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内容提示:—科教导刊(电子版)·2017年第23期/8月(中)—161如何在中职数学教学中渗透数学思想方法赵爱华(广州市增城区职业技术学校广东·广州511300)摘...
1.融入数学建模思想的中职数学课堂。融入数学建模思想的中职数学课堂,与普通课堂教学并无太大区别。数学建模思想的特征、优势、原则、规律需要贯穿课堂的每一环...
摘要中等职业学校的学生大多数基础薄弱,对数学缺乏学习的能力和兴趣。传统的"学科本位"和"知识本位"均不能适应职业教育的发展要求。从文化的高度重新认识数学的育人功能并正...
中职数学课堂渗透数学建模思想林献冬【摘要】:随着市场经济的飞速发展,国家对高素质的人才要求越来越高,尤其是在就业环境如此严峻的当下。中职院校是为国家输送应用型人才...
渗透应用能力对于数学这门科学来讲,其精髓并非是其知识的本身,而是在数学知识中的数学思想.对于中职的数学教学来讲,其主要目的并非是让学生掌握大量的数学知识来应对日后工...
问题,而是要培养学生的数学思想,以此来强化其对数学知识的应用能力,使其能够更好的运用数学思想来解决生活中各种各样的问题.因此,对于中职数学教学来讲,其教学目标就是要通过数学学习来培养学生...
门学科具有畏难情绪,甚至是厌学情绪.但数学作为中职学校的理论基础课,不仅对学生学习专业技术知识起着重要的基础性作用,而且其数学思维及思想方法更能使学生终生受益.本文从...
数学思想是对数学知识内容和所使用方法的本质认识。数学方法是解决数学问题的策略。小学数学内容比较简单，以基础知识为主，这其中隐藏的思想和方法很难决然分开，... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于中职数学如何参透数学思想期刊的问题>>
【摘要】随着中职教学的快速发展,数学在中职教学中的地位和作用不断提升,2009年教育部出台中职数学教学新大纲以后,要求中职院校必须进行数学教学改革,以适应新大纲的实施要...
如何提高中职学生学习数学的兴趣?应该主要从数学专业化研究、数学史的引入、引入数学中的美学思想三方面来进行探索与实践,取得了较好的效果。三是要重视开展有效的教学各实施环节的...