） 吉首大学学报（CSSCI） （审核2个月） 《三峡大学学报 …
广西教育学院创建于1953年10月27日，坐落在广西南宁市，系自治区直属成人本科高等院校。学校前身为广西省中等学校教师进修学院，1954年更名为广西省教师进修学院，1958年更名为广西教师进修学院，1966年更名为广西教育学院。学校主要承担中小学教师培养与培训、中小学校长培训、教...
关于印发《广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件》的通知. 2016-10-08 11:29 来源：河池市教育局 作者：河池市教育局. 《广西壮族自治区中小学教师系列正高级教师专业技术职务任职资格评审条件（试行）》《广西壮族自治区 ...
广西教育杂志简介《广西教育》经新闻出版总署批准,自1954年创刊,国内刊号为45-1090/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。《广西教育》是一本...
期刊文献+检索高级检索期刊导航广西壮族自治区在线阅读下载PDF导出摘要12月11日广西农机购置补贴管理软件系统测试工作会议在南宁市召开。各市农机局分管副局长、管...
《教师纵横》征稿中《教师纵横》是经原国家新闻出版总署批准的互联网杂志,网络出版服务许可证〔(署)网出证(桂)字第011号〕,由广西壮族自治区教育厅主管、广西教育杂志社主办的省级互联网教育类...
一、发展历程(一)萌芽初创期(20世纪60年代)20世纪60年代广西的中小学教育教辅期刊只有《教学参考资料》一种,该刊也是广西最早的中小学教育教辅期刊,其前身...
《广西教育》创刊于1954年,为面向全国公开发行的教育综合性刊物,是广大教育界人士开展教育研究、学术探讨的参考文献和交流平台,在业界具有重要影响力。《学习导刊》教育教研...
职称评审门槛与之前有所不同,体现在政策向乡村中小学教师倾斜,惠及乡村一线教师职称评审。下面我们看一下2016年广西中小学职称评定具体有哪些条件。《广西教育...
出 版 地:广西壮族自治区南宁市语 种:中文;创刊时间:1954年刊内检索:搜索按期刊浏览按栏目浏览全部2021年2020年2019年2018年2017年2016年2015年2014年2013年2012年2011年2010年...
【摘要】:中小学教育教辅期刊占据着期刊市场的一席之地。在广西的期刊中,中小学教育教辅期刊数量不算多,但发行量却占较大的比例。当前全国中小学教育教辅期刊处...
日前,广西期刊协会发布了《关于表彰第九届广西优秀期刊、第五届广西期刊优秀主编(社长)、优秀编辑(美编)的决定》。其中,广西教育出版社期刊《中小学课堂教学研究》获评第九届广西优...
期刊简介:《广西教育》办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展...