当前位置：学术参考网 > 撰写质量和学术水平与期刊不符
如何判断期刊是否是核心期刊. 核心期刊，主要是指学术性刊物的价值或等级。. 有的报刊的发行量很大，其主办单位级别也高，但它不是以发行学术科研文章为主，也没进入核心。. 国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：1、北京大学图书馆“中文核心 ...
投的是中文核心期刊，心理学类的，等了20天，结果是这样，应该是编辑的意见，因为我连审稿费都还没寄过去就收到这样的意见了。。。无语。。。审稿信息如下：根据审稿意见和编辑部讨论，认为不适合在本刊发表。决定作退稿处理，建议另投他刊。
参考文献是论文的重要组成部分。正确引用参考文献能体现论文的科学性和严谨性，更能彰显作者承认和尊重他人研究成果及著作权的科学态度与学术品质。但论文的作者、审者和编者在参考文献的实际引用过程中，故意或者无意、或多或少地暴露出一些不良的学术行为。
编者按：学术期刊是知识传播和学术交流的重要媒介，对于服务创新型国家建设、培育良好的科学文化具有重要作用。2019年，中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》，提出以“中国科技期刊卓越行动计划”为统领，推动我国科技期刊改革发展。
这种学术乱象既是对老老实实做科研的人的亵渎，也是对我国学术声誉的巨大打击。为什么我们都喜欢投国外的期刊？这里面有评价导向的原因。然而，为什么评价导向注重国外期刊而非国内的？还不是因为国外期刊的质量和规范程度普遍高于国内的。
作者应通过不断的学习、锻炼，提高学术水平和写作水平，避免因文章质量差被sci编辑拒稿。 2、文章与期刊收稿范围不符 每本sci期刊都有相应的栏目设置，与栏目方向一致的文章，才有可能被录用。 当sci编辑初步评估稿件时，会第一时间内把不 ...
行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（ CY/T174 — 2019 ）》由全国新闻出版标准化技术委员会归口上报，主管部门为国家新闻出版署。 2019 年 5 月 29 日发布，2019 年 7 月 1 日正式实施。 【基础信息】 标准号 CY/T 174 — 2019 发布 ...
审稿意见的抬头是稿件的标题和作者，作者太多时可以只给出第一作者（加上“等”，“et al. ”）。 指出论文有优点会让作者感觉愉快，即使最后的意见以负面为主，也有利于缓和作者与审稿人的关系。 也…
SCI最能反映基础学科的研究水平和论文质量，很多高质量优秀论文都会出现在SCI。而CPCI和EI呢，相比之下则是评价科技论文和期刊质量标准相对宽松的两个检索系统。但无论怎样，他们都是学术研究过程中的重要工具，也是真正检验科研人员水平的地方。
6.论文主题与期刊不符/ 涉及内容缺少相关审稿专家 有些讨巧的交叉学科可以相关专业投稿，但有事会遇到该期刊缺乏相关领域的审稿专家，此时也会拒稿。编辑回复不一定会明确说出原因。自己觉得文章没问题就可以直接改投他刊 ...
期刊编辑一般偏向于发表具有开创性的新研究,例如当年炽手可热的microRNA等。学术期刊都在不断寻找着令人眼前一亮的创新研究。我们在评价一个科研成果的学术水平时往往用四个层次来表...
者,从而提高期刊的编辑质量和学术水平,确保期刊报道内容具有特色性,前瞻性,时代性和现实性.等稿上门与被动式组稿只能委屈求全,让不符合期刊报道计划的稿件无...
同时检索CNKI数据库2005—2015年《中国科技期刊研究》和《编辑学报》发表的新疆地区作者的文章,对参与发文的期刊出版单位和期刊质量评价指标进行统计,分析编辑学术水平与学...
学术期刊的编辑质量是创精品期刊的必备条件,如果编辑质量不符合国家要求,学术期刊编排格式前后不一,即使论文的学术质量很高,期刊难以上档次,难登精品期刊的大...
要创新内容载体、方法手段、业态形式、体制机制，加快向高质量发展阶段迈进，努力打造一批世界一流、代表国家学术水平的知名期刊。要加强作风学风建设，有效发...
内容提示:管理观察·2009年5月□杨晓娜学术期刊编辑在稿件初审中应注意的几个问题(哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081)摘要:编辑初审是编辑工作流程中...
林林总总的学术期刊阵营CNISSN之中,虽然各刊都冠有国内统一刊号()刊号和国际标准刊号(),究其办刊质量和期刊的学术水平,不符合“学术期刊”属性的恐怕不...
因此,为了增加投稿的成功率,在选择期刊时,作者往往需要花费较多的时间,既对自己论文的学术水平有初步估计,又对拟投稿期刊有一定了解。那么如何评价论文水平和期...
医学研究工作成果可以通过不同的书面形式去总结和发表,学术期刊论文是最常见的一种,论文质量也是医学研究能力和学术水平的标志,临床医学领域创新能力和学术影...
型的新时期编辑的转型问题等,文章分析了存在的问题和困难,并提出了相应的应对策略,包括实现“科学家办刊”、建立优质的审稿专家队伍、恰当地运用新媒体技术和培...