打造“体验式”课堂——以山东诸城繁华中学通用技术新授课教学模式为例. 李家国 张景生. 【摘要】： 正普通高中的通用技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程。. 以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要 ...
高中通用技术核心素养培育路径探究--中国期刊网. 王显琼. 贵州省铜仁市民族中学 554300. 摘要：随着新课程改革进程的不断推进，新课标也在不断完善和改进。. 高中通用技术是一门兼具理论性、实践性与创新性的学科，也是一门素质教育学科，开展好高中通用 ...
高中通用技术体验馆 |专注高中通用技术|会考|学考|选考|教案|微课|课件|设计方案等 探讨通用技术学习方法.识别技术工艺,工具,通用技术问题探究
《通用技术学科知识与教学能力》（高级中学） 一、考试目标 1．通用技术学科知识及能力 掌握《普通高中技术课程标准（实验）》中通用技术学科所要求的专业基础知识及学科发展的前沿知识；熟练掌握通用技术学科的思想方法和基本操作技能；具有探究新知识
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文针对学生，通过高中通用技术课堂教学，对学生创新实践能力培养方法进行以下相关研究，从而为学生创新实践能力的有效培养奠定理论基础。
摘 要：伴随着我国经济水平的提高和教育综合水平的发展，教育部针对高中教育进行了适当的改革，其中高中通用技术课程是我国针对高中课程进行改革的一大亮点。高中通用技术课程是一门区别于传统课程类别的新型课程体系，其教学内容主要以学生实践内容为主，培养学生的技术实践能力与 ...
浅析高中通用技术课程提升学生创新能力的策略--中国期刊网. 由佩骅1 徐丽丽2 王艳晓3. 1.2.山东德州实验中学 山东省德州市 253000 3.德州市教育科学研究院. 摘要：在素质教育背景下，更加注重培养学生的自主学习能力与创新精神。. 因此，教师在开展课堂教学 ...
中国知网杂志（期刊）频道-全球领先的杂志在线阅读、杂志订阅基地！汇集大众阅读类杂志、学术期刊共7000余种。杂志（期刊）种类包括教育杂志、学术期刊、免费杂志、红色期刊、文艺杂志、文学杂志、健康杂志、经济管理杂志、时尚休闲杂志、医学杂志、汽车杂志、军事法制杂志等 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 新课标对高中通用技术教学提出了以立德树人为教学根本任务、贯彻落实国家创新驱动发展战略以及重视发展学生的学科核心素养等新要求，教师必须要围绕这些要求来开展实际通用技术教学工作。
二、分析信息技术与通用技术教学整合的方法 （一）转换思维和理念 教师必须要打破传统的思维定势，应当坚持学生在课堂上的主体地位，正确认识学科整合的重要价值和关键意义，构建出完善的教学评价机制，提高自身的历史使命感，要积极学习新的知识，构建全新的框架，立足于学校发展的 ...
1、信息技术只研究和信息的传递、加工、处理等有关的内容,是目前发展迅捷、应用广泛、体现时代发展特征的技术。2、通用技术涉及到常见的技术,是指信息技术之外...
【摘要】基于"智慧校园"提升通用技术学科的信息化水平,是指利用现代信息技术,开发微视频、整合课程资源,创设智慧化通用技术学习环境,形成独特的信息化教学设计,...
摘要本文研究了技术课程中批判性思维能力的教与学,从培养批判性思维倾向和批判性思维技能两方面,分析在技术课堂上培养批判性思维的可能性和可行性。作者朱熙春机构地区...
【摘要】:越来越多的高中尝试把增强现实(AugmentedReality,简称AR)技术引入高中通用技术创新设计课程,从而提高教学质量和学生作品的创新力。然而由于教师资源、...
2019版普通高中通用技术(苏教版)教材的修订内容与使用建议梁灵辉【期刊名称】《基础教育课程》【年(卷),期】2020(000)005【摘要】2019版普通高中通用技术(苏教版)教材...
《浙江省普通高中通用技术、粜程实施指导意见》,《指导意见》要求,为了保证通用技术课程的顺利实施,辞普通高中应在2007年砸少配确1个专J干}教室,并在3年内...
学术期刊(前10篇)更多>硕士论文(前8篇)更多>会议论文(前0篇)更多>博士论文(前2篇)更多>高中通用技术课新中国建立初期,除东北地区使用编译的苏联物理课本外,...
《教育研究与评论》（技术教育版）双月刊，每本内文92页。每期定价10.00元，全年价60.00元。邮发代号28-403 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于中学通用技术期刊的问题>>
高中通用技术教育初探获取原文包量页面导航摘要著录项相似文献摘要<正>现在许多家长、学生都把普通高中的升学教育看得很重,把一所学校能升入名牌大学、重点大学的...
目前的通用教师队伍是由其他专业的教师组成,专业化程度低。依据通用技术课程的性质、内容与通用教师队伍的现状,可通过一些途径与措施来培养通用技术教师。关...