曾在《名作欣赏》等学术期刊上发表过论文十余篇，学术论文《西游记的佛学意蕴》获得定西市第二届社会科学三等奖，主持省级科研项目 2 项，参与国家和省社科规划项目 2 项，现主要从事中国古代散文理论和陇中文化的研究工作。
学术期刊 草业学报 草业科学 规章制度 资料下载 当前位置：兰州大学草地农业科技学院 ... 辅导 员 研究生学生工作 步云楼108 0931-8910981 gaoxue@lzu.edu.cn 夏正清 团委副书记 辅导员 ...
教职工以第一作者身份共发表学术论文1271篇，其中CSCD期刊11篇、CSSCI期刊2篇、SCI期刊1篇、国家权威核心期刊266篇。主编（著）教材（著作）96部，其中定西校区学术文库资助出版 …
甘肃中医药大学护理学院2020届毕业研究生名单公示 硕士研究生名单（15人）护理（13人）施梦瑶 白彩颖 于瑞霞 杜梅 何博 赵霞赵慧慧 刘雅萍 王继培 高昱 畅雪 董春枝马静中西医结合护理学（2人）赵彦琴 闫冬梅 对于以上结果有异议者，请及时以口头或书面形式向护理系办公室反映。
停课不停学，在疫情考验期、在社会大课堂，学关爱、学责任、学担当、学奉献。“体温检测、车辆检查、入门登记、防疫宣传、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠”上海海洋大学青年志愿者到基层、到社区去，到需要的地方去，接受志愿者服务组织安排，积极参与志愿服务活动，尽显青春本色，守护 ...
先后被评为定西师专第一期“青年人才工程资助计划”资助对象、“中青年骨干教师”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“优秀教研室主任”；荣获第九届、第十届甘肃省“挑战杯大学生课外学术作品竞赛”优秀指导老师、定西师专“青年教师教学技能大赛 ...
国家重点研发计划“东北部地区名老中医学术... 2020-11-18 定西校区第四届“迎新杯”球类运动会顺利开... 2020-11-18 我校学子在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专... 2020-11-18 期刊编辑部在第六届全国悦读中医活动中荣获... 2020-11-18 学校召开留学生招生工作会议
学科网名师堂于2019年7月推出，是学科网打造的名师品牌计划。旨在通过遴选精英教师，挖掘名师蕴含的价值，增进高端教育人才的专业发展，带动全国教师专业水平的提升；通过创建名师专区，展示名师独有的教学思想、教育理念、个人魅力等，发挥名师 …
定西师范高等专科学校招考教师启事一、聘用岗位、人数 中药材炮制与加工，1人，硕士研究生（定西市紧缺专业，考核录用）；美术专业（油画方向），1人，硕士研究生；学前教育专业，2人，本科（或教育类专业硕士研究生，研究方向为学前教育）；食品质量与安全，1人，本科。
会议回顾总结了第34届定西市大赛工作，安排部署了第35届大赛工作。为漳县获奖的39名学生代表、8名辅导教师代表、10个获奖单位代表和8个各县区优秀组织单位颁奖，并代颁了第34届甘肃省青少年科技创新大赛奖。
二、刊物级别的认定(一)国家权威学术刊物的认定执行《国家权威学术期刊参考名录》(见附件)。(二)省部级学术期刊的认定认定省部级学术刊物的原则为:1.国家行业学会、专业...
国家权威学术期刊参考名录一、名录《中国社会科学》《哲学研究》《中国法学》《法学研究》、、、《民族研究》、《世界民族》、《求是》、《国际问题研究》、《人民日...
【期刊名称】定西科技【作者】;【作者单位】不详;【收录信息】;【年(卷),期】2013(000),001【年度】2013【页码】P.21-21【总页数】1【原文格式】PDF【正文语种】...
2.刊物级别的认定原则(1)国家级刊物的认定原则:国家权威学术刊物的认定执行省职改办《甘肃省职称评定中论文要求及学术刊物级别认定办法》(甘职改办〔2004〕7号...
甘肃教育(期刊官方店铺)通过文献互助平台发起求助,成功后即可免费获取论文全文。您可以选择微信扫码或财富值支付求助。我要求助我们已与文献出版商建立了直接购买合作...
2004年,省职改办下发了《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办〔2004〕7号),对我省职称评定中论文要求及学术刊物级别的认定作了明确的规定,...
//@博爱定西:#世界三大学术期刊为中国发声#,《自然》杂志、《科学》杂志、《柳叶刀》杂志,三份顶级学术期刊连续几个月来积极评价中国抗疫举措取得成效。面对饱...
头条三种真实有效的学术期刊投稿地址查找方式!老踏|2021.07.3119:34:126970阅读量29点赞数22在看数3粉丝留言2精选留言0作者回复4留言&回复点赞内容分析摘要做事...
十七年专注论文辅导为数万客户提供论文写作辅导服务汇集国内顶尖专业老师他们分别为国内名牌高校青年教师,博士和硕士学历,辅导完成质量和个人素质都相当高,工作认真负责,按时守信。与300余家...
“定西名班主任”候选人风采展示按语:班主任是班级管理队伍的灵魂,是班级工作的领导者、组织者和教育者,是联系各科任教师、协调班级工作的纽带,是沟通学校、家庭、社会各方面教育力量的桥梁,在创...